幼儿园园务总结（幼儿园期末园务工作总结范文）
随着社会经济的发展与国度对于素质教导的推行，引发了社会对幼儿园园务管理的思考。如何实现科学有效地管理、增进幼儿身心健康、进步教导质量与办园程度，是每一位幼儿园管理者须要解决的重要问题。2021-09-28 小编为大家整顿了几篇关于幼儿园期末园务工作总结的文章，供您参考。
幼儿园期末园务工作总结 范文一
本学期幼儿园战胜人力资源紧缺的困境，以“求实、求真、求稳”为工作主旨，保持脚踏实地，聚焦基本，保持立足园情，真问题切入，尽力晋升管理效益，扎实教学研讨，加快教师造就，创新家教工作取得了较好的发展成效。
幼儿园先后荣获松江区依法治校示范校、松江区师资队伍建设先进集体、上海市家门口的好幼儿园、十三五家庭教导试验基地等声誉称号。班子、行政履职满意度测评到达95 %，教师工作家长满意度测评达96%。幼儿园各项工作得到上级引导、专家及宽大家长的高度认可。幼儿园出现谦恭、大气、阳光、进取的团队气氛。以下扼要回想本学期工作：
一、园务管理
1、聚焦基本管理，进步管理效益。
高效的管理是园所发展的保障。我们立足原有基本，以优化程序化管理、问题管理、民主管理为切入点尽力改良基本管理，晋升管理效益。
程序化管理力在将各项庞杂的工作简略化，简略的工作规范化，规范的工作程序化，从而保证各项工作的有序、优效履行。我们组织条线负责人对部分日常基本性工作进行梳理，在原有基本上优化。如：推动信息工作管理的程序化。健全信息工作档案，配套编制“网站保护、新闻宣布、资源库建设”等8类信息工作用表，分类明白各项工作操作细则，每月对信息工作完成情形进行自检与评估。工作档案的梳理为管理者及教师履行信息工作请求供给了更清楚的履行请求。如：课程管理的程序化。依托课程中心组——教研组——教师三级课程管理网络，进一步细化各层级职责，初步形成了自上而下的的课程实行跟进式引领，为年青的教师供给了从主题计划的设计、解读到履行的跟进式引领，有效减轻了教师的操作累赘，同时进步了课程的有序、有效履行。又如：后勤管理的程序化。树立玩具消毒、餐点管理细节、班级资产管理等工作的具体操作请求等，力在增进繁琐的后勤管理逐步形成相对科学、合理、长效的运作机制。程序化管理是推动园所管理长效减负的主要举动，我们的摸索实践还刚起步，如何优化程序，完美程序的规范请求与履行之间的良性循环，还有待后续深刻思考。
问题管理力在以发明问题、解决问题为进程管理的根本方法，从而不断改良工作。本学期我们持续以月筹划管理机制为抓手，完美月工作筹划及达成度交换，重视对一线问题的剖析与改良，并将之纳入条线考察指标，逐步晋升管理条线的问题管理意识与才能。如：针对消毒液配制不达标、锯齿产生率逐年上升、环境创设年纪特色不清楚、食堂硬件配制不达标、消防设施存在隐患等各类问题及时跟进改良办法，确保各项工作不断完美。问题管理促使管理层更多从具体的一线问题动身，夯实基本管理。民主管理力在深刻推动党的群众路线及三严百思特网三实教导运动，进一步增强依法办园、规范办园，尽力贴近群众、凝集团队。我们进一步完美了三重一大制度，健全重大事项的民主决策、备案、公开机制。制订了教职工考察计划，修订了学期考察指标，进一步细化、具体化内容与尺度，增强考察的严谨性。健全了财务内掌握度，梳理完成了政采、基建项目管理等系列财务操作流程。开展了园务管理工作的群众调研、班子、条线履职满意度的测评，收集来自一线的看法与建议，联合群众访谈，认真组织管理层进行研究，为后续工作改良供给根据。
2、课题引领发展，创新家长工作。
幼儿安全教导要体现其实效与长效需更多回归孩子的生涯，关注日常的教导渗透，因此家长的作用不容疏忽。为了进一步推动幼儿安全教导特点项目，摸索家长参与的有效载体与机制，我们启动了市级课题《家长资源参与幼儿特点项目建设的机制研讨——以安全教导亲子手册研发为例》，完成了专家开题论证，组建了由园引导、家长、教师共同参与的课题小组，设置了试点班，初步完成了居家安全系列的亲子手册，手册分为家长册和亲子册。初步树立了1+N的家庭联动机制由志愿者家庭为核心，组成家庭互助苑，以家长带动家长，通过生涯实景教导、技巧实训等，推广手册的应用。以课题为载体积极推动家长自愿者在园所特点项目建设中积极参与，助推安全教导更多回归孩子的生涯。
在创新工作的同时，我们认真完成了“家长会、家长学校、蜗牛小分队”等各类家长、社区工作，并积极参与社区运动，获得了方松社区家庭才艺展现优良组织奖，承担了方松社区科学育儿进社区专场运动，全国妇女儿童会主任、副区长、教导局局长、区妇联主席等各届引导亲临现场加入运动。园所荣誉不断晋升。
3、按需合理兼顾，改良园所环境。
以规范与服务为主旨，立足幼儿园财务状态，我们合理兼顾分步落实，优化园所环境。一是服务课程，针对活动运动相对软弱的现状，整体计划活动场地，拓展、改良活动环境，增设活动区域，添置活动器械，以平衡活动经验。针对自然环境教导功效不足的问题。我们完美了种植区的修缮与管理，开拓了果树区，增长了桃树、茶树等具有显著季节特点的树木，增长了绿化植被的标识，对园所绿化进行初步计划，将自然环境纳入课程资源。二是聚焦规范，联合新的食堂规范、消防法等的学习，对食堂、消防等问题制订整改计划，调剂保育员操作室、扩建食堂洗消间、增设防火门等，并争夺专项资金予以保障。
二、队伍建设
1、打造幸福团队，真情浸润幼儿园。
我们以幸福团队为主题，借助各类运动载体，引诱教师静心感悟，领会“我与团队”的关系，领会“辛苦”背后的幸福，领会阳光心态的主要，学会感恩与宽容、学会享受教师纯洁的快活。我们先后组织了我和团队的征文交换，一篇篇征文，质朴的表述、真实的情绪交换，让大家体味着团队的主要，感悟着作为团队一员的义务。开展了”教师的幸福”、“和幸福相约”专题讲座、“我的幸福”小故事交换等运动，在运动中回味寻找自己的快活，引诱教师在平常的工作中，准确定位自己的工作价值，领悟教师职业幸福的内涵，坚持一种健康的心态。借助“师幼互动”专题研讨项目，影响教师的儿童观与教导观，不断改良师生关系，进步幸福感。
我们还组织了“师德标兵、优良班主任”的评选运动，勉励教师用观赏的眼力发明错误的闪光点，进一步凝集务实、健康、向上的团队之风。学期停止的家长满意度测评高，教师敬业、精业的付出得到家长的高度认可。
2、优化研训机制，夯实强师之体
以鼓励与保障为重心，我们不断优化园本研训机制。持续推动教师组团式发展机制的摸索，以“数学研修小组”为试点，勉励教师依据自身兴致或教学专长组成研修小组，通过自动学习、小组共研、名师参与指点，针对性供给培训支撑等方法开展，增进教师在幼儿数学教导方面的个性突破。优化名师工作室研修机制，明白工作室职责，以“室内活动”为切入点，领衔研讨课程实行中的共性问题，初步梳理完成了室内活动组织与实行的园本化指点计划，增进工作室作用的施展。优化大组研训与小组教研的有效连接。以大教研学习与梳理，小教研实践与反思为园本教研的根本方法，通过蹲点教研组、定期各组专题推动研究等，增强对小组教研实效的进程评估，及时发明突出问题，跟进大组教研，形成培训引领——实践反思——评估改良的循环跟进。实行教研组专题研讨交换机制。环绕“师幼互动”专题开展实践运动与经验交换，实现园内研讨资源经验的分享，切实做到组际间研讨与实践的相互渗透、互动共享、共同发展。增强骨干教师的教学交换。开展阶段展现运动，明白质量请求，给予骨干适度加压，促区、园两级骨干教师在教学设计、师幼互动、课堂驾驭才能能多方面专业才能的自动晋升，园内引领作用的积极施展。机制优化体现了整合、优效的研训工作思路。
3、提倡自主气氛，助推个性发展。
联合园所新一轮计划的实行，组织教师修订个人制订个人发展计划。制订分层分类教师义务书，指点教师以基本性义务与发展性义务相联合的方法设计个人计划，对个人计划进行审议和指点。制订教师计划履行的阶段考评，增强动态管理，不断完美教师个人成长进程中的整体调控与支撑。健全对个人计划实行的保障机制，依据教师意愿，制订分层分类的造就筹划，为后续分步供给教师师徒带教、外出培训、教学展现等机遇供给根据。同时，我们将个人计划达成度纳入考察常态项目，重视以发展的眼力观赏教师的成长，勉励教师立足自身，自动发展。
在自主发展机制下，幼儿园调剂了教学名师、教学能手、教坛新秀三级园级骨干评选机制，为不同层面的教师供给发展平台，完美了相应的骨干管理手册，为下学期的新一轮骨干提拔做好了前期工作。
三、保教工作
1、修订计划，梳理课程实行指南
依据幼儿园新一轮发展计划的发展思路，特点项目标定位，及范围扩增、硬件环境变更等情形完成了幼儿园课程实行计划的修订，进一步增强对基本性课程实行的保障与服务，科学调剂课程设置，合理优化现有资源，架构专门性与渗透性相联合的安全教导特点项目实行机制，增强安全教导与主题运动、幼儿日常生涯中的渗透。同时，着手梳理已有经验，初步汇编“课程实行操作指南”，分离从来园、离园、家长工作、生涯、活动、游戏、学习等各版块，为教师供给具体操作性的指点建议，并以“小贴士”的情势同时为教师供给一些专业的学习资源。
2、完美机制，优效落实主题筹划
本学期我们进一步推动与完美了“课程先导组、教研组、班级”自上而下的三级备课机制，进一步增强上位的实行引领。依托先导组侧重增强主题核心经验的剖析与梳理，联合各范畴幼儿阶段发展经验，进一步进步运动内容设置的科学、平衡与适量。预设保底性运动内容，重视优质资源的删选，确保范畴发展平衡及主标题标达成，同时重视适度预留空间，勉励教师联合班级实际及个人特长发展，自主生成运动内容。指点教研组侧重增强核心经验的解读，引领教师把握主题核心价值;指点教师内化3-6指南，剖析幼儿范畴发展规律，精确把握当前幼儿发展程度;启示教师拓展思路，充足应用各种课程资源为主题服务，如：自然环境、家长资源等，让主题运动的实行更生涯化、更多元化。
同时，增强班级主题实行的履行监视。通过案头资料检讨，日常巡视，多种情势的听课、评课等懂得教师主题实行情形，并尝试树立主题履行反馈机制，环绕“合适性、科学性、可操作性”组织教师开展研究，收集一线信息，反思在内容选择、组织实行、资源应用等环节中存在的问题，为下一轮主题滚动式修订供给精确信息。
四、保健工作
1、重视常态监控，推动精致化管理
务实、优化后勤管理，重视管理的常态化、精致化是症结。本学期我们对幼儿园保健各项惯例工作进行了认真的梳理，对其中部分环节的操作规范做了进一步完美和细化，如消毒液配制、玩具消毒、幼儿餐点及活动环节保育管理等，使这些环节的操作规范更加科学、严谨，操作性更强，并联合实践，修订保育员日惯例范操作指南，细化工作请求。在细化操作的同时，我们着力推动日常管理监控与指点。初步编制了一日八大生涯环节保育工作监控用表，梳理惯例、基本性请求，为管理者日常巡视供给根据。尝试以项目方法，分步细化环节监控机制，以“幼儿餐点保育操作”为点，制定了幼儿餐点保育工作监控用表，细化细节请求，采用对部分班级半日跟班及不定期抽查等多种办法，懂得幼儿餐点保育规范实行情形。在日常监控进程中，及时发明操作中存在的问题，并针对问题进行深刻分析，通过集体讨论、实践研讨等方法探讨问题解决办法，不断改良工作。后续我们将着力推动基本性项目标全面监控与重点环节的项目式监控有机联合，不断晋升后勤管理的精致化程度。
2、推动保教协同，增强幼儿习惯造就
幼儿生涯教导重在日常良好生涯习惯的养成，我们积极联动教师、家长、保育员共同配合开展幼儿生涯习惯的造就，不断增强保教联动管理，进步管理效应。依据阶段共性问题、突出问题，设置专项检讨项目，由业务牵头梳理幼儿生涯指点造就的要点，保教管理者同步培训教师及保育员，由保健室重点负责，业务园长协同负责、行政人员配合跟进开展针对性的重点检讨。设置“好习惯星星棒”，阶段展现评选成果，通过版面创设增强宣教，勉励家长、孩子积极参与，看重日常习惯养成。充足应用“2+1”班会研究运动，由教师牵头，针对班级幼儿习惯养成情形进行交换，思考策略，统一保教人员日常指点要点。同时，开展了“保育员参与生涯教导的现状调查与对策研讨”的专题研讨。，通过应用问卷调查懂得保育员参与幼儿生涯教导的现状，通过对问卷的统计剖析以及深刻班级实际调查，懂得保育员参与幼儿生涯教导的可行性以及参与的方法办法，并以幼儿生涯习惯养成项目为点，勉励、指点保育员积极施展教导指点作用。专题的调研为后续进一步进步保育员的教导角色认识与才能供给了具体、客观的根据。
幼儿园期末园务工作总结 范文二
20xx年是我与全部教职工团结协作、奋力进取的又一年，在绣衣幼儿园的发展过程中，也是令人难忘和值得骄傲的一年。一年来，我园的发展范围不断强大，保教质量更趋完美，社会荣誉稳步进步。依据一年来的工作，我认真对比年初签定的园长工作义务书，逐条对比，认真核实，总结成就，发明问题，现将一年的工作总结如下。
一、办园方向和管理机制
依据我园“十五”发展计划和本年度工作筹划，我们持续深刻贯彻教导方针和幼教两个法规，保持保教并重的原则，以增进幼儿体智德美全面发展为目的，全面实行素质教导，不断深化幼儿园内部改造，使幼儿园各项工作尽显特点，求得发展。我园进一步规范以义务制为核心的现代化管理体制，尽力优化幼儿园惯例管理，保持实行层层管理的组织网络。我与班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉明、扎实高效，并对各部门、各岗位进行具体分工，义务到人，定期检讨，常抓不懈，充足调动起每位教职工的积极性，施展其潜能。
与此同时，我们进一步树立健全党政工团组织，充足施展其合力作用，让其在幼儿园的改造与发展中，积极出策划策，共同开展好园内各项工作，并使园内占领绝大多数的党团员切实施展先锋榜样作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。为增强学校民主管理，我们保持定期召开教代会，园内重大事议由教代会或教职工大会共同商讨，充足施展教职工的民主管理和监视作用，勉励他们自动参与学校管理，尽力争做幼儿园主人。此外，我们进一步深刻开展了行风建设“回头看”运动，全面推行园务公开，严厉履行财务制度，按规定项目和尺度收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接收社会监视。
这一年，也是我园团体办园模式运转的第二年，为此，我们持续深刻研讨团体办园的模式，通过发掘绣衣名园优势，不断加强新园办园活气，加速新园发展。在团体人员管理等方面，我们进一步增强用人制度改造，调剂优化教职工队伍，对所有临时工进行了清算整理，按学校需求重新雇佣季节临时工，并依据双向选择、换岗聘请、按劳取酬几个方面，持续实施全员聘请制、构造工资制，使教职工职、责、权、利进一步统一，有效增进和进步了工作效益。在十月份召开的全国幼教工作会议上，苏州教委将我们团体化办园的理念与实效向全国幼教同行进行了介绍与推广，引起了与会同行的热切关注与赞赏，而锦华、仁宝两所分园也在前不久双双通过江苏省示范性试验幼儿园的考察验收，成为省内最年青的“省级示范园”。
二、队伍建设与管理
良好的班子集体能将教职工紧紧凝集在一起，有效增进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中，积极提倡一讲奉献、二讲发明性开展工作、三讲团队协作的三讲精力，并始终保持把思想建设放在首位，保持学习与交换。我保持从自身做起，并带动全部班子成员积极加入各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技巧、管理程度等方面严厉请求自己，不断加强党性修养，认真学习教导管理理论，，实行科学的工作办法，尽力做好教职工的思想工作，成为幼教改造发展的领航人和教职工的贴心人。我们保持把工作主阵地放在幼儿园教导教学改造的前沿阵地，定期深刻班级，懂得教师教导教学现状，及时将先进的教导理念、教改前沿信息动态传送到每一位教师，积极地进行教学改造，特殊是在课程研讨方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改造中率先跨出了第一步。
我们进一步增强对青年干军队伍的造就与建设，尽力发掘一些优良的青年充实到干军队伍中，并民主地下放有关职权，使其在部门中逐步担负起部分义务，独当一面，不断加强他们的组织、调和才能。经过一年的尽力，又有多名青年教师向党组织递交了入党申请书，邵鲁雁、顾黎敏、薛丽花三位同志正式参加了中国共产党。目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲求实效、团结协作的班子集体已逐步形成。
教师是现代教导中最活泼的因素，培养一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此，我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教导。我们深刻开展了“一奉献两酷爱”的运动，学习“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精力和酷爱幼儿、酷爱幼教事业的崇高师德，通过园内一些先进人物和业绩的宣扬，赞助教师不断改革自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采取多种情势勉励教师苦练根本功，从基本教导知识的熟习到灵巧应用教导实践，不断进步了教师教导教学才能。我们还请求教师不断更新教导观念，调剂知识构造，增强教导技巧改造，积极加入各级各类进修。目前，我园全部教职工学历均符合《规程》请求，35周岁以下的教师、保育员均加入学前教导大专学习，60%教师达大专学历，多人在进修学前教导本科。今年暑假，全部教师加入了教导信息现代化培训，并与9月份起全体实施无纸备课。
我们重视进一步优化教师群体素质，在团体规模内定期开展情势多样的业务观摩、师徒帮教结对、教导研究等教科研运动。今年，我们选派四名教师每周赴上海加入音乐、美术、数学学科的学习，并由她们定期将上海几名特级教师的教导经验传授给大家。此外，我们深刻开展拜师结对运动，通过园内一批在省、市有必定著名度的骨干教师的示范、传授、指点，将她们在实践中积聚和提炼的理论与经验在团体内进行推广，从而积极带动、加速各园新教师的成长。我们还尽力创设舞台，有意把青年教师推上公开课讲台，有意把他们放到各类比赛中“摔打”，有意引诱她们加入教改试验。本年度，又有多名教师快速成长起来，受到各级表扬。其中，沈国珠老师被评为苏州市学科带头人，郭艳君、金晓英老师被评为昆山市学术带头人，孙燕、顾黎敏老师被评为昆山市学科带头人，唐英芸、周黎丽老师被评为昆山市首批好师徒。
三、环境创设
办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教导环境。今年，我们依据幼儿园实际情形，进一步改良办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情形下，我们先后对音乐厅及玉龙分园进行改革，我们从孩子年纪动身，力求做到生涯化、情趣化、艺术化和儿童化，尤其是在玉龙分园的改革上，我们进一步拓展了运动的空间，并设置成不同楼层各不雷同的环境作风，使有限的空间中融入了孩子爱好的各类形象而尽显活力，真正成为孩子心中的乐园。此外，我们进一步改良教师办公条件，为各办公室安装空调，配置了多台电脑、打印机，确保教师办公主动化顺利实施。
在环境创设上，我们仍保持创设一种具有绣幼特点的教导环境，并遵守让孩子选择环境、创设环境的原则，让孩子自动参与到环境中来，从中受到教导。如在设置游戏区时，我们及时地捕捉孩子感兴致的话题，开设了“前进路一条街”，把幼儿生涯中熟习的事物迁移到游戏中，并在游戏区中投放了各种动手操作的材质，给予孩子充足的操作机遇。该运动区的创设让幼儿有了更充足自主运动的空间，同时也是对幼儿进行爱故乡教导的一个不可多得的好教材。
在尽力为幼儿创设良好物资环境的同时，我们也将心理环境的创设放在主要地位。我们请求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、协调、宽容、信赖的人际关系，尽力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和气可亲，懂得、尊敬幼儿，使幼儿始终处于一种被尊敬、被关爱、受勉励的环境中，逐步形成生动爽朗的良好性情，迈开健全人格的第一步。
经过多方尽力，今年，我园被昆山市教委、昆山市环保局评为昆山市首批绿色学校。
四、保教工作
切实进步幼儿园保教工作质量，是幼儿园进步整体办园程度的主要标记。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有程度上有所突破。
①保健指标
我园成立了由分管的后勤园长主抓、保健医生为主的膳食委员会，膳委会保持每周一次的工作会议。一年来，我园持续保持“百思特网两餐两点”，保持自制点心，保持开设好病号饭，保持每周把菜谱发到幼儿手中，保持每月在《绣衣园》园报上颁布幼儿伙食费，使家长对伙食费的应用、幼儿养分的摄入、品种、数目有所懂得，增强了家园接洽。
我园还认真做好全部教工及幼儿的体检工作，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康视察工作，并做好记载。通过橱窗、报纸、讲座，向教师、家长、幼儿宣扬保健常识、沾染病的防治办法，收到良好后果。
②教导工作与幼儿发展
新《纲领》的公布为我们指明了新时代教导工作的方向，在组织教师深刻学习新《纲领》的基本上，我们将《纲领》精力积极渗透，应用到日常教导工作中。我们保持立足一日运动，以造就幼儿创新精力和实践动手才能为核心，联合“四小”运动的开展，进一步加强幼儿动手操作的兴致，给每个幼儿供给了充足动手动脑的机遇，孩子们在参与的进程中，自动的去思考、去实践，切实进步了多种才能。
此外，我们持续保持开展情势多样的运动，丰硕孩子的生涯，让孩子真正融入社会，走进自然。一年来，我们先后组织幼儿参观小学、科博中心、新华书店、超市等，去福利院献爱心，去空军基地实践，加入街道、社区的演出，大带小自助餐运动、我和哥哥姐姐做圆子等运动，在六月份，我们联合申奥，在市民运动中心举办了“我为申奥唱首歌”六一亲子活动会，由绣衣、锦华、仁宝三所幼儿园一千多名幼儿及家长共两三千人共同(原创www.isoyu.com版权)加入本次运动，运动使幼儿受到了一次特别的爱国主义教导，同时也是我们团体第一次在全市人民面前的闪亮登场，受到了良好的社会反应。
③教科研工作
一直以来，我园保持将教科研工作作为一个重点来抓，我保持从自身做起，动全部教师积极投身到教导科研的范畴，树立了周密的科研筹划和制度，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研讨的习惯。
今年是“十五”课题研讨的第一年，为此，我们认真组织课题的申报及开题预备工作。我们依据我园的实际情形，以幼儿社会性教导为突破口，确立了我园“十五” 课题《城乡幼儿社会化程度发展之比拟研讨》，目前已被确立为省级“十五”教科计划课题。此外，我们还申报了国度级子课题《城市幼儿玩具购置、类别、数目、应用的调查研讨》，两个课题均确立专人负责，并已按实行计划开端实行。
在课题研讨进程中，我们联合我园实际，不断摸索，勇敢实践。依据未来社会人才发展的需求，我们对原有课程模式、造就目的、教导办法等进行了较全面的思考。我们以为必需尽快树立起具有本园特点的课程系统，能力真正增进幼儿全面的发展。为此，在借鉴了国内外一些先进的课程系统理念之后，我们联合处所特色，开端设置一些具有本园特点的运动课程，如爱故乡系列教导、环保教导等，由教师自编教材、自行设计，并将这些运动渗透贯彻到幼儿的一日生涯、学习、游戏之中，使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生涯，极大的增进了我园教导教学质量的进步。最近，我们将园中在课程改造中出现出的优良教材汇编成册，编纂了《园本课程——原创教学运动设计》一书，这也是我园在课程改造百思特网进程中胜利跨出的第一步。
④家园接洽
当前，家园共育作为扩大教导时空施展各种教导资源的一种手腕，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，尽力摸索新时代家长工作的特色。
我们提倡教师要树立新型的家园关系，即互信任任、互相尊敬、互相学习、互相支撑。同时切时做好家长学校工作，充足施展家委会的作用，通过多种情势的运动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，赞助家长树立全新的育儿观。
此外，家访运动成为我园家长工作的一个重点，一年一次的新生家庭访问工作使教师更好的开展新学期工作，使新生高兴地走进幼儿园;而更多的教师还应用节假日走进家庭、走进孩子、指点家长，有效地增进了幼儿园与家庭在教导上的同步同向进行。
在和全部教工的共同尽力下，我们即将送走新世纪的第一年。走过冲动，走过欣喜，这一年对我来说依旧是不平常的一年，正因为有了一群可爱的绣幼人忘我无悔的投身幼教事业，使我也情愿在这块土地上播洒愿望，执着耕耘。我深信，当新年的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来充斥愿望和收获的一年。
幼儿园期末园务工作总结 范文三
本学期，我园持续以《幼儿园工作规程》与《幼儿园教导指点纲领》，保持以“科学的教导发展观”理论为指点，进一步贯彻落实《纲领》，以教导局提出的“规范、校本、有效、文化与特点”为切入点，持续稳固建立质量意识，创新机制，在全园教师的团结协作、尽力工作下，按筹划开展并顺利的完成了各项工作。下面是我们幼儿园园务工作总结：
一、调剂布局，整合幼教资源
今年正逢幼教年，针对我镇5所村级幼儿班，我们积极争夺政府部门的大力支撑，对本镇村儿班进行摸底调查，统一计划，着实推动村级幼儿班的撤并工作，尽力形陈规模办园的新格式。在经过科学、合理的论证基本上我们及时向政府部门申请对我镇东西二片5所幼儿班予以撤并，东片开发区地段新建成型园一所，西片群丰村改建成型园一所(目前处于改建之中，力争下学期准时开班)，全面改良我镇村级幼儿园办园条件，真正实现教导均衡发展，使我镇幼儿教导步入统一科学管理的轨道，切实进步保教质量。
二、安全保障，将精细化管理落实于细处
1、大力宣扬，专题学习，充实安全知识
应用园内所有宣扬阵地，针对宽大师幼不同知识构造和特色，有筹划、有重点地开展幼儿园法制、安全宣扬教导。持续与交警中队、派出所的警校共建运动，定期为师生作法制讲座。保持法制教导同德育运动相联合，加强吸引力，同日常行动规范相联合，加强自觉性;组织师幼开展专题学习，知识比赛等，加强安全意识，进步安全防备才能和技巧。邀请消防专家到校作防火讲座，控制消防工具的操作应用。开设“安全教导课”定期邀请法制副校长、校外辅导员、民警到我校订师幼进行交通安全和法制教导。
2、把好“三关”，安全办法落实到实处
(1)严把校门关。严厉掌握幼儿在园时光，做好师生出入学校请假审批制度，请求幼儿到园后无特别情形不准外出，家长有事凭卡来接，班主任送出园门。制止外来闲杂人员及车辆进校，园外人员来访由警务室值班同志做好出入登记。装有报警器1个，园长室安装报警装置1个。门房安装报警装置1个，并作报警点。在学校各要部位安装监控器，24小时开启。
(2)严把晨检关：幼儿入园晨检是第一关。因此我们认真做好晨检工作，致力晨检工作做实到位，及时发明问题及时解决，严把新生入园体检关，健全师生的体检和幼儿疫苗接种制度。一学期来，无产生一起安全大小事故。
(3)严把食品卫生关。严厉履行“食品卫生法”，指定专人负责食品卫生，严把炊事员健康关，食品采购关，烹调及生熟菜分放等环节。严厉履行食品留样，重要原料统一采购，严防食物中毒，增强对食堂工作的管理和指点，严厉履行食品卫生请求把好食堂关，依照请求规范操作，合理配制养分食谱。着实做好饮食中毒、多发病和沾染病的预防工作。作为“吴江市食堂2a级单位”的我们，又被市教导局、卫生局推举加入下学期的“五常法”评比运动。
3、落实各项安全管理工作，建立安全第一的意识
安全重于泰山，构建协调幼儿园，进一步增强、完美、落实了各项安全管理工作，建立安全重于泰山的意识，增强对设施、场地、装备的检讨与及时维修工作，严厉按相干部门的请求健全各项安全制度，规范了各项安全工作。构建协调班集体运动，把教师与教师间、教师与幼儿间、教师与家长间、幼儿于幼儿间的协调平等作为构建协调幼儿园的基本，设立了平安奖机制，使教学、安全、卫生保健、师德师风等工作融为一体。各班增强对幼儿有目标、有筹划的进行安全教导，各年纪班依据其年纪特色制订出适当的安全教导内容，在每周工作筹划中支配一节安全教导课，有效的开展了安全教导运动。增长了幼儿安全知识，使幼儿的自我掩护的意识和才能得到进步。我园在上学期获得“苏州市平安学校”的基本上，再接再厉，于下学期积极争创“江苏省平安学校”为契机，尽力构建协调幼儿园。
三、增强队伍建设，构建学习型的新集体
1、增强思想政治学习和职业道德教导，开展“五爱”教导，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特殊关注新上岗教师的教导与引领，激发教职工爱岗敬业的精力。通过学习教导运动，教职工尽力自觉做好本职工作，建立高度的事业性和义务心。我们持续发扬优秀的团队风格，团结一致，齐心协力。本学期持续实施家长问卷，不断规范师德行动。
2、强化反思与研讨，提倡教师要以先进的理念来指点自己的教学行动。以教导研讨的眼光来审视自己的教学，积极开展“1、3、5”行为研讨，尽力进步自身文化素养和业务技巧。认真总结教学实践经验，积极撰写教导笔记与教导论文，期末以评比的情势发掘优质价值。
3、增强骨干教师造就，施展好骨干教师的示范带头作用。抓好对骨干教师的进程管理，通过上课、讲座、沙龙、比赛等情势，给骨干教师供给展现的机遇，给青年教师供给学习研究的机遇，进步全部教师的工作才能。本学期我们推举了四名优良教师加入市级2A级优质课评比，其中我园陈秋英老师以优良的成就获得了吴江市第二届A级优质课教师的声誉称号！
四、开展园本教科研，尽力构建园本特点
本学期深刻开展有效教学研讨，立足本园特色，以园本教科研为平台，不断进步保教质量和教师素质，完美评价机制，切实进步课程的实行程度，尽力构建具有园本特点的园本课程。
1、教研的工作重点是环绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开教研，组长要充足施展示范引领作用，进步教研意识。开展多种情势的教研运动以及教学根本功竞赛，使教研工作能够真正解决教导教学中实际存在的问题。本学期，我们通过多种教研模式创新教研运动，精确把握各年纪段的目的，杜绝一切“作秀”的课堂教学，逐步形成自己个性的教学，联合评比，把“备课—听课—说课—议课—”一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指点，对教师的教导行动进行诊断、评价与质疑，找出开展运动中的优点与不足，并且共同探讨为什么会发生这些问题，应当怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的教导行动，使评优的进程成为培训教师的进程。本学期，我们在加入市幼儿园园本课程评比中，荣获一等奖。
2、持续开展“十一五”课题研讨——基于自制玩具的幼儿多元智能的行为策略研讨，进一步增强对课题的惯例管理，以自制玩具的环保教导门路为切入点，以多元智能理论为指点，看重幼儿的实践操作运动，从而增进幼儿多元素质的发展。做好经验的总结，资料的收集、整顿、汇总工作，进步科研的实效性，张扬科研兴园的理念，开启本园特点亮丽的景致线。
3、构建社区、幼儿园互动的早期教导系统。本学期，小小班在园幼儿22名，我们定期开展各类亲子运动，以良好的保教服务博得了宽大家长的一致好评。在横向上，依托社区，定期研究幼儿早期教导工作，推动托幼一体化建设，形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区相联合的幼儿教导网络。组织0—3岁的幼儿家长参与幼儿教导运动，面向0—3岁儿童家长开放多种情势的早期教导、指点等服务工作，传输亲子教导理念，增进幼儿家庭教导质量不断进步，增进幼儿教导事业健康发展。
五、落实班级精细化管理，优化幼儿一日运动
进一步贯彻落实新《纲领》精力，科学合理支配幼儿一日运动，保障幼儿身心健康发展。保持以游戏运动为根本运动，保教并重。依据本园的实际情形，不断完美各项规章制度，并且增强对贯彻落实制度的检讨和督促，平时考察与期末评比进行挂钩。经常深刻第一线，观摩运动，对一日运动各个环节进行探讨，重视互帮互学与引诱。本学期重点增强幼儿一日运动的优化，切实进步了全部教师班级管理的意识和管理班级的才能。
六、亲密家园接洽，形成幼儿教导合力
我园持续办好家长学校，施展好家委会作用。通过各班家长园地、幼儿园网页、幼儿园家教宣扬橱窗、半日运动开放、家教专题讲座等多种情势，赞助家长进一步建立准确的教导观念，控制科学有效的教导办法，促进家长对幼儿园、对幼儿教导的懂得，优化幼儿园、家庭、社会教导的整体后果。“六一节”邀请了镇各条线引导和全部在园幼儿家长，观看了我园庆“六一”文艺表演，使社会各界和家长及时的懂得幼儿园工作，展现了我园的风度。其中由大班年级组表演的舞蹈节目“中国龙“在加入吴江市庆“六一”文娱汇演中，荣获市级一等奖。