钢琴课教案（如何制订钢琴教学筹划）
钢琴教学筹划
教学目的：
1 激发孩子对音乐的血丝兴致，在接洽之中学会属于自己的思考问题，解决问题的奇特方法。
2 教学中贯彻理论接洽实际，循序渐进，因材施教的原则。
3 通过钢琴的学习教导增长孩子自身的自负与造诣感。
教学对象：四周岁以上均可报名
教学内容：
1、启蒙阶段
汤普森简易钢琴教程1--2册
2、初级阶段
根本练习 24个大小调音阶（方向三个八度）
练习曲 拜尔 599车尔尼
乐曲 高师钢琴基本教程1册 中国音协钢琴考级作品集
3、中级阶段
根本练习 24个大小调音阶 哈弄练指法
练习曲 车尔尼599 849（前半部分）
乐曲 巴赫钢琴初级曲集 中国音协钢琴考级作品集
高师钢琴基本教程1--2册
4、中高等阶段
根本练习 24个大小调音阶 哈弄练指法
练习曲 车尔尼849后半部分 299前半部分
乐曲 巴赫钢琴初级曲集 中国音协钢琴考级作品集
高级师范院校钢琴基本教百思特网程后两册
5、高等阶段
根本练习 24个大小调音阶 哈弄练指法
练习曲 车尔尼299后半部分 740
乐曲 巴赫小前奏曲与赋格 中国音协钢琴考级作品集
教学请求：
一、启蒙阶段
1、认识根本音节，能摆出准确的手型，会边弹边数拍子。
2、能双手演奏小乐曲，能弹出双音，到达双手的平衡演奏，手段要坚持放松状况。
3、左右手的七个根本印记全体学完，请求完整熟习他们的地位，清晰各个节拍的强弱关系。
4、熟练弹奏左右手，能控制乐曲中多变的节奏型，能完全弹奏乐曲。
二、初级阶段
1、控制准确的弹奏方法，造就读谱才能。
2、做到手指自如，手指初步独立，并学习非连音、跳音、连音及双音、三和弦的弹奏办法。
3、准确控制音乐的节奏、分句、乐段，造就良好的音乐表示才能。
三、中高等阶段
1百思特网、进一步增强手指的独立性，训练手指灵巧、流利地跑动，学习歌颂性连奏，手段、手臂配适合当调和百思特网。
2、增强对声部及银色的掌握才能，较好的控制音乐作风与形象。
四、高等阶段
1、巩固进步以往所学过的技能，熟习24个大小调音阶和琶音。
2、进步视奏才能，阅读中外优良作品。
3、进一步控制钢琴必要的表示手腕，包含节奏、节拍、速度、强弱、装潢音、踏板的应用，手指不同的触键法，以便合理地应用这些手腕准确的表达音乐内涵。
教学方法：
1、一对一教学和小组课联合的教学方法，针对每个学生的不同特色进行因材施教。
2、理论接洽实际，在运动中学习知识，在运动中学技巧。少年宫每年有两次大型演出，一次是暑假，一次是寒假。给学生供给充分的展现平台，锤炼学生的胆量，进步学生的专业才能，加强学生的自负心。