英语改错技能！（英语短文改错公式和口诀！）
短文改错一直是许多同窗非常头疼的题型，做题时总是无从下手，失分太多或者不能满分。其原因当然在于基本较差，但对该题型的认识不全面、答题技能的缺失也是很大的原因。今天，给大家介绍一套短文改错公式及解答口诀！
短文改错公式
1.谓语动词的毛病是历年测验的重点和热门，常见动词毛病类型有：
①一般现在时与一般过去时错用；
②and前后动词时态不一致；
③主谓不一致；
④缺乏动词,特殊是be动词；
⑤第三人称单数情势错用；
⑥自动语态和被动语态错用。
2.名词的常见毛病：
单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。
3.连词毛病：
连词包含关系代词、副词，并列连词and/or/but等。
关于连词，一般考核从句关系：
who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。
4.冠词毛病：
误用a和an(依据单词的第一个音素来判定)；
误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指；多冠词或少冠词)
5.形容词和副词毛病：
系动词后用形容词(
be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);
词性的误用(形容词润饰名词;副词润饰动词、形容词)。
6.代词毛病：
代词的主格和宾格(I/me;he/him;she/her;we/us they/them)毛病;
反身代词(
myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)应用毛病;
代词的单数和复数应用毛病;
代词指代毛病;
多代词或少代词。
7.非谓语动词的常见毛病：
不定式、动名词作主语、宾语时;
and衔接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);
介词后用动名词情势作宾语;
某些动词后请求接动名词或不定式。
8.介词毛病：
词组中的介词误用;
介词意思懂得偏差;
介词的多用或少用
动词形，名词数；
注意形和副；
非谓动词细鉴别；
习习用法要记住；
句子成分多剖析；
逻辑毛病须关注。
短文改错公式
一、动词形
重要包含两类毛病：动词的时态和语态毛病，以及主、谓不一致的毛病。例如：
My favourite sport is football. I was member of our school football team. Now my picture and prize is hanging in the library. (are)
上述两例分离属于时态毛病和主、谓不一致毛病。找出此类毛病的症结是建立稳固的时态概念，注意短文内容产生或存在的时光，坚持时光概念的一致性。
二、名词数
指名词单、复数情势的用法毛病。常表示为将名词复数写成单数。例如：
…so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)
三、区分形和副
即区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。 这也是高考短文改错的常考点。例如：
I’m sure 百思特网we’ll have a wonderfully time together. (wonderful)
Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)
须要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，润饰动词、形容词、副词或全部句子。第一例中的wonderful作定语润饰time，第二句的Unfortunately作状语润饰全部句子。
四、非谓动词细鉴别
这是考核最多的毛病情势之一。重要有分词和动名词类毛病，也包含不定式类毛病。例如：
…in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)
Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (playing)
My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)
上述二、三例分离是动名词作主语，和不定式作目标状语。一般的，现在分词有自动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。
五、习习用法要记住
重要考核习惯搭配方面的基本知识。这也是历年高考的常考点，其毛病表示情势重要有三种：多词、少词和搭配毛病。例如：
It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of)
We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of)
六、句子成分多剖析
不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子构造和句子成分作过细的剖析，能力找百思特网出用词不当的毛病。例如：
They∧eager to know everything about China and… (were)
I live in Beijing, where is the capital of China. (which)
第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于习惯的影响而导致的毛病;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。
七、逻辑毛病须关注
与句子的上、下文不一致，甚至相抵触，属于逻辑性毛病。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时光、方位等方面的毛病，常是这类毛病的考核对象。例如：
The Smiths did his best to make me feel at home.(their)
First, let me tell you something more about myself.(去掉more)
…no way of setting the matter except by se百思特网lling the set.Now someone at home reads instead. (everyone)
上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩)，因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开端告知别人，怎么能说“再告知你一些事”?第三例讲的是为懂得决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。
除了上述毛病类型外，常考的毛病情势还有：连词but, and, or和so的用法毛病(可以归类为逻辑毛病)，以及冠词的用法毛病等。
She was smiling but nodding at me.(and)
It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest.(or)
We may be one family and live under a same roof.(the)
短文改错参考原则
1.修改以最少为原则；
2.虚词以添加或删除为原则；
3.实词以转变词形为原则；
4.以坚持句子原意为原则；
5.核对错项时，若的确有一时难以改出的处所，可以参考所修改项是否根本符合“1：1：8”的比例：即多一词1个，缺词1个，错词8个；
6.核对纠正的语法项目是否有反复，因为短文改错往往笼罩面广，一般不会涌现反复考核某个语法点的现象；
7.核对答题符号是否规范，地位是否精确，看看有无遗漏符号，疏忽字母大小写和拼写等问题。
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