班主任论坛发言稿（在优良班主任论坛上的发言！）

仰望星空，脚踏实地

霍志博

各位引导、同仁：

大家晚上好！

很幸运能和大家一起交换、分享班主任工作的那些事儿。说实话，在班级管理工作中，我像一个蹒跚学步的小孩儿。2021-09-28 即使让我来抛砖引玉，也很惊恐。在我们初中部，有很多优良的班主任，他们的管理经验都值得我慢慢学习。在班级管理工作中，我至今仍在黑暗中探索，迷惑和迷茫也从未真正远离过我，2021-09-28 我只是把我所做的一些摸索给大家做一个汇报，敬请大家多批驳指正。

2021-09-28 我给自己定的汇报标题是《仰望星空，脚踏实地》，先简略解读一下我给这八个字赋予的含义，简略来说，仰望星空是指作为一个班主任要心胸开阔，眼界宽广，有自己的教导理念和教导情怀；脚踏实地的意思是指，具体到班主任的实际工作，要不怕琐碎辛劳，踏踏实实，从小事做起，从细节做起，知行合一、保持不懈！我为什么选择这样一个主题呢？先从我的班主任工作阅历说起，去年我才开端从起始年级七年级带班主任，以前一直是中途接的班主任，大家也都知道，中途接班面临的问题会更多一些，而大学里也没有专门开设班主任这门课程，所以当时刚带班主任的时候,根本上就是紧跟紧随、埋头苦干，完整凭自己的感到办事，当然了，也积聚了一些经验，但是总感到有点儿力不从心，假如用我2021-09-28 交换的主题来形容的话就是：脚踏实地有余，仰望星空不足，慢慢的，我意识到，照这样下去，等到我经验与智慧成熟时，差不多我也该退休了，另外，我也发明自己每一天的苦和累也不必定会得到学生的认可，虽然爱孩子是一切教导的前提，但是爱并不能解决一切教导问题，因为父母总是爱孩子的，但是很多父母的教导往往是失败的，教导须要爱，更须要智慧。总之，我想转变，我想让我的班主任工作专业化一点儿，在脚踏实地的同时，我须要仰望星空！于是，我自费从网上买了许多班主任管理方面的书籍，认认真真的研读，然后写感悟和反思，去阅览室读与班级管理有关的杂志，去图书馆借阅班级管理方面的书籍，平时有空就读，假期也保持读，可以说几乎主流的班主任管理书籍，我都读了，比如魏书生、李镇西、郑学志、郑立平、万玮、钟杰、李迪等等,并且有的读了不止一遍，每一遍都有新的感悟，读着读着，我发明好像有点儿豁然爽朗了，很多事情好像变得清楚了，有自己的想法和主意了，就现在，有时候感到班级管理上低效了，我都会自动去读书，寻找灵感，让自己坚持沉着，因为我信任这个世界上没有闭门造车的创新，创新的发生是须要厚积薄发的，是须要土壤的！

在班级管理的具体操作上，我简略说一下我是怎么做的！首先，我肯定了我们班的班级理念：真挚、懂得、信百思特网任，自主学习、自我管理，真挚、懂得、信赖是班级气氛，自主学习和自我管理更增强调的百思特网是良好习惯的养成。

我先说一说班级气氛的营造，为什么要肯定这样一个班级理念呢?因为初中的孩子比拟特别，处于(原创版权www.isoyu.com)青春期，较为叛逆，心坎世界剧烈振荡，心中的迷惑和懊恼急剧增多，他们盼望得到懂得，但是他们最愿望倾诉的对象已经不再是老师和家长，而是身边的朋友，也就是说，在初中阶段，他们性命中的主要他人是身边的朋友，所以，能否真正走进他们的心灵是教导的症结，所以，老师须要和学生做朋友，树立一种朋友式的师生关系！说起来容易，做起来其实挺难，我是这样实行的：①首先，我告知班上的孩子，我不爱好班主任这个称号，因为它听起来像是一个引导，虽然是天底下最小的引导，我爱好和大家在一起，有福同享，有难同当！紧接着，我问班上的孩子：“我们班有多少名学生？学生答：50人，我不语，学生马上改口：“51人。”我们一块儿开心的笑了！在我班教室电脑里，我安装了一个抽签软件，平时做游戏或者举办演讲竞赛等班级运动时抽签用，其中，我的名字也在列，我和他们一起加入了每一次运动！②我也定期写随笔，在班上放给孩子们看，（其实刚开端我没有写随笔的习惯，我写随笔其实带有极强的目标性），我在随笔里会写出我批驳某些孩子后自己糟糕的心境，也会表达我对这个班级的爱和班级某些孩子的爱，总之，平时不好意思说的，随笔上都可以任性的说，让班上的孩子感受到一个充斥息怒哀乐的实实在在的我，百思特网有人情味儿的我，借此拉近和他们的距离！③记得七年级跑操的时候，每当到校门口的时候，我都习惯性的从国旗的西边绕过去，谁知道，学生笑着说，老师，你应当和我们一样，我一想，有道理，自己定的理念居然都忘了，所以，对学生的提议，我欣然接收,虽然多跑了几步路,但是我和他们的心更近了.④我们班有一个规则，谁犯错了，要自动申请处分方法并得到全班大部分人的赞成，因为,无数的教导实践和教导理论使我坚信,必需用规矩来看守班级,只是在实施情势上要灵巧一些,有一次，因为太忙，每日一题忘出了，学生用诡异的笑颜看着我，我似乎明确了什么！我当天就值日了！（其实，班上的孩子本来非要让我唱歌）。⑤另外，为了真正走进学生的心灵，我还采取了一种制度化的谈话方法，我让每个同窗预备了一个本子，名字叫《心桥》，专门与我进行深层次交换沟通用的，我也定期给他们回复，写的利益在于，很多当面不好说的话，都可以写出来，更能听到孩子心坎的声音，也便于发明班级存在的问题以及孩子们心坎深处的声音。⑥每次，我忍不住在班上发火后，我都及时的、真挚的向全班学生报歉，假如在班上批驳某个学生语气过重,事后我会在班受骗众向学生报歉,再晓之以情、动之以理，做到对事不对人,每次也都能取得良好的教导后果，我还专门支配了两个女生，职责就是经常提示我不要发火！当然了，像这样的例子还有很多，我以为在这种真挚、懂得、信赖的气氛下，班级所有的问题都容易解决，我们班级有个孩子，在小学的时候因为翻墙离校，接着离家出走被学校列入黑名单，由于某种原因，还是来初中就读了，引导为了让他重新做人，还把他的名字改了，军训时，小学部的一个体育老师看见那个学生以后，善意的告知我，可要注意这个小孩儿啊，我一探听他的历史，吓坏我了，进入初中以来，在班级这种良好气氛的沾染下，他变了，虽然成就还很落伍，但是每个老师都很爱好他，有时，偶尔犯点儿小错，也都会毫无保存的给我承认毛病，从不说谎，班级其他同窗也一样，在班级所有问题上，我们都能开诚布公，以诚相待！（七下的时候，我们班从郑州转来一个学生，刚来的时候，也可以说一身的问题，并且都是很严重的问题，在那儿呆不下去了才来的这儿，据她告知我，她在郑州上的时候，她妈最畏惧接她班主任的电话，只要接电话，根本上就一个事，叫家长，并且是要叫全家都去，无论多忙，都得来，刚来这儿的时候也令我头疼，没方法，班主任干的就是这话，在和她交锋的进程中也曾产生过一些不高兴，但是环境和时光转变了一切，如今的她虽说还不是那么完善，但是集体声誉感超强，她曾经给我说过一句话至今令我激动，她说，老师假如不是来到这个班级，我根本上毁了，也许这种评价比她考个好成就更容易让我刻骨铭心，我也不知道她以后能走多远，但是，我知道她最起码过上了正常人的生涯。）我最大的领会就是，一个班级最畏惧的不是涌现问题，涌现了问题，只要大家开诚布公的讨论、交换达成共鸣，问题一般都能得到遏制，最畏惧的就是班级气氛不够民主，班里没人和你交心，你平时发明不了问题，并且一旦你发明问题的时候，往往就是癌症中晚期，不好治愈！这也使我想到了一个故事，魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”扁鹊答复：“长兄最好，中兄次之，我最差。”文王再问：“那为什么你最出名呢？”扁鹊答复：“我长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能革除病因，所以他的名气无法传出去，只有我们家的人才知道。我中兄治病，是治病于病情初起之时。一般人认为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及于本乡里。而我扁鹊治病，是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以认为我的医术高超，名气因此响遍全国。”所以，在班级问题上，我们争夺让问题消灭在萌芽状况，而不是，真正涌现大问题以后，去显示自己处置问题的技能和手腕有多高超！另外，我以为要想真正懂得班上孩子的思想动态，与生涯老师及时交换、沟通也是非常主要的，因为孩子在生涯处想对更随便、更放松一些，他在生涯处的一言一行更能反应出他真实的一面，虽然放松是很有必要的，但是过犹不及，部分同窗的某些不良习惯会带坏全部班级的风尚，班级的许多不良现象也都是在生涯处开端萌芽的，所以，生涯管理必需成为班级管理的主要一部分，我们须要和生涯老师亲密配合！其实，相对于在教学区的表示，我更重视孩子在生涯处的表示。

我再来聊一聊自主学习和自我管理，它们更关乎学生良好学习习惯和生涯习惯的养成，其实，这种理念不算多么先进，也是现在主流的班级管理理念，问题的重点不在于你是否知道这些理念，也不在于你是否曾经实施过，问题的重点在于你是否坚信这些理念从未摇动并且在坚定不移的实施，因为要想转变学生的任何一种习惯，起初都是须要阅历艰辛的，举几个例子：①每天晚上的公共自习，我都会抽出几分钟时光，引诱学生安宁静静的进行自省，反思当天的得与失，有时候也让学活泼笔写一些，其实是在模拟美国总统富兰克林转变自己坏习惯的做法。②每天我都会想方设法找一个比拟好的小故事或者一段比拟能进步人修养的文字讲给学生听，也就是说，每天一个小班会，我几乎没有间断过，这也是受宗教典礼的启示，定期举办典礼，让人们心中的信仰不会消退！③我也告知学生，无论当天的学习多么忙，也要抽出时光读会儿书，因为使人疲乏的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子，除去孩子心灵杂草做好的方法是读书，在读书中，他们能力找到解决他们迷惑最满意的答案！④每次进教室，只要地上有垃圾，我就开端捡，我一开端捡，学生都开端捡，我都不用说话，时光久了，学生的卫生意识特殊强，我们班的卫生不仅仅是检讨卫生那一会儿特殊清洁，平时任何一个时刻都是一样的！⑤关于跑操，我是一直在跟操，从七年级一开端就重复强调跑操的每一个细节，不厌其烦的提示和指点，时光久了，好习惯自然就养成了，就现在而言，我跟操和不跟操，跑操质量几乎是一样的！⑥关于周末管理，大家都知道一个理论：5+2=0,五天的学校教导+两天的家庭生涯=0，所以，每周末离校前，我都会做一番思想发动，引诱孩子回家不惹父母朝气，合理应用手机和网络等，对于家长，每周末我都会应用班级微信群和校讯通引诱家长注意家庭教导的方法，要多陪同、多交换、多沟通，也引诱家长发一些孩子周末做家务以及尽力学习时的照片到班级微信群，让所有的家长和孩子相互学习、借鉴，家校一体，共同营造良好的教导气氛！以上是我举得几个小例子，例子虽小，但这是实实在在在做的事，我们的班主任工作也就是有这些不起眼的小事所组成的，虽然比拟琐碎，有时候，后果也不是那么立竿见影，但是，做了总比不做强，有些事情保持一次、两次看似后果不显著，但是保持下去，它所带来的积极的影响总会潜移默化的！我们学部保持四年的学生行动规范自主评价运动就是一个很好的例证。每周每班的班会课上，学生依照十项习惯规范的评价尺度，实事求是地评价自己的行动表示，给自己打分。通过这种自评的方法，造就学生自我教导、自我反思的意识。并勉励学生将反思化为实际行为，尽力改良自己的行动习惯。初中部全部学生的日常表示越来越好与这项运动持之以恒的开展是分不开的。

前面我就自己的一些想法和做法做了一个汇报，正所谓大道至简，但知易行难，对于自己的一些做法，自己也不是太满意，往往就是说的比做的好，无论走的慢还是快，我感到自己已经走在了转变的路上，比如我感到自己的性格比以前好多了，因为我知道心平气和的班主任能力造就出心平气和的学生；以前对组织班级运动极其恐怖的我，已经开端组织班级运动了，从七年级到现在，大大小小的班级运动，组织了很多，许多也都是现学现卖；在关注孩子成就和行动习惯的同时，我在尽力去增长自己的人文关心，争夺让每个孩子都能获得心灵的幸福……

一路走来，感激我身边的班主任同事给我的许多力气和影响，他们各具特点，各显神通。于主任的工作豪情和全心投入，陈秋霞的重视细节和坚韧求实，柴聪雄老师的刚柔并济和培优拔尖，贾晓飞老师的爱生如子和家校沟通，刘兴明老师的班级文化和小组管理，等等，周围太多的同事让我感到到班主任工作须要以一种仰望星空和脚踏实地的姿势前行。仰望星空须要的是一种眼界，一种理念，一种忠诚，一种情怀，一种执着；脚踏实地须要的是一种耐力，一种坚守，一种信心，一种辛苦。

在班级管理的进程中，我依然有无尽的懊恼和迷惑，也一直感到自己是一位不称职的班主任，才能和眼界还有限，唯恐误人子弟，但是，只要做班主任一天，我也必定会仰望星空，脚踏实地，极尽所能。愿望各位引导和同仁能给我支撑和赞助，提出名贵的看法，谢谢大家！