教研室工作总结（2020年教研室工作总结）

教研室工作总结（2020年教研室工作总结）

在校引导的准确引导和上级教科研部门的关怀指点下，我室紧紧环绕进步教学质量这一中心工作，致力于构建有特点的整体优化的教学系统，致力于创设良好的教学及科研的工作环境，施展整体效应，开展教法及学法的研讨、深化课堂教学改造、增强师资队伍建设，积极开展多情势、多层次、有实效的教科研运动，取得了必定的成就，推动素质教导打下了良好的基本。

一、看重教学研讨，增强教学惯例管理

增强学校教学惯例管理是增进学校教学质量进步的保障之一。教学惯例管理增强了，教学秩序就能走上正常化、规范化轨道，教学质量的进步就成为可能。教研室稳固建立管理意识，期初、期中、期末分离组织召开教研工作会议，强调增强教学管理的主要性，请求各组扎扎实实做好教学管理工作，如开足开齐校级公开课，规范教学惯例管理、教案及作业检讨，增强教师队伍建设等。同时，教研室看重教学研讨工作，学校发动全部教师学习新课标，校引导、行政人员深刻课堂进行听课，及时懂得教学现状及教学管理情形，对具体教师加以具体指点，对教学管理不到位的环节加以督促。期中、期末学校组织对全校教师教案、作业批改、听课记入等惯例检讨并评出黄秀珠、陈建涛等26人次优良教案、作业批改。同时组织李建秋等老师申报3个各级各类课题，其中各年段召开年段会议、开展学科讲座运动等。各年段的教学惯例管理得到了进一步增强。

二、以课堂教学为主渠道，开展各类教研运动

课堂教学是学校教学工作的中心环节，教研室以课堂教学为主渠道，以运动为载体，开展课堂教学研讨，进步课堂教学效益。

1、开展学科听课、评课、优质课展现、教学设计、运动课案例等运动。这些运动通过宣扬，在各学科集体备课，预听及组内评议推举的基本上加入校级公开课的展现，大大激发了宽大教师学习教学理论的热忱，加强教学改造的意识，进步了宽大教师的教学程度。

2、增强学科专题研讨，组百思特网织开展各学科研究课运动。教科研室以教科研为先导，以课堂教学研讨为主阵地，有筹划有目标地增强各学科专题研讨小组的指点，积极开展课堂教学的教法与学法的研讨，充足施展集体智慧，进一步进步宽大教师（特殊是骨干教师）的教导科研程度。具体有：本学期邱世萍等6位老师举办优质课展现。这些校级公开课的展现，大大活泼了我校课堂教学研讨的气氛，使课堂教学改造深刻人心，增进百思特网了各学科整体的教科研程度的进一步进步。

3、积极开展教学论文评比及汇编运动、教学工作总结。为使宽大教师及时总结教学经验，以理论高度总结教法学法的研讨与实践，教研室组织了全校各学科教学论(www.isoyu.com原创版权)文评比汇编运动，并选送部分论文及案例到县级以百思特网上评奖或发表。一年来，我校教师在市级以上刊物上发表的论文有3篇。

三、以造就学生创新精力和实践才能为核心，开展学科比赛运动

素质教导的核心是造就学生的创新精力和实践才能。开展各项技巧比赛，是造就学生创新精力和实践才能的有效门路。半年来，我们组织了系列学科比赛运动；同时积极加入区、市级以上的竞赛运动，并取得成就。

四、增强教学研讨，强化质量意识。

开学初及半期考前学校各年段分离召开了全年段教师教学工作座谈会，会上各位班主任及任课教师作了教学现状汇报和典范经验介绍，并对下一步如何进一步深化教导管理、进步教学质量方面提出了假想。实事求是地剖析了各班的现状与教学质量，并提出了切合各个年段实际的建议性对策。召开了家长会议，在家长会上老师作了“营造协调段风进步教学质量”主要讲话，并介绍了下一阶段的工作思路。另外本学期由教务处、教研室组织全部教研组长工作例会共3场等。

五、看重教师业务素质的培训，强化师资队伍建设

教师素质始终是进步教导教学质量的症结。我们通过各种门路抓青年教师和骨干教师的培训工作，以点带面，以老带新，尽力进步教师业务素质。

1、为了加强宽大教师的课堂效益意识和教改意识，摸索优化课堂教学办法的新门路，充足施展我校骨干教师的带头和示范作用，进一步增进我校骨干教师深刻学习教导教学理论，积极摸索教学办法、方法，也给全校的年青教师供给了一次学习的机遇。

2、一个学期以来，我校组织部分骨干教师到片区兄弟学校进行听课学习，拓宽了宽大教师的视野，得益匪浅。

这个学期，我校教师在片区、县级各项竞赛中取得了较大的成就。总而言之，一个学期以来，经过尽力，我校教研工作虽取得了长足的提高，但也存在不少问题，重要表示在：教改力度不够大，专题试验后果不显著，对学校教学质量缺少有效指点，教学质量进步不快等。今后我们将持续普遍宣扬素质教导的根本教学理念，不断强化教学“中心、质量、效益、创新”四个意识，建立教科研“服务、实效、规范、精品”四个意识，保持“教、学、考”三法改造，扎扎实实做好教科研工作，为加快推动教导现代化而尽力。