孩子学习吃力怎么办（孩子读书吃力怎么办？）
在知乎上有人提问，有浏览障碍是一种怎样的体验？
有人举了这样一些例子给了我们非常直观的答案——
正常的一句话如「This is hard to read」，在浏览障碍患者眼里却会变成：
下面这样一段话：
在患有浏览障碍症的人眼里，则会变成：
更严重一点的患者，眼中出现的则会是下面这样的气象：
虽说人类的悲喜并不相通，但看到上面这样的画面，我们不难想象，在有阅百思特网读障碍的人眼中，浏览已经不再是一种美好的享受，而将会带来许多苦楚和累赘。
如何百思特网科学地懂得浏览障碍？
事实上，浏览障碍距离我们其实并没有想象中那么遥远。
据统计，英语国度中有浏览艰苦的儿童高达 10%-30%。
在中国，并没有官方颁布的有关浏览障碍产生率的数据，只有学术论文中的抽样调查：台湾地域数据显示，汉语的平均浏览障碍产生率在 7.9%，而对北京学龄儿童的调查则显示，发病率大约在 5%-8% 之间。
通过研讨案例，科学家发明，浏览障碍儿童在早期的语言发展中有一些落伍表示，重要包含说话迟、说话慢、对庞杂句子懂得有问题，等等。
但是也有一些孩子在早期语言发展进程中表示正常，但在开端学认字后，才表示出浏览艰苦的情形。
国际上通用的浏览障碍的临床诊断尺度是——浏览程度落伍正常同龄儿童 1.5 个尺度差或者两个年级。
实质上看，浏览障碍是一种无法由智商、学习动机等因素说明的浏览才能低下。
它和自闭症、注意力障碍、语言发育缓慢等都是有基因机制的发展性神经障碍，而且这些发展性神经障碍有很高的共发性。
须要强调的是，浏览障碍并不意味着孩子有智力问题，而是因神经性疾病导致的一种学习才能发展不足。
近年来，认知神经科学迅速发展，人们也在尝试揭开浏览障碍的神秘面纱，试图打破了自 1896 年摩根医生发明首例浏览障碍儿童后，针对这一病症数十年进百思特网展异常迟缓的状态。
在上百年的时光里，数十万人投入到对浏览障碍的研讨之中，但直到今天，人们依然存在着许多不解与争辩。
目前，人们对浏览障碍的发病机理还没有完整懂得，因此诊断和治疗也还是重要基于行动。也就是说，从浏览程度的角度动身，去诊断一个孩子是否有浏览障碍，并从浏览技能、浏览才能上给予干涉。
如何战胜浏览障碍？
其实，有浏览障碍的儿童和旁人无异，他们聪慧、可爱，充斥对世界的好奇，他们其中一部分人还有很强的社交技巧、管理技巧、艺术天分等，这可能是基因上对他们浏览缺点的填补。
影帝安东尼霍普金斯就是一位浏览障碍患者，他曾凭借《缄默的羔羊》获得1991年奥斯卡最佳男主角。
在他的回想中，童年时期的他因患有浏览障碍，是个经常受欺侮的「神经紧张的孤单者」。很多年后再谈起这段往事时他说，「我在学校就像个局外人，没有朋友，也没有脑袋，我不知道我在那里做什么，也因此我选择成为演员。——因为，没有更好的事可以做了」。
幸好，文字为他关上了一扇门，但绘画和音乐为他开启了另一扇门，他最终走向了戏剧演出。
霍普金斯所出演的《汉尼拔》也被奉为经典
历史上，也有很多名人曾是浏览障碍症患者，例如达芬奇、爱迪生、爱因斯坦、肯尼迪等。他们无一例外，都在儿童时期被认定为成就极差的「笨小孩」。
虽然目前还没有一种办法能够完整保证能够赞助孩子们战胜浏览障碍，但人类的大脑是有非常强的可塑性的，对他们过细耐烦的行动干涉是非常有效的。
当然，家长也要切记不要病急乱投医，社会上传播着很多训练，但是对浏览障碍儿童真正有效的干涉还是以浏览本身为重要内容的。
那么对浏览本身的干涉具体应当怎么做呢？
我们强调依据儿童的具体问题有针对性地设计干涉筹划。
浏览障碍的最基本问题是字词辨认的问题，也就是识字量不够。所以赞助儿童识字就是最基本的义务；同时，有些浏览障碍的儿童还有懂得的问题，即使认识字，也懂得不了，这就须要在词语意义、高低文联结等方面进行指点。
在识字方面，我们强调尊敬汉语的特色，给儿童介绍汉字系统的特色和组织方法，一步步增强他们对汉字系统的懂得和控制。
比如，介绍汉字表意的实质，可以用来赞助他们区分同音字；汉字奇特的方块字形状，以及汉字表意的实质，使得我们特殊强调儿童在识字时对字形的控制，因此传统、反复的手写可能是非常有赞助的。
随同着人们对浏览障碍这一问题越来越看重起来，许多学者也陆续在自己深耕的范畴针对性地深刻研讨，开启了不同的摸索方向。
蒙特利尔大学的试验心理学家 Vanessa Harrar 博士曾针对浏览障碍这一课题展开研讨，她的试验成果表明，浏览障碍可能与不同感官间的注意力转移障碍有关。
在试验中，研讨人员请求参与者一听到特定声音，或是看到屏幕上的特定图案涌现时，就马上按下按钮。也就是说，参与者必需在声音和图案之间迅速转换注意力。
研讨发明，有浏览障碍的参与者反响更慢，尤其是在涌现特定图案后紧接着涌现特定声音的情形下。
这无疑为治疗浏览障碍供给了一种新的思路。
例如，可以通过让孩子玩电子游戏来训练大脑的注意力体系——电子游戏对玩家的反响速度请求很高，孩子须要将注意力从屏幕一边迅速转移到另一边。
除了训练将注意力从一个地位转移到另一个地位，还可以训练孩子们的注意力在声音刺激和视觉刺激之间迅速切换的才能。
目前，国内外的专家学者仍在致力于研究这一课题，愿望找到彻底改正浏览障碍的办法，赞助这些孩子们能够顺利融入社会，正常发展，解脱困扰。
信任在他们的尽力下，未来终有一天，天下所有的孩子都能真正享受到浏览的快活。