教务主任述职报告(高等中学教诲主任述职报告)
一年来，在上级教导主管部门及学校引导下，本人分管教务、教研、高一年级组工作。在工作中我狠抓惯例教学，多渠道增强师资培训，加大教研力度，进一步进步教师队伍素质和教导教学质量。我以全身心投入的工作风格，尽心尽职任劳任怨的工作态度，我深深感受到，只有学校引导班子精诚团结，宽大教职工倾心支撑，自己尽力付出，能力换来丰富的收获。现将本学年的重要工作汇报如下：
一、增强学习，不断进步个人素质
本人全面贯彻党的教导方针，依照学校和上级主管部门的请求开展各项工作；积极加入党的群众路线教导实践运动，保持依法执教，遵照国度法律法规，立场坚定，不断进步自身的政策理论程度；榜样地遵照教师职业道德，在教师、学生当中建立良好的师德形象；自觉学习教导理论和教导管理知识，进一步端正了教学思想，建立新的教导理念；按时加入加入教研室和学校的各种会议、及时上报材质，做到了高低调和、团结一致，有令即行，有禁则止。
二、组织好惯例教学运动，狠抓教学惯例检讨。
定期召开了教研组长会议，强调备课惯例（备教材、备学生、备教法、备作业）、上课惯例、作业惯例、自习辅导惯例、听评课惯例等，落实集体备课制度 。持续规范、认真地抓好学校的各项教学惯例，如教案检讨、听课检讨、评课检讨、教学笔记检讨、作业检讨、试卷质量剖析、学生座谈会等等。在教学质量剖析上，我们制定百思特网了任课教师、学科组长、教诲处三级质量剖析制，积极施展学科组长在质量管理中的作用。组织教师过好“三关”（刚加入工作的青年教师的“过关课”，胜任教学工作的青年教师“创优课”，高等教师、骨干教师的“示范课”、“精品课”）；积极搜集近三年来有关省、市高测验题，观看、研究高考方向，专家推测测验规模的录像，为高三温习攻坚提出方向性、指点性看法。
本学期教诲处进一步完美教学惯例检讨评价制度，树立“备、批、听”的周、月检讨制度和教学惯例反馈制度。同时增强了随堂听课的力度。各学科组增强对每个教师的随堂听百思特网课，转变以前课前通知，教师精心预备，课后不加思索的情形。这样，有利于增强教师对教材的研究，认真上好每一堂课，课落后行教学反思。并且通过这种情势对教师的课堂效力、教学程度、教学手腕等进行公平、客观的评价，认真落实学校制订的《教学惯例》。保持向课堂要效益，尽力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在持续看重基本知识、根本技巧(原创www.isoyu.com版权)教学的同时，要关注学生情绪、态度价值观的造就。具体请求如下：
（一）精致备课，让每一节课充实有效。
教案是教师实行教学的计划，因此请求每位教师认真研讨教材，进行充足备课，教案的整体设计要雅观慷慨，书写工整。教案倡导活页纸，数学、音体美组教案，先集体备课,肯定重难点后手写教案，其它学科每周第一次集体备课肯定教学内容，讨论重难点，然后主备人在第二次集体备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他教师，第二次集体备课讨论教案，各人再进行二次备课。每周五下午第三节课上课前，所有教师将当周教案和听课笔记交教诲处，未及时上交，视为当周未备课未听课，第三节课教诲处几位主任和各教研组长检讨教案和听课笔记，写好小结。每周一下午通报上周教学工作检讨成果。如果是打印教案必需有详细的二次备课，无论哪种情势，都应眉目清楚，给人以一目了然的感到。
（二）严实上课，让每一位学生都有收获。
课堂教学是全部教学工作的中心环节，是完成教学义务、进步教学质量的症结。每个教师都应严厉请求自己，充足应用45分钟，认真上好每一节课。教诲处对教师上课具体请求如下：
教学目的明白：设定教学目的，教学环节清晰，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目标和请求既符合课程尺度精力，又切合学生实际。
教学内容准确：对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲授，都要精确无误。
渗透德育教导：要充足发掘教材的思想性，把德育教导有机地贯串在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。
改造教学办法：注意启示学生思维，注意讲练联合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边运动，调动学生学习的积极性和自动性。造就学生的实践才能和创新意识。
严厉上课惯例 ：1.按时高低课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故分开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操前到班，督促学生做好眼保健操。2.严厉请求学生，保持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上请求学生精力丰满，注意听讲，积极参与，决不许可学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。3.爱惜学生，不说损害学生自尊的话，不对学生有偏见，不体罚和变相体罚学生。
指点学法：要向学生介绍学习办法，教导、督促学生养成先预习后听课，先温习后作业，先懂得后记忆的良好习惯。
（三）科学巩固，让每一份作业都有实效。
作业是巩固和检讨教学后果的主要手腕，是教学工作的主要组成部分。因此，教师要依照课程的请求，明白提出作业的内容、数目、次数及交作业的时光。教诲处对作业请求具体如下：①安排作业要依据课程尺度和教材请求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要适当，引诱学生自觉做课外习题。②凡安排的作业，教师必需先做一遍，懂得作业的深度和广度，弄清各类习题的支配意图、请求和容易涌现的问题，以便指点学生完成作业。③教师应严厉请求学生认真完成作业。作业必需规范化。请求字迹端正、书写规范、标点准确、作图精确、答题完全、卷面整洁，各科作业要有具体请求。对潦草、马虎，不符合请求的作业，应令其重做。④作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有安排就有检讨和批改，倡导写能调动学生积极性的、明白学生今后尽力方向的作业评语。对基本差的学生倡导面批。作业批改要注明批改日期。
三、依据年级特色，优化课堂教学，进步教学质量
课堂教学既是传授知识的阵地，又是进步才能的门路。依据各年级不同特色，分层施教，分类进步。起始年级高一要过好知识连接关，熟透课本知识关，夯实基本。高二年级的教学要增强基本知识与根本技巧的训练，造就学生全方位、多角度地斟酌、研讨问题的才能。高三年级组重要抓好月考工作，试题要精选，进程要完整按中考、高考程序进行。我们还分离召开了各年级教学质量研究会、高三年级教学筹划、办法研究会，对毕业年级的教学进度、质量、月考等工作提出了具体的请求，请求测验一次，总结一次，在总结的基本上不断深化教学，及时调剂教学进度，研讨教学办法，进步教学效益。请求抓好单元章节的检测与总结，基本知识做到日日清、周周清、月月清，每学期各年级都要举办一次熟透课本知识的基本知识比赛。对课堂教学质量的管理方法是：①随堂听课，不打召唤，听后个别交流看法，提出请求和建议。②每周支配公开课，全校教师都可以听，然后应用校本教研运动日进行评课，共同研究课堂教学改造的经验和做法。在教学惯例管理方面，我们根本做到“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评，作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。③倡导教师应用现代化教学手腕，适当应用多媒体、实物展台、试验标本等教学装备，激发学生学习兴致，进步课堂效益。
四、认真做好教务工作，保证教学工作有序开展
1、组织报名、分班。在每学期开学初组织各年级学生报名、给新生分班、支配班主任，保证了学校的教学秩序。
2、制订四表。在开学初依照上级请求制订各年级的课程表和辅导支配表，并支配调剂好各年级各班的任课教师。同时，制订作息时光表，依据季节及时进行调剂；依照学校请求制订详细的教学运动支配表，使学校各项工作能够有序的进行。
3、保持做好学生的转入转出手续的管理工作。由于我校学生流动性大，在办理学生的转学手续时，能够做到不怕麻烦，保持原则，对学生及家长的困惑，有问必答，保护了学校的荣誉。
4、组织进行教学惯例检讨运动，两学期共进行了四次，每次检讨，精心支配，及时反馈，对检讨出来的问题，及时督促教师进行整改。
5、保持做好对教师事迹考察和教师业务档案的填写工作，为学校评定教师的工作质量和工作效力及评先、评优供给了根据。
6、能组织好期中期末的教学质量的测查工作，每次测验从出卷、肯定人数、支配考场、支配监考教师、分发试卷、巡查考场、收卷、装订、组织改卷，统计成就，都进行全程管理，改变了我校的考风考纪和教师的观念，为今后学校评价教师供给了真实的根据。
五、做好教研工作，积极开展高效课堂创立运动。
1、开展了高效课堂创立运动，进步教学效益，打造高效课堂严把教学各环节，落实教学各项请求，不断优化课堂教学，进步课堂效力。全面落实了《教学惯例及质量检测奖罚方法》，进一步完美了教师的课堂教学，形成教学作风、课堂特点，打造高效课堂。各教研组遴选并录制了高效课例，召开高效课堂教学经验研究会，组织教师加入各级各类的课堂教学比赛和评比，取得了优秀成就。
2、积极加入联片教研运动。树立了学校教研室——片区教研室——县教研室“三位一体”的教研工作新机制，落实以听课、评课、研究、讲座等情势的教研交换运动，互相增进，共同进步。实行教法学法研究、教学反思交换、学业评价研究、课外辅导交换等运动。持续实行同课异构课堂教学，分享教学实践智慧，共同探讨进步课堂教学效益的门路和办法。
3、增强校本研修，不断进步教师队伍素质。强化教师校本培训，综合应用课题带动、问题探究、集体学习、师徒结对、观摩听课、教学反思、现场诊断、参观考核等多种办法，组织引领教师增强专业研修，进步实行素质教导、教书育人的才能和程度。
4、 增强课题管理。积极组织课题选题、立项、研讨、结题、鉴定等进程性运动，力争每组都有课题，人人参与课题研讨，每个课题都能有结果，防止课题研讨流于情势。重点做好已立项的省市级课题的研讨，
总之，我所分管的工作百思特网能有序进行、顺利开展，得到同志们的认可与确定，这与上级引导的指点分不开，与全部班子成员的关怀、支撑分不开，与全部教职工的辛苦耕耘分不开。在此，真挚地感激大家。今后我将一如既往地在同志们的赞助与支撑下勤于学习、尽力工作，以人为本，求真务实，为首创具有独具特点的教导事业而尽一份菲薄之力。