怎么写读完的感觉？要想写好读后感，不仅要对作品有透彻的了解，还要了解读后感的相关理论知识。只有这样做，你才能把它写下来，表达你的观点、态度或感受。
如何写读完的感觉？)
[I]
【/h/】读后感是小学生经常写的一种作文。
【/h/】很多时候，学生和家长问我读完怎么写，连老师都问我。
【/h/】我说，读完的感觉写成“读完的感觉”。他们老是笑，觉得我敷衍，其实我是认真的！
我一直认为有些问题是需要自己动脑的，光靠教是教不出来的。比如不上车就学开车练，能学吗？学游泳，不下水练，能学吗？这些都是老师教不了的。他们只能自己去实践，去思考，去领悟，去总结。写作文也是如此。老师只能是领导，带你进门，自己在实践。
但是，爱偷懒的人，最好是教书；功利的人觉得写东西要高分。世界上怎么会有这种眼前的事？
[ii]
【/h/】读书后，经常会犯两个错误:一个是写书评，一个是写内容总结。
[三]
我曾经见过一个学生。我问，你的读后感写好了吗？他说，这本书我还没看完。怎么写？
我还没看完这本书，这真是一个很好的理由。没办法，我得治好他，就给他一句诗:年轻不努力，老板伤心。
我说:这是十个字。一秒钟就能看完。现在开始写读后感吧。
他很惊讶:老师，你开玩笑吧。读后感就是一本书的读后感。怎么写诗？
【/h/】显然，这个学生对“读后感”有一个误解:谁规定只有阅读才能写出读后感？谁规定只有看完书才能写出自己的读后感？谁规定一句一句诗读完不能写？大概是受了近几年百佳网的读后感影响。
如何写读完的感觉？就写
[iv]
读后感“读后感”的写法是这样的。
阅读意味着阅读一个句子、一首诗、一篇文章或一本书。总之我看过了，不过看完再告诉你。
【/h/】之后，看完就该写了。不看怎么写？“读”就是“是”，只有“是”才能有的放矢。有本事，放肆！
【/h/】感觉是指阅读过程中的感受、感受、感受。这是最重(原创版权www.isoyu.com)要的！即使没看完，只要有“感觉”，读完也能写出好的感觉。
【/h/】看完，主要是在“感觉”上做文章。为什么会有“感觉”？它一定触动了你心中的记忆，产生了同理心，唤起了记忆，把书(阅读内容)和你自己的生活联系起来了。这可以列出一个逻辑过程:
看内容→ →触动心弦，同感(提出意见)→ →联系生活(用事实证明意见)
例如:
【/h/】看内容→ →年轻不努力，老板伤心。
有同感很重要(提出意见)→→→→努力！
联系生活(Best Network用事实证明观点)→→→→考前不复习，考后难过。吃个亏，做个改变，考前好好复习，考后开怀大笑。
【/h/】写作时，其实只有两大块:“读+感”。简单介绍一下自己读过的东西，让自己有什么感受，然后联系生活实际(比如)，再做一个总结，读完的感受就结束了。
[五]
让我们读一篇范文。
即使失败也要乐观——读《草屋》的几点思考
文/李西聪(三年级)
打开书。书中杜小康的故事启发了我。
【/h/】杜小康家是油麻地首富，但是有一天，杜小康的父亲把家里的大部分财产都花在了远航上，结果船翻了，他们破产了。杜小康停止了学习，但他不怕吃苦，不怕疲劳，每天都过得很辛苦...
杜小康的乐观精神值得学习，他的形象至今还在我脑海里盘旋。
【/h/】合上书的时候，忍不住想起三年级的一次数学考试:交了卷子，觉得很不错。我本来很自信至少有一个95分以上的，但是试卷发出来的时候我差点晕过去！然后停顿了一下，看到试卷上用血红色的字迹写着89，我气馁了，像没有空气的气球，沮丧了。但后来我想到了杜小康感人的故事《最好的网络》。杜小康被这么大的家庭事故打击，在这么艰难的环境下，他的音乐一直保持着。刚考了一个小试失利，就受到了启发，不再气馁，重新组合，继续研究试卷最大的问题。说到底，我太骄傲了，没仔细检查！这时，我鼓励自己说:“这次考试只是为了检查知识是否牢固，而不是可怕。你一定要相信自己的能力，好好考试，下次一定会取得好成绩，哪怕是期末考试！果然，我期末考了100分，考了第一，经过仔细的检查和杜小康的乐观。
再一次，我还记得杜小康的故事。我从心底里佩服杜小康。攻击并不可怕。最重要的是保持乐观的态度，积极向上。我也想再读一遍。希望草屋能带来更多的灵感！
【/h/】注意“合上书时，忍不住想起一次初三数学考试”这句话，通过书中“感觉”的内容与我的现实生活相关。这是写作和阅读的重点。
小作者从书中杜小康的故事中得到了“乐观”——这是一个观点，要用自己的真实生活例子来证明，就是小作者引用自己的考试例子。
也就是说，在“读”和“感”之间，存在着“读”引发“感”的关系，“感”验证“读”。
[VI]
其实从某个角度来说，“这本书真好看”也是看完之后的一种感受，是发自内心的说！但是你能给老师吗？
[VII]
摘自徐启贤老师的一段话:
看完，我很擅长“感觉”。“感觉”是如何产生的？也就是说，我是因为看了书里的某个片段而受到刺激，并因为它而去想象……但并不是所有的想象都是有价值的。这种意义上的“应用的幻想”，必须经过你现实生活的洗礼，证明是切实有效的。
可见“感觉”一定是“学以致用”的“感觉”！写作的目的很明确:告诉读者，你看到我的一个坏习惯是通过阅读这本书的一个片段而改变的。
【/h/】所以，看完的感觉就是“自我表现”，既分享了体验，也向读者推荐了这本书的价值！