浏览时光（造就孩子浏览兴致的黄金时光）
很少有孩子会自动爱好上浏览，通常都必需有某个人引领他们进入书中奥妙的世界。而这个人就是父母！
好的浏览习惯对孩子一辈子受益无限。
有父母会说自己的孩子爱好看电视、玩游戏，基本不爱好浏览。认为是孩子缺少上进心，不听话，打上一个“不爱浏览”的标签。
而实际上，孩子的很多问题都是父母造成的，孩子是否有一个好的浏览习惯与父母的尽力和看重水平息息相干。
趁这个暑假，抓住这个浏览黄金期，让孩子爱上浏览吧，
今天给大家分享几条建议，愿望赞助孩子们在暑假更好地浏览。
1
家庭的读书气氛和父母的以身作则：
在一个家里，如果没有书，没有爱书的人，那么这个孩子，很难爱上浏览。
假如你只对电视剧或手机感兴致，如果你自己很急躁，拿忙作借口，花大价格去听一些讲师的二手培训班，却不肯静下心认认真真读点书。
那不要怪孩子不浏览，先检查自己。
而如果父母喜好浏览，家庭必定会有很好的浏览气氛，这是引诱孩子爱上浏览最好的办法。
建议家里必定要有一个放书的处所，合适孩子看的书尽可能摆放在孩子触手可及的处所，这样便于孩子随时翻阅。
每天最好有半小时左右的固定的浏览时光，大家一起读一读。
你可以自由选择，小说、散文、诗歌或者美容杂志都可以啊。
我总等待更多的父母能百思特网够捧起书本，每天有一个时光来代替手机浏览。
赞助孩子造就纸质浏览的兴致和习惯，父母的模范力气很大。
举行小小读书会
让孩子和小伙伴们一起读，邀请孩子的朋友来家举行小小读书会，比如我会邀请小小鱼读小学的表哥在暑假的时候来我家里跟他一起读。两个孩子在一起读起来的劲儿特大。
这几天下午，他俩玩积木游戏，一起看30分钟的动画片，然后就在房间内翻书。
每人找几本自己爱好的书放在身边，看得津津有味。
也可以让几个孩子共读一本书，一起探讨书中人物，然后他们会去进行角色的扮演。
能激发孩子的一种自我认同，而且孩子们都有表示自己的愿望，为了能多发表自己的观点，他们会好好读书，记住一些东西，然后去表达出来，这样的读书会对于孩子们的成长非常有益。
当然在这里要注意孩子是真的爱好看书，而不是为了谄谀父母而装模作样，那很不好，情愿不要这样的浏览。
不要让孩子抱着目标去浏览，感受到快活是症结
很久以前有一个妈妈问我：鱼爸，给3岁的宝贝推举点书，讯问之后我给孩子推举了一套儿童趣味小百科。
然后，这位妈妈就问：这套书有什么功效？能让孩子学到什么？
为什么要谈功效呢？浏览必定要有功效和目标吗？
我是不赞同这样的。我给小小鱼选书，只看图书的内容是不是有趣（他会爱好），是不是符合孩子的本性发展(合适孩子)，是不是安全可读（这个得把关）。
从没有认为必定要通过一套书给他达成某一个目标。
当然，有些图书它本身有一些附带的功效，比如《恐龙来了：孩子的情感管理绘本》，它能够赞助孩子认识情感问题，然后去管理它，这是一个漫长的进程，不可能说孩子读一套书就能马上不朝气，不发性格。
要知道，多少父母，读了很多书，懊悔药吃了好多，性格还是很差。所以情感的管理从小就得去认识它，管理它。
还有《我的第一套数学百思特网童话》和《经济好好玩》这一类图书，都自己带有功效性，满足孩子的一些发展请求。
但是，我们千万不能因为功效而去给孩子选书。不要总是谈浏览有什么用，先开心肠读起来才是主要的。
2
给孩子预备足够的图书，经常带孩子去图书馆
现在我们都认为物价太贵，一百块去一趟菜市场马上就没了，带孩子去吃个肯德基，刚好够百思特网吃一顿。
很多人怕花钱，但是有些钱还是应当花的。比如花在买书这件事上。
我一直记得自己读书的时候，最爱去的就是书店，校门口的小书摊，镇上老街的小书店，我都爱好去看看，瞧瞧。
每次都要从自己那拮据的生涯费里面挤出一点钱买书，而且这个习惯多年未变，我去一个处所玩或者办事，都爱好去当地的书店逛一逛，买几本书，感到很亲近。
所以家里的书堆满了两面墙。
正是因为对书的爱，才让我去做浏览的推广。
为什么说要给孩子预备足够的书？
因为我发明儿子自己会去我的书架上挑图书，然后自己去翻看，这样我就能大概看到他的兴致，比如那套《劳碌的车轮子系列》和《迪士尼系列》是经常涌现在床上的，他自己去给搬了下来。
因为我家有一面墙放着孩子和我的书。所以，他随手能拿到，各种品类都可以接触一下，这样能够避免浏览“挑食”。
当有了足够的书，我们就可以引诱孩子，天文地理，文史经哲，小说散文，漫画绘本，都应兼收并蓄。
如果还没有足够的条件给孩子足够多的书，那就记得经常去图书馆，办一张卡，拥有一馆的书。
在这儿给小宝贝的父母们提个醒，书多不表现一次性全堆在孩子的面前，在给孩子读的时候，还是应当循序渐进，一次给2-5本就够了。太多了有时候让孩子不知道怎么选择，容易分心。
尊敬孩子本性和选择，怎么看？看什么？看快看慢你别管！
我发明很多的父母，看到我说要孩子在该独立浏览的时候开端独立浏览，不要总是父母读。
有些爸妈就误解了，马上请求孩子自己去读，孩子哭着闹着要妈妈给朗读，妈妈就是不干，说你要独立浏览。
其实每一个孩子的浏览才能和懂得程度不一样，我们不能一刀切，必定要尊敬孩子的本性。
比如一个三岁的孩子，读绘本重要靠听父母讲，加上自己读图来懂得。
如果我们勉励孩子去自己翻翻，不要怕，孩子是愿意去翻书看图的。
但很多父母爱好问“你看到了什么？你看懂了吗？“
孩子就会认为有压力，谢绝去翻看了。
就拿独立浏览来说，完整可以有一个过渡的时光，当孩子能够朗读了，那就可以将单纯的父母读改成亲子共同朗读，然后勉励孩子也朗读一遍。
引诱孩子读一些他力所能及的比拟有兴致的图书，独立浏览也许在某一天就真正的开端了，而在此之前，你应当帮他一起，晋升浏览才能。
还有选书的问题，有些妈妈说孩子选的书，自己认为不好，自己选的书，孩子不爱好。那怎么办？
让孩子普遍地去浏览，说不定你会找到孩子爱好的点，爱好的书。
父母不要带着主观性给孩子下定义，上紧箍咒。把选择权交给孩子。
那就一起多交换，一起去图书馆看看。赞助孩子增长对书的认识，因为我们的认知是有局限的，在没有认识到一个东西之前，根本是眼前抹黑的。在哥伦布发明新大陆之前，谁知道那里有新大陆呢？
3
尽早让大孩子接触经典读物
前几天谈到了浅浏览这个问题，现在我们很多人都认为孩子的懂得才能有限，不能给读深邃的图书，但是对于小学三年级以上的孩子来说，可以开端给他读一些经典的文作品了。
尽量给孩子读没有删减的原汁原味的书。不要低估孩子的浏览才能和自我学习才能。而这些经典的图书会让孩子的浏览才能不断地升华，进入新的层次。
浏览，没有捷径可走，就靠一本一本书去读。
浏览才能的造就是一个迟缓的进程，你无法让孩子读几本书就拥有壮大的浏览才能。
所以这条路须要保持和居心！
孩子很难马上就爱上浏览，特殊是0-3岁的时候没有接触图书的孩子，3-6岁的时候接收起来比之前要难，而0-6岁都没有接触绘本浏览的孩子，上小学再去造就浏览习惯，那更难一些了。
所以浏览要越早开端越好，孩子的抵牾心理越轻，越容易接收。
4
当孩子表示的没那么爱好浏览时，父母也不要将“不爱浏览”的标签贴到自己孩子身上。
自怨自艾永远是弱者的哀叹，真正不废弃的人总是会找办法。
请耐烦地去寻找办法，积极地勉励孩子，赞助孩子找到乐趣和办法。
浏览不会让你富有，也不会让你多牛，但是我们可以从那里得到很多东西，比如精力上的充裕，心灵不再孤独，镇静地思考……
看呐！有的东西正在沉淀着，历久弥新，受益毕生。
请拥抱浏览吧，不管是对孩子，还是对你。