肖像描述（怎样描述人物肖像）

一、肖像描述的含义：

一个人的肖像狭义上指人的容貌（面容长相，如五官等）、身体（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着装扮），然而人的面容又是和面部表情分不开的，所以肖像描述广义上来讲既包含外貌、身体、衣着，还包含一个人的喜、怒、哀、乐等表情神态的描述，特殊是在塑造人物时，两者更是密不可分，形神具备方可塑造出传神的人物。

二、肖像描述第一招：肖像描述要按必定的次序来说，既要突出其肖像中与众不同的处所，更要体现其性情特色。

肖像描述要想写得传神，就必定要突出人物外貌上的特色，而且外貌的特色要能表示个性的特色，如此一来，塑造的人物才更鲜明奇特。

写人的记叙文，经常会在文章的第一段就对人物肖像进行描述，给读者一个较为感性的认识，这样在用具体事件表示人物性情时就不会觉得突兀，然而是不是第一段的人物肖像描述就可以天马行空的想写什么就写什么，或者面面俱到一一描写一番呢？

答案是否认的，对人物进行肖像描述时必定要想好要表示人物的性情特色，在描述外貌时就有意百思特网突出这一特色，这样能力做到前后照顾，中心突出。

例如， 写《爱唠叨的妈妈》，既然妈妈爱唠叨，那么外貌描述时，就要突出一下她的嘴或者说话的声音，我们可以这样写：

我的妈妈长得很英俊，弯而细的眉毛下一双大大的眼睛，笑起来却又眯成一条缝，尖尖的嘴巴上一张薄薄的嘴唇，小巧玲珑的，人们都说，薄嘴唇的人能说会道，可我的妈妈却用这张嘴来唠叨，而且妈妈个子不算高，但嗓门却高得吓人，我最怕我的妈妈唠叨了。

再如，写《闲不住的奶奶》，在对这样的奶奶进行肖像描述时就要突出“勤劳、闲不住”，那么可以好好描绘一下奶奶的腿脚或者手：

我的奶奶六十五岁了，但看上去一点也不显老，特殊是走起路来，腿脚麻利，而且走很长的路也不说累。奶奶不但腿脚利落，而且耳不聋、眼不花，还特殊勤快，一天到晚闲不住，那双长满老茧的手，一会儿擦擦桌子，拖拖地，一会儿又忙着洗衣服。什么活都没有的时候，她就会坐在沙发上，静静地用她那双灵活的双手为我和爸爸织毛衣。

在文学作品中，肖像描述要抓住人物的肖像特色体现人物的个性特色更是突出，如下图所示：

在学生作品中，也有抓住人物肖像特色的传神的人物塑造佳作：

三、肖像描述第二招：肖像描述+神态描述，人物塑造才会更传神。

除了写人的记叙文的开头经常用到肖像描述外，在文中为了把事件叙述得更活泼形象，或者是塑造人物或推进情节发展的须要也经演常用到肖像描述，而此时的肖像描述是离不开神态描述的，既有人物外貌描述又有人物神态描述，(www.isoyu.com原创版权)形神具备能力使人物栩栩如生。

例如，写某同窗受到了委屈：

他紧皱着眉头，眼睛一眨也不眨地盯着血口喷人的那个人，恼怒溢满了他的双眼， 他刚要理论，但一张嘴，眼泪却从眼睛里大颗大颗的流下来。

再如图所示：我们不难发明，当肖像描述联合神态描述时，人物形象才会更活泼形百思特网象传神，有血有肉。

四、百思特网肖像描述第三招：来点修辞，人物肖像会更活泼形象、栩栩如生。

塑造活泼形象的人物形象，当然离不开鲜活灵动的语言，而要想让语言活泼形象，修辞功不可没，肖像描述用上修辞，更让人物鲜活灵动。

例如：高尔基在他的名作《童年》中这样描述他的两个舅舅和他的姥爷：

另外，学生作品中也有不少佳作，例如：

当肖像描述参加了修辞，特殊是常见的比方，可能将人物的特色更加形象具体感性的表示出来，收到良好的艺术后果。

另外，进行外貌描述要依照的必定的次序来写，可以先整体后部分，也可先部分后整体；可以先突出明显的特色，也可把最明显的特色放在最后写；可以由上而下，也可由下而上，但必需有条理，不可头上一句脚上一句，给人混乱无章的感到。