小学语文试卷中经常出现“直接叙述句变转移句”的题目。这也是孩子最头疼的，也是困扰很多老师的问题。那么，遇到这样的问题，我们该怎么办呢？今天，我们将系统地讲一讲“换转移句”的方法。
直接叙述是说者和听者之间面对面的对话。说话者从自己的角度出发，用第一人称向听者表达自己。说话人说的话用引号括起来，意思是直接引用说话人的讲话。比如妈妈笑着说:“我今天很开心。”
间接叙述是指说话者将别人的话传达给听者。从第三人称的角度来看，说话人用第三人称的声音告诉听话人所转述的内容。因为是别人的话的意译，不是说话人自己的话，所以不能引用。比如妈妈笑着说她今天很开心。
如何在直接叙述和间接叙述之间做好转换？要掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人名、查句子是否合理。
首先，将直接叙述转换为间接叙述
01
更改标点符号
将冒号改为逗号，并删除逗号前后的引号。
02
改名
如果演讲内容是第一人称“我”或“我们”，就要把“我”或“我们”改成第三人称“他(她)”或“他(她)”；如果第二个人叫“你”或“你”，你应该把“你”或“你”改成第一个人“我”、“我们”或第三个人“他(我们)”。
一个特例:如果演讲内容中有同性或同音的第三人，就要指定百网，否则对象就不清楚了。比如孙子对爷爷说:“老虎来了。我会叫醒它的。”
如果你把它改成“他去叫醒它”，听者就不会理解对象。那么，转换后的句子应该是:孙子对爷爷说，老虎在那里。他去叫醒老虎。
03
检查标点和人称改变后的句子表达是否合理
这一步不可或缺。
通过增加、删除或改变一些单词，句子可以流畅、连贯、合理地表达出来。“这里”和“那时”应该用“那里”和“那时”代替，“现在”用“那时”代替，以此类推。
比如老师反复告诉我们:“寒假期间要认真完成作业，坚持锻炼。”老师一遍又一遍地告诉我们，寒假要认真完成作业，坚持锻炼身体。这种说法不一致，要适当调整:老师一再叮嘱我们，寒假要认真完成作业，坚持锻炼。
另一个例子:苏里奥说:“爸爸，让我给你写信。”苏里奥说他会为他父亲写作。
二、间接叙事转变为直接叙事
将间接叙述转化为直接叙述类似于将直接叙述转化为间接叙述。
01
更改标点符号
将逗号改为冒号并添加引号。
02
改名
如果转述内容为第三人“他(她)”或“他(她)”，则应改为“我(我们)”；如果一个句子在转换过程中有两个第一人称“我”，那么后面的“我”应该改成第二人称“你”。
例如，我姐姐说她2021-09-29 会给我一份生日礼物。如果把这句话改成“2(原创版权www.isoyu.com)021-09-29 给我一份生日礼物”，显然是不对的。应该改成:姐姐说:“2021-09-29 给你送生日礼物。”
03
检查句子表达是否合理
比如，父亲坚定地对母亲说，他不是一直跟她说巴克斯特的事吗？他不能轻易离开北京。妈妈应该知道这是什么时候，工作有多重要。他怎么能离开？
改句是:父亲坚定地对母亲说:“我不是一直告诉你吗？我不能轻易离开北京。你应该知道这是什么时候，这里的工作有多重要。我怎么能离开？”
人物对话的内容(直接引用)改为第三方转述的形式(间接引用)。综上所述，个人转型主要有以下几种形式:
01
说，“我……”
比如鲁迅说:“我的信要发表，有地方发表，我可以同意。”
转述这类句子时，只需要把第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，把冒号改成逗号。
改成:鲁迅说如果他的信要发表，有地方发表，他可以同意。
02
要说:“我...你……”
比如，张明对王强说:“我今天中午要去买东西。回去可能有点晚了。请告诉我妈妈。”
第一人称的“我”和第二人称的“你”等人称代词出现在这类句子中。通过分析句子，句子中的“你”是提示中的第二个人(冒号前的句子)，即王强。
在转述中，将“我”改为“他”和“你”以指代王强，这可以去掉并改为:
张明告诉王强，他今天中午要去买东西，回去可能有点晚。请告诉他妈妈。