我发明了 作文（我发明了什么作文）
小学作文指点：《我发明了＿＿》
在我们的成长进程之中，确定会有很多发明。如果我们留意视察、居心体验，就会发明性命中有许多有价值的东西，例如发明某人的机密，发明自己的能力，发明自然的奥秘，发明自己所在的社区、故乡产生了较大的变更……比如，从一件小事中感悟出一个道理，在学习中发明一种有效的办法，在与人来往中发明一份真挚，在与人来往中感受到一份真挚，在人生途径上收获一份激动……请你以《我发明了＿＿＿＿》为标题写一篇作文。
如何写好这篇作文呢？我给你几个小窍门：
步骤一：辨清题百思特网意，拟好文题。
审核标题不过细，写作就常常出错。大家都要认真研讨这个标题，懂得一下，想想：人生中我印象最深的发明是什么？把握题眼“发明”，然后将自己印象最深、感受最深的事定下来。"我发明了"是标题方向，不是"文题"，所以我们不能把"我发明了"作为自己文章的标题，而应当依据材质自拟标题，即以标题中的题眼"发明"为中心词，前后弥补内容。比如，《我发明了蜘蛛结网的机密》《我发明了同桌的小机密》《我发明了枕头里的新世界》等等。
步骤二：视察入手，贴近生涯。
日常生涯中，我们要做一个有心人，要擅长视察周围的人、事、景，细心视察，认真思考，这些生涯中的小事往往隐蔽着许多知识、问题，我们只有深刻剖析，能力有所“发明”。比如，在一次旅行中，你发明了游客随手丢弃垃圾的现象；比如，在一次坐车进程中，你发明了社会上人们对老年人的特别关爱和照料；比如一次跟大人逛街购物，你从大人和商家身上发明买东西讨价还价的秘诀；比如你在学校做一个试验，发明许多有趣的现象……。你看，只要关注生涯，细心视察，我们就会有许多新奇的发明。
步骤三：重视细节，以“小”看“大”。
生涯中，我们可以发明的东西很多，但是，如果我们不能详细地描写下来，文章就会显得空泛。一个意味深长的眼光，一幅感人肺腑的画面，一场冲动人心的场面，一场收获颇多的谈话，一次认真的试验，这些细节常常会打开我们的情感之门。写作时，我们只有通过对这些细节进行过细地描述，能力表达我们对生涯丰硕而美妙的百思特网情感。写作之中，我们要强调自己发明的进程，注意应用语言、动作、心理、神态等描述来突出细节。
例文：百思特网
我发明蚂蚁搬家的机密
仙桃小学满庭春校区五年级四班邹皓宇
又到周末了,我终于可以出去玩玩了,去干什么呢？哦，对了，我想起了今天约好和朋友六点在公园聚集。我一看手表，快六点半了，我连忙跑向公园。
看见他垂头丧气的样子，我有些自责，我应当准点到的。我连忙跑过去向他说了声“对不起”，我们又开端高兴地玩耍起来。
我们玩够了，就坐在一棵大树下休息，我正和他说着话，忽然，我发明一个壮观的场面：一只只蚂蚁从树洞里走出来，它们排着整齐的队伍，就像一列列长长的火车慢慢地行进着。这些蚂蚁都只有芝麻大小，黑黑的身子像是由几个铅笔芯磨成的圆球组成，又像一个小小的葫芦。每只蚂蚁都有大概6条还是8条腿，头上都长着天线一样的触角。它们有的抬着一些迷你家具，有的抱着小蚂蚁，还有的分散蚁群。虽然蚂蚁数目众多，但场面丝毫不拥挤，有些蚂蚁碰到撞到了，最多用头上的触角打打召唤，持续前进。
我们看着这壮观的场面，由于我是第一次见到蚂蚁搬家，所以我对这种场面觉得非常好奇。我问朋友：“你知道蚂蚁为什么搬家吗？”他说：“我不知道。”我们由于都不知道蚂蚁为什么搬家，就用手机查了一下，可我发明居然没有网。但是，一切艰苦都招架不了我求知的愿望。我来到公园的便民站，向工作人员请教。工作人员明确了事情经过，笑着摸摸我的头，说：“‘蚂蚁搬家，大雨哗哗’，这是中国几千年传播下来的谚语，意思是，只要看到蚂蚁搬家，待会确定会有一场大雨。”
我抬头看看天上，晴空万里，气象还十分热，我和朋友还正在吃着冰棍。这样的气象，怎么可能下雨呢？
我困惑地说：“蚂蚁搬家难道比气象预报还准吗？”
“那当然，这是我们中华民族几千年的智慧，比卫星都还准。小朋友们，赶快回家吧，确定要下大雨了。”
我和朋友只好告别，我一回到家，天上就下起大雨。雨从天高低来，落在树叶上，慢慢地滑落。那一刻，我终于明确了，下雨有时也那么美，我也为我学到了一些知识而自满。
从这件事中，我知道了，大自然中有一些奇异的事期待我们去发明。我也明确了，遇到问题，自动摸索，积极求证，就必定能找出答案。
（833字）
五色笔文学社点评：你记载了自己一次视察蚂蚁搬家的经过，事件叙述流利，记叙文的六要素完备，也能够写出自己的心理变更。叙事的进程中，能够对人物进行全方位的描述，让读者看到了一个好学的小作者形象，你也从这一次事件中，学到了一份知识，收获了一份成长的感悟。