初中物理教学筹划（九年级物理温习教学筹划）
为了在最后三个月内迅速进步学生的成就，在中考中取得最大的成功，制订物理温习筹划，从而有筹划地进行温习。温习时必定要联合所带学生的实际情形进行，环绕科研兴校,科研兴教，大面积进步教学质量，最大限度进步升学率为目标。以学习为先导，教研为动力，立足课堂，尽最大尽力，让每个学生都能考上阳高一中。
一、指点思想
《责任教导物理课程尺度》是山西中考命题的唯一根据。也是我们进行温习的指点思想。我们在温习中依据学校支配，环绕《课标》，重点落实基本，联合近年来考题与命题规律提炼考点，精选例题，针对训练，认真完成《中考指点》让学生在温习中感受中考气氛，形成应考技巧。
以学校六次模仿以及山西百校联考、适应性训练、太原模仿试题为主，引领方向，检测落实。
二、工作目的
通过三个月的尽力，在2019年中考中，我所任教的物理学科的工作斗争目的是均分、合格率、优良率高于去年。
三、学生情形剖析
三个班根本一致，基本较差，学习才能差。
四、学科内容梳理
全体内容及每年中考的分值大致如下：
第一章 机械活动(1~5分)
第二章 声现象(3~4分）
第三章 物态变更(3~8分)
第四章 光现象(3-5分)
第五章 透镜及其运用(2~4分)
第六章 质量与密度(4~7分)
第七章 力活动和力(5~8分)
第八章 压强(3-5分)
第九章 浮力(2~3分)
第十章 功和机械能(3~5分)
第十一章 简略机械(2~5分)
第十二章 内能(1~4分)
第十三章 内能的应用(1~3分)
第十四章 电流和电路电压电阻(4~15分)
第十五章 欧姆定律(3~5分)
第十六章 电功率(3~12分)
第十七章 生涯用电(3~7分)
第十八章 电与磁(2~5分)
第十九章 信息的传递能源与可连续发展(1~2分)
五、温习办法
将中考物理温习定为两轮温习。
第一轮温习是在五一前，按教材和配套的优化练习内容逐章温习剖析讲授，温习课时按上缴教学进度表进行，温习目的是对“双基”进行现固和进步，完成知识系统的建构，揭示內在接洽，完成对八年级和九年级阶段性的物理测评面向全部学生，重点是让基本差的学生有所收获，基本好的同窗有所进步。
第二轮温习时光为五一后到中考前一个礼拜，依据前几次模仿测验情形，针对学生存在的问题，联合教学实际迸行分块温习及综合训练。温习目的通过盘算题和试验探究题讲练，进步学生才能和办法，通过综合训练，造就学生审题才能、剖析才能和运用才能以及信息处置才能。同时，强调学生的书写百思特网规范性和作图规范性。
第一轮温习办法
1、提纲挈领,知识网络化
老师提出本章主干的基本知识，让学生在主干知识基本上加以深化和细化，力防原地情步炒冷饭，对重点知识要让学生知知识的内与外延，有的要从微观角度说明宏观现象，让学习变为师生间互动的浙生成的学习进程。
2、外层教学,“四点”合一
列出重点、难点、考点、易混点，重点往往是考点，突出重点时联合考点讲授。难点往生是易混点，不解决这个问题，就违反重视学生发展理念。如：活动和静止；惯性和牛顿第必定律；作用力与反作用力；内能与热量；功与功率；发电机与电动机，从学生实际情形动身，百思特网联合温习过程,可采取图像、图表、比拟等办法，找出它们联与差别,从外延切入,揭示内涵。
3、增强课堂百思特网教学,优化温习
由于时光紧，温习义务重，必需增强课堂教学工作。不仅从温习进度、内容、办法和手腕方面入手，还要从夯实“双基”中考命题特色方面取得共鸣。在温习中强调五点：
（1）针对性即重点、难点、考点、易混点。
（2）有效性:讲清根本概念、规律(原创www.isoyu.com版权)和例,应用“一题多解”、“一题多变”拓宽思路
(3)灵巧性:重视办法选择,针对不同问题进行讲授,重视课堂反馈,及机会智处置问题
（4）民王性,让学生上台讲授题、进行试验,自编习题:互评互动
(5)多样性,段不要单一,横式不要单一,方法不要单一编写口决,赞助记忆。
第二轮温习办法
1. 突出重点：力学，电学仍是温习重点。要讲清速度、密度、压强、功率和机械效力概念。讲清电流、电压、电阻、电功和电功率概念。
2、分类归纳：在分块复的基本上进行分类归纳
（1）试验类：测量型、探究型、设计型和操作型试验，重点放在探究型和试验型试验
(2)盘算类：重要有压强、浮力、功率、热量、电功率，重点是进步解题办法和技能,解决解题的规范性。
（3）作图类：按力的、光的、电的板块进行专题讲授与训练,着重力臂的作图。
具体论述温习备考的步骤支配与相干办法，重点突出分阶段温习的时光划分及内容着重，建议采用专题式、模块化的温习策略，以进步温习备考的针对性、实效性。同时，对温习资料及试题的精选、学困生的帮扶转化等工作也要提出具体思路与请求。
附表：
阳高二中学校九年级1、2、5班物理学科温习教学日程支配表
时光
工作内容
备注
2.25---4.30
第一阶段温习 全面温习基本知识，增强根本技巧训练
5.5---6.10
第二阶段温习 综合应用知识，增强才能造就
6.11---6.17
回归课本，温习基本知识，公式，定理，原理。