家访教师心得领会（教师家访心得领会）
教师家访心得领会
在这次家访进程中，我深入领会到，作为教师我们要积极的指点家长，同时多进行交换，家长和教师相互学习，相互信赖，相互合作，结成一个家庭学校的教导同盟。那么我们的教导会取得更大的胜利。下面(原创版权www.isoyu.com)就谈谈本人的几点心得领会。
4月xx日应用休息时光，我深刻几个学生家中，进内行访，感受颇深。 家访真能让我们和学生家长打成一片，情感亲热融洽，这样家长们就不再会有什么误解和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热忱好客让我深深地领会到作为一名教师的骄傲。
学生xx的家长对我的到来，觉得十分意外和高兴，真有点"受宠若惊"的感到。我给他们扼要介绍了当前教学的思路，汇报了我们学校在孩子教学方面上的指点，以及我们班级是如何开展教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教导人给予了高度评价与勉励， 我班容量虽不很大， 有的运动做得不到位的处所敬请家长原谅，对于我们学校的教学、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。” xx的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此挂念和关怀，我们的孩子放在你百思特网们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长必定大力支撑学校的工作。”
很多家长对老师的到来，招待的非百思特网常热忱，他们觉百思特网得温暖，倍感高兴，学生本人觉得：本来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注目和关怀着自己。学生xx说：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自负，我还要更加尽力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表示。”
这次家访，使家长和学生觉得十分亲热，从心坎深处非常感谢教师。学生xx见到我的到来，开端非常紧张，站在门口不知所措，畏惧我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表示不好的处所，而是勉励她要扬长避短，争夺更大的提高。在轻松协调的闲聊中，孩子越说越愉快，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此懂得了孩子心坎更深入的东西，对孩子的表示越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并愿望老师经常到家。
在家访中，我还懂得到有相当一部分家长全部忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的义务更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教导方法来看待这些更须要我们关怀的孩子。很多家长都反应：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特激动于这句话，老师的魅力无极限。当然愉快之余，须要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教导方法形成了完整不同的学生个体和认知表达程度。文化水平较高的家长知道如何对孩子进行学习、生涯上的指点，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化水平不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指点有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女涌现的一些不良偏向只会念叨，却拿不出或狠不下心采用办法，后果不佳。这类孩子须要在学习习惯、办法上多指点。还有少数家长本身文化水平低，对自己的子女从小又过于宠爱;现在孩子年纪增加，胆子也大了，有些家庭已涌现了不会管、管不了的局势。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点剖析学生，同时把握实际，灵巧调节，在轻松融洽的氛围中提出孩子存在的问题，共同磋商、探讨教导办法，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益非浅，既使家长懂得学生在校各方面的表示和学校订学生的请求，又使我懂得学生家庭中各方面的情形及学生在家庭中的表示。我们只有通过家访能力懂得一些隐性的问题，找出学生不良行动形成的基本原因，这样我们可以从根源着手，进一步增强对学生的教导。我认为身上的担子更重了，我们要增强家校的亲密接洽，同时重视学生的个别教导，真正到达“教导一个孩子，带动一个家庭，愿我班级学生在学习上越来越好。