课题研讨结果怎么写（怎样写课题研讨结题报告）
结题报告是课题试验研讨的最后环节，是课题试验研讨工作全进程的缩影，是研讨成果的文字记录。也是针对某种教导现象，某一教导课题或某种教导理论进行调查研讨、试验或论证后所得出的新的教导观点、新的教导思想、新的教导办法或新的教导理论。
一、结题报告的意义
撰写课题研讨结题报告的目标，是科学地总结自己的研讨工作，用书面情势反应试验研讨的结果，向教导界和社会供给教导科学研讨信息，以丰硕教导理论宝库和推进教导实际工作，增进素质教导的贯彻落实，显示其适用价值。因而，课题试验研讨的结题报告的撰写，不仅仅是反应科研结果的问题，而且是深化和发展科研结果的问题。课题研讨结题报告的撰写，有利于学术交换，互相借鉴，推进全部教导事业的发展。
课题研讨结题报告的撰写进程是一个周密的思维进程，须要撰写者具有一百思特网定的剖析、综合、抽象概括的才能，而且还要具有精确应用语言文字的才能和技能。所以撰写课题试验结题报告，有助于造就和进步研讨者的思维才能和表达才能，进行有效的科研运动。
二、结题报告的重要构造
一般地，撰写课题研讨结题报告应包含如下10方面的内容。
1.问题的提出（背景）
2.理论根据
3.试验的目的
4.试验的原则
5. 试验的内容与试验的办法
6.试验的具体步骤与实行(写出具体的进程、做法、特点)（计划中的研讨进程是一种假设，而结题报告中的研讨进程是实际做的）
7．试验的成果（理论上的，实践中的，既要有教师的，也要有学生的各种相干的结果，既要有显性的，也要有隐性的。）
8.剖析与讨论
9.试验中存在的问题
10.试验小结
三、重点强调的内容
1.先根据试验计划写出前半部分（从“问题的提出”----“试验的内容与办法”等五项内容）
2.在具体实行进程中要写出具体的做法，突出的特点。
既要有做法的总体概括，又要有做法的具体描写。也就是说，有学校的总的做法，还要有试验教师个体的具体做法。如：“改变教学方法，进步教学效力”的结题报告中，叙述具体实行进程时，有全部试验的总的做法，又有各试验学校特有的做法，即分离有各个学校的试验特点等。有某些数学小组的实践经验，又有某些教师个人的实践经验的总结。总结有由面到点，由总到分的层次，又有广泛到具体的进程，详实而又具体，具有必定的说服力。
3.在实行进程的叙述中要有具体的试验数据解释。
试验研讨结果既要有纵向比较（本班），又要有比较班的横向比较，还要有比较后的剖析。剖析要详细，要有层次，要体系，要科学。从不同层面上，如学生学习的情绪态度，学习的方法办法，学习的后果，学习的才能，比赛的成就等。
4.在“剖析与讨论”一项中要摆事实，讲道理，对研讨内容进行剖析。
这是结题报告的主体部分，应按本来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描写剖析出来。这些事情做后得到什么启示，得出什么规律性的东西，可以有数据剖析、案例剖析等。
剖析的内容是：由试验研讨成果答复篇首提出的问题；对成果进行理论上的剖析与论证，是否在理论上站得住脚，或对发展理论有何意义；找出得失成败，对试验中有争辩的问题提出看法；本试验有待深刻研讨的问题和不足之处等等。例如在“改变教学方法，进步教学效力”的结题报告中，“剖析与讨论”这部分的内容是：A.剖析问卷调查情形；B.试验班与比较班的质量测试统计比较；C.从教学认识和思维认识角度剖析；D.试验后，课堂教学的优化组合的三个层次。
5.试验成果与试验小结的差别
试验成果包含所有的结果在内；试验小结是对全部试验的总结。下结论要谨严，结论实用规模应同取样规模一致。结论要简练中肯，针对假设；从成果中作出合理的推论；具有必定的概括力和广泛性；建议可涉及结论给予的启发或研讨的局百思特网限性提出改良或运用的看法。
总而言之，撰写结题报告，是课题试验的一个主要环节，俗话说：“编筐编篓重在收口”。写出一份详实，全面，活泼，真实有力的结题报告，是为课题试验画上一个完善的句号，也为今后更好的工作供给可借鉴的根据
附：教导科研课题结题须预备的档案资料：
一、课题立项文件性材质
1.《课题申请书》
2百思特网.《立项通知书》
二、课题研讨进程性材质
1.课题研讨实行计划
2.开题报告
3.课题研讨问卷调查
4.课题研讨学习运动记载
三、课题研讨中期报告（一般指试验周期较长的，包含前测、后测及剖析、教案及评析，问卷调查剖析、学生作品及剖析）
四、课题研讨结果性材质（从两方面来写）
（一）显性结果：
各种研讨报告、论文。A．调查报告；b.课题工作报告；c.个案剖析；d.结题报告；e先进经验总结；f.发表（获奖）的学术论文；g.其他。
2.典范的教学设计案例（包含多媒体课件、教具、图表、音像资料、学生作品等）说课材质、评课材质
3.有关课题研讨教师和学生的获奖证书和学生测验成就
（二）隐形结果
教师教学理念、行动的改变，学生学习兴致的进步等。