初中语文教研组工作总结（语文组教研工作总结）
时间荏苒，又一个充斥挑衅、富有收获的学年停止了。我校语文教研组现有语文教师6人,这是一个年青向上、锐意进取、团结协作的优良集体。 组内教师具有良好的语文素质和扎实的业务功底，治学严谨，教导教学氛围浓重。
回想本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实。依据期初的教学工作筹划，以新课程尺度的根本理念为指点，改变教学观念，有目标，有筹划，有步骤地进行课程改造。具百思特网体如下：
抓惯例管理，进步教学质量
扎实严厉的教学惯例是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效进步学校语文教学质量的决议因素，教研组便依据实际，制定好本学期的教研教改筹划，有目标有筹划地抓好惯例训练，从备课、上课、听课、批改、试卷剖析、辅导、反思“七认真”入手，全面落实教学惯例，并定期或不定期对教师教学惯例工作进行检讨评比，及时总结，表彰先进，鞭策落后，以管理进步教学质量。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学惯例真正落到了实处。
二、抓业务学习，进步教师自身素质
教科研是教学的源泉，是教改的先导。我校把眼光锁定在课程改造这一时期教改的主旋律上，建立教科研意识，活泼教科研风尚。依据上级教导部门的工作安排和本校的工作请求，语文组在上学期工作的基本上，持续做好推动课程改造工作，定期或不定期组织教师们学习《语文课程尺度》和课程改造的先进经验。
1、组织学习先进的教导理论和教学经验。
开学初，教研组便组织教师们学习一些教学理论和教学经验，充实更新知识，进步理论程度。“它山之后，为己所用”，请求教师们认真学习，研讨如何运用科学理论指点教学实践，尽力进步业务程度和教学才能。在教学实践中，不断总结经验教训，扬长避短，使教学改造不断深刻。与此同时，教研组还依据语文课堂教学中存在的实际问题，引诱教师们进一步明白语文教学改造的方向，使语文课堂教学更加符合学生的身心发展规律、教学根本规律和根本程序，有效地进步语文教学改造的质量。
2、着力造就青年骨干教师，尽力进步师资队伍素质。
学期初，教研组便肯定了青年骨干教师造就的对象，并由学校主管引导分工，与青年教师结对子,负责指点和造就工作。具体做法是：指点青年教师备好、上好每一节实践课，经常深刻课堂听课，发明教师教学中存在的问题及时指出，及时改正，指点他们撰写教学经验总结和教学论文，全面进步青年教师的教学才能和业务程度。通过引导老师的精心指点和造就，语文组的青年教师队伍正茁壮成长渐走向成熟，本学期***等老师担负公开课教学都取得不错的后果。
三、抓教研教改，进步教学效力
（一）更新观念，晋升才能
为保证新课程尺度的进一步落实，为使大家对更多的教学模式的课堂进行更深刻的研究，本学期，我们进一步改变教导观念，以创设开放而有活气的语文课堂为重点，尽力实现教学高质量、课堂高效力。
教研运动是寻求课堂效力的运动，很自然地牵涉到教学方法和教导教学理论的学习。这学期，我们每周的进行一次教研运动，进行新课标学习，优良教师的好经验、办法等、进行课堂教研运动，互相听课并进行研究，。通过这一系列的运动，教师们领悟到了：上课是一种生涯，是一项充斥情趣，又是富有活力的运动，只有不断反思自己的教学行动，能力够在行为上融会理论、深化理论。
（二）改良办法，进步效益
1、 为了改造课堂构造和教学办法，进步教师的课堂教学程度，进步课堂教学效益。我们组织了集体备课运动，特殊是在课堂教研运动中，老师们共同参与备课、研究，从各语言点的剖析到课文难点、重点的把握，从教学办法的运用到学生学法的研究，点点滴滴，一丝不苟，精益求精百思特网。温习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的氛围，有的老师遇到上课进程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出策划策，一起赞助解决教学问题和学生思想问题。
2、我们的教研运动立足于人人参与，全员进步。每位教师进行了人人一节达标课，部分老师还上了示范课；在运动中，开课的教师积极预备，虚心听取建议；老师们在课堂教学研究运动中奉献智慧，自动学习，进步，并不断改良自己的课堂教学，形成了浓重的教研气氛，并认真写出总结和反思，增进自己的进步。
四、抓教学质量，进步学生素质
1、增强质量监控，抓教学质量
进步认识，增强对各班科的工作管理，尤其是毕业班工作的管理，首先是科学合理调配各班师资构造，到达班科之间教师的最佳组合。
通过定期或不定期的质量监控，及时发明各班科的教学情形，及时调剂教学策略，到达进步教学质量的目标。
2、开展丰硕的运动，进步学生素质
本学期组织了各种各样的比赛运动，校园文化艺术节的举行更是为学生供给了一个非常好的展现的平台，开阔学生的视野，拓宽学生百思特网的知识面，造就和激发学生的学习兴致，发展学生专长，全面进步了学生的素质。
五、存在问题
（一）、浏览教学的重要问题：
1、读书感悟少，提问、剖析多。
把本应是个性化的、情绪化的、发明性的浏览，纳入内容剖析的轨道，重认知轻情绪，重理性轻感性，重剖析轻整合。
2、自主发明少，“牵”“引”求同多。
歧视个人体验，个人懂得，往往通过牵引，得出统一答案。
3、疏忽兴致、态度、习惯的造就，疏忽在浏览进程中引诱、发明读书办法。
4、教学进程、教学办法欠灵巧，语文实践运动不够丰硕，教导教学渠道、门路封锁，隔绝了与现实生涯、大千世界的天然接洽。
六、今后尽力的方向：
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1、加大以“研”促“教”的力度，增强新课程理念的学习，建立现代教导的观念。
2、教研运动情势应更为多样化，让老师们在每一次教研运动中都有所得。
本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的事迹，但每一位老师都能踏实，认真地工作。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争夺早出成就。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作的基本上，在各位教师的共同尽力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争夺在各方面取得更大成就。沿着“学无尽头、教无尽头、研无尽头”的方向尽力。对此，我们充斥信念