识字教学(5种高效的识字教学方法)

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识字教学(5种高效的识字教学办法)

随着孩子一天天长大,妈妈们聊的话题也是越来越“学术”,作为读书写字的基本,“识字”自然是妈妈们非常关怀的问题。

“孩子应当几岁开端识字?”

“家长应当怎么教孩子识字?”

识字的主要性毋庸置疑,但是在孩子的识字办法上。许多妈妈都觉得茫然,不知道如何入手。

象形变换 激发孩子的学习兴致

法布尔说:“兴致即本能!”道出了儿童学习的天机。所以说,点燃孩子兴致的神灯,才是最最主要的。玩中学,学中玩,才符合孩子的本性。

认识文字—字卡识字4+

【合适年纪】

4周岁以上(有了必定的认知才能)

【训练规矩】

用字卡做游戏如在纸上写个“火”你告知宝宝这是火字,然后你问他:“着火了,我怎么能力灭火呀,用什么?”他会说好多,如说水你就在纸上写个水字,然后用这字来给火字弄灭。再就告知宝宝,在火字上面写一横就是“灭”字了。

【训练目的】

进步宝宝认识文字的才能。

【训练成就】

看宝宝能不能认识这几个有关联的字并写下来。

【宝妈注意】

妈妈要恰当引诱宝宝,可反复几次。

【延长思考】

1. 这个训练通过字卡让宝宝识字,应用跟这个字有关的现象,加深宝宝对火的认识和懂得,延长出其他有关联的文字。

2. 在教孩子识字的时候,不要给自己和孩子订任何进度和尺度。既然是游戏,家长就要发自心坎地以为是游戏。不要有任何情势上的考试和(www.isoyu.com原创版权)测验。孩子对曾经学过的字一旦迟疑时,决不难堪孩子,家长马上再反复一遍帮孩子巩固一下就好了。

3. 孩子兴致转移的时候,决不要勉强,第二天再说。让孩子学得轻轻松松,开开心心!不要让孩子以为识字是件很苦的事,那样,识字教学就会很难进行下去。

4. 症结是孩子要有兴致,如果孩子不感兴致,就不要持续下去,第二天换个办法。在识字进程中常换一些教学办法,有利于孩子的识字兴致。

认识文字—汉字积木识字4+

【合适年纪】

4周岁以上(对字的构造有必定的认识)

【训练规矩】

家长给孩子买一盒汉字积木,让孩子摆成各种玩具如火车、小楼房等。而且家长可以有意识地将某个汉字的偏旁拆开,和另外一个重新组合成一些新的汉字。

【训练目的】

进步孩子认识文字的才能。

【训练成就】

看孩子能认识几个重新组合的汉字。

【宝妈注意】

妈妈要恰当引诱孩子,给孩子勉励百思特网。

【延长思考】

积木是孩子爱好的玩具,孩子可以通过认一个字而连带学会很多字,并在拼拆进程中激发发明性思维和动手操作才能。

认识文字—实物识百思特网字法4+

【合适年纪】

4周岁以上(有必定的认知才能)

【训练规矩】

1. 爸爸妈妈可以应用日常生涯中的事物来教孩子认字,给家里的家具、电器等贴上可爱的标签,上面写着家具名称或者电器名称,例如吃饭的时候就可以指着桌子的标签念“桌子”等等,让孩子在潜移默化下对汉字有个初步的认识。

2. 有关蔬菜名字的汉字:豆角、辣椒、黄瓜、茄子、萝卜、南瓜、卷心菜等,可引诱宝宝观看各种蔬菜实物,对比实物看标牌,通过看看、摸摸、读读、认认,甚至尝尝。

【训练目的】

进步宝宝的识字效力。

【训练成就】

看宝宝能不能在潜移默化下认识这些文字。

【宝妈注意】

妈妈要恰当引诱宝宝,可反复几次。

【延长思考】

这个训练调动多种感官认字记字,通过这样的办法,汉字和实物紧密地接洽起来,汉字的表象就会清楚地贮进孩子的脑筋里。

认识文字—找字竞赛5+

【合适年纪】

5周岁以上

【训练规矩】

这个游戏是以竞赛的方法调动宝宝的情感,使她熟记以前学过的生字,最好是一家三口一起玩。把识字卡都摆在地上,妈妈做裁判,说出识字卡中的一个字,爸爸和宝宝就一起开端找,看到谁最先找到,谁就是第一名,然后妈妈记下来每个人赢的次数,最后嘉奖第一名。

【训练目的】

进步孩子认识文字的兴致。

【训练成就】

看宝宝赢的次数是不是最多。

【宝妈注意】

宝宝的好胜心比拟强,应当多让宝宝得第一。但在竞赛进程里,也恰当让宝宝输,这百思特网样可以造就宝宝的挫折意识。

【延长思考】

1. 这个游戏是以竞赛的方法调动宝宝的情感,宝宝为了争第一会自动认识其他文字,进步识字的兴致。

2. 游戏进程中也可以掺杂一些宝宝不肯定的字,给宝宝讲授一下,也是学习生字的进程。

3. 也可以很多小朋友一起玩这个游戏,竞争更加剧烈,宝宝兴趣会更高哦。

认识文字—象形识字6+

【合适年纪】

6周岁以上(对字的构造有必定的认识)

【训练规矩】

教宝宝认识“休”这个字。首先在一张纸上画一棵树,树下一个人在睡觉。然后指着图画问:“瞧,图画上有什么?”“图画上有一个人和一棵树。”“对 ,‘人’字怎么写?”“一撇,一捺。”“对,再看这棵树,树也叫做‘木’,你会写‘木’字吗?”“不会。”“让我来教给你。”教完“木”字的写法后,再问:“这个人在树下干什么啊?”“他在睡觉。”“对,睡觉又叫做‘休息’。你瞧,人在木旁就是休。”然后把“休”写出来。这样,宝宝就能够牢牢地把这个字记住了。

【训练目的】

通过对汉字形象的剖析,让宝宝更好懂得汉字并记下它。

【训练成就】

看宝宝能不能记下这些汉字。

【宝妈注意】

妈妈要恰当引诱宝宝,宝宝不太懂得妈妈可以反复几遍。

【延长思考】

1. 汉字是一种象形文字,应用这个特色,可以举一反三的学习。

2. 这种依附形象思维来懂得汉字的办法对宝宝迅速识字非常有赞助。