初中语文改句(这10种初中语文改句经常考)
牢牢记住基础知识，考过不后悔。以下是几个典型病句中的典型例子列表。让我们看看我们是否都能做好！
所谓病句，是指那些在语言表达上有缺陷的句子，即不符合现代汉语表达规则或违背客观事物的句子。前者是语法方面，后者是逻辑方面。
中学生需要控制的病句常见类型有六种，即语序不当、搭配不当、成分不全或冗余、结构凌乱、意思不清、逻辑不通。
虽然六类病句都会进行测试，但在实际测试中，病句出现频率非常高的常见错误方式有几种，值得我们特别关注。而这些问题可以通过寻找征兆来识别。
首先，发明介词短语开头的句子，看看是否缺少主语。
在句子开头构造的介词往往会导致句子没有主语。例如:
例1:读完徐迟的《黄山故事》，我接受了深入的美育。
《出埃及记》2:南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业经济的发展，为隋朝统一全国创造了条件。
分析:在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，要仔细分析句子的主语、谓语和宾语成分。如果没有主语，则属于句首介词结构的缺陷类型，导致没有主语技术资源网络。
这类病句往往通过去掉句首的介词来达到纠正的目的。示例1删除“通过”，示例2删除“由于”。
第二，创造性句子中有并列结构，看看它们是否合乎逻辑，语序是否放错位置，匹配是否恰当。
这里所说的并列结构是指动词并列、名词并列和形容词并列。并列结构的出现，可以从是否符合逻辑、语序是否错位、搭配是否得当三个方面来考虑。
《出埃及记》3:我们的报纸、杂志、电视和所有出版物更有义务树立榜样。
《出埃及记》4:要认真讨论，认真听取王校长的讲话。
《出埃及记》5:经营好一个企业，还是要充分发挥个人的聪明才智、集体的力量和头脑风暴的后果。
《出埃及记》6:这位高能机械工程师的奇葩和奇特设计，被国内相关单位采用，被国外专家称赞。
分析:在一个句子中，含有包含和被包含关系的词不能并列在一起。
报纸和杂志是出版物，所以不容易放在一起。
例4中并列短语“讨论听”中的“讨论”和“听”有先后顺序，所以要先听后讨论。
在示例5中，谓词“display”和对象“头脑风暴的结果”不能匹配。
在例6中，主语部分是平行结构，谓语部分也是平行结构。通过火的分析，我们发现句子中的“佳作”和谓语“摄”是不匹配的。
第三，发明两个意思的词，如“是否”、“是否”、“好还是坏”、“成功还是失败”等。，看它们前后是否对应。
《出埃及记》7:与成功求职相关的一个实际问题摆在他们面前:他们必须会使用电脑、会开车，并且外语水平达到英语四级或以上。
《出埃及记》8:我市能否在西部大开发战略规划中抓住机遇，快速发展，关键在于加快培养一批各行各业的人才。
分析:在这两个例子中，前半句提到了两件事。例7中，前半部分包括成功毕业和不成功毕业两个方面。例8中，前半句包括能抓住机会和不能抓住机会两个方面，但后半句这两句只谈某些方面。
有两种方法可以纠正这种类型的病句，要么删除句子中的“可以”和“是否”，要么在句子的另一部分添加“可以”或“是否”。
4.发明句中有否定词，看看它们是否因为重复否定而颠倒了意思。
《出埃及记》9:技术资源网络管理混乱，监控薄弱。中国不止一家酒厂没有丢失数万个商标。
《出埃及记》10:没有人能否认父母的行为是不关心孩子，但结果可能适得其反。
分析:这两句是典型的多次否定导致否定不当的句子。根据句子的意思，例9应该去掉句子中的“不”字，例10是反问句和多个否定嵌套在一起的句子。应该仔细确定，第二个词“不”应该从句子中删除。
此外，还有一些动词具有否定自己的意思或功能，后面往往跟有不可否定的词。如果是，意思就会相反，比如下面两句话:
例11:为避免考试作弊，本学期学校责令学生加强组织纪律的教学。
《出埃及记》12:为防止此类交通事故再次发生，我们加强了交通安全的教学和管理。
分析:根据句子意思，例11和例12中的“不”字应该去掉，因为“学校命令学生加强组织纪律的教学”的目标是“避免考试作弊”，而“加强交通安全的教学和管理”的目标是“防止此类交通事故的发生。”
5.发明句中有“对”、“对”和“约”，这取决于它们是混用还是主语和宾语颠倒。
《出埃及记》13:中国消费者协会将对这一损害消费者权益的霸王条款进行点评，并及时曝光。
例14:克隆技能、非典、禽流感等概念，对于还很幼稚的孩子来说是陌生的。
分析:例13是“约”和“约”的混合，所以“约”应该改为“约”。例14是主客颠倒，应改为“尚幼稚的孩子对克隆技能、SARS、禽流感等概念不熟悉”或“尚幼稚的孩子对克隆技能、SARS、禽流感等概念不熟悉。”
6.发明代词，看看它们是否模棱两可。
《出埃及记》15:欧阳俊义推开门，看到哥哥和女朋友推心置腹的谈话。
分析:这句话里“他女朋友”指的是谁的女朋友，不清楚，是指不清楚的问题。
7.发明数字和近似词的组合，看看有没有冲突。
例16:日本磁悬浮列车每公里造价超过9亿元，德国磁悬浮列车造价超过4亿元，中国现有磁悬浮列车造价在2亿元左右。
分析:在这句话中，“高达9亿人民币以上”与“以上”冲突。您可以更改“上”或删除“上”。
8.发明由“是”表判断的句子，看主语和宾语的搭配是否恰当。
《出埃及记》17:他的籍贯是江苏海安。
分析:此句为断言句，主语为“籍贯”，宾语为“人”，搭配不当。可以改成“他的籍贯是江苏海安”或者“他是江苏海安人”。
九.发明缩小、缩小、倍数递减等词汇，使得技术资源网络不合逻辑。
《出埃及记》18:由于高科技的应用，电视机的价格比三年前下降了两倍。
例19:这款车型的赛车按照国际一阶方程赛车风格进行了32倍的模拟缩小，从外观上看并不比玩具车大多少。
分析:缩量、减量、递减等用倍数搭配是不合逻辑的。这些单词通常与百分比或分数相匹配。比如减少三分之二，减少百分之五十，减少三个百分点。
10.发明“不管”或“尽管”，看看它们是否被误用。
《出埃及记》20:无论天气和地理条件极其不利，登山队员们仍然克服困难，成功登顶。
分析:“不管”后面的词是不确定的或有选择性的，往往带有“怎么样”、“怎么样”、“或”或”等词语；“虽然”后面的词是肯定的，不能有选择性。