关于教师的感人故事(教师感人的教学故事)
第一个故事:来自未来的小纸条。
2019年，我在河南省商丘市教书，这是我教书的起点。
刚到平岗镇的时候，我坐在学校办公室，给自己列了五个目标，包括我想开展什么样的运动，哪些可以传承下去。应该举办什么主题艺术节；我应该如何实现我的教学理念等。
但是在实际教学中，我发现我的目的太远了空，很多事情都出乎我的意料。
当时我在初中一年级教书。我们班有一个男孩，他从来不听讲座，总是看起来像什么也没做。有一次上课，我真的忍不住了。全班同学问他:
“如果你不再学习，将来怎么上高中和大学？”
结果他告诉我:
“我不想上高中或大学！我以后会继承我的超市，每天就躺着玩手机数钱。”
当时我非常震惊:一个才上一年级的孩子怎么会有这样的想法？
未来几十年，他对自己的想法会不会只是继承自己的超市？
然后，我在班上做了一个调查。
第一个问题:谁想上大学？
班里有六十多人，只有六七个人举手。
第二个问题:谁想考高中？
十几个人举起了手。
第三个问题:谁想读完初中？
大约二十几个人这次举起了手。
这个班的孩子家庭条件还可以，我知道他们有这个想法，不是因为经济问题。
所以我邀请了我的好朋友，希望他们能用“小纸条”和我的学生交流，我将是他们的使者。
由于寄信的节奏比较慢，我每隔几天就会把朋友回复的内容打印出来，交给相应的孩子，让他们了解技术资源网大学以及未来更多的发展可能。
一开始孩子们在小纸条上写的字很少，很多内容都是在我的指导下写的。后来，他们发现自己的小纸条得到了深思熟虑的回复，慢慢开始认真起来。
一个孩子对我说:我好想去看看老师的母校！我真的很想去老师的家乡内蒙古看看！草原不好玩吗？蒙古包是什么样的？
小笔记激发了孩子们对未来的美好遐想，让我明白了教学对我的意义。
我希望带孩子通过书本和作业去探索更美好的世界；
我希望带孩子为自己的发展找到更多的可能性；
同时，我也意识到，如果我能学到更多的方法，我就能赞助更多的人。
这是我离开前和孩子们的文艺晚会。我们将一起表演。
第二个故事:商场历险记
这个故事从我高一开始。
当时我是一名音乐老师，在一所特殊教育学校做志愿者。我教有孤独感、精力障碍和自闭症的特殊儿童，并伴以音乐。
这段经历过去了这么久，细节记不清了。但是前段时间在呼和浩特逛街的时候，突然听到一首蒙古歌曲，旋律很委婉，于是就起身坐在台下。
没想到，接下来的节目是我高中拍的自闭症儿童合奏！
我瞬间回想起他们小时候是怎么在我眼前弹钢琴的。他们会和我一起打鼓，握着我的手，但他们一句话也不会说。
那一刻，当空似乎已经跨越的时候，我又一次感受到:当老师，当老师是多么幸福！我有幸陪伴孩子们的成长，参与他们鲜活的生命！
演出结束后，我立即去后台和他们聊天。这个时候，他们和正常孩子没什么区别。
现在他们在德德玛艺术学院学习，加入了德德玛公益基金会(德德玛老师的代表歌曲是《美丽草原我的家》，请推荐给大家！很好)，用自己的故事鼓励大家，把自己的祝福带给更多有特殊孩子的家庭。
同一天，我联系了德德玛基金会的工作人员，现在我已经加入了他们，成为了慈善演出和捐赠团队的一员。
再次和孩子们一起在舞台上表演，和他们一起分享音乐的快乐，我是如此的梦幻和快乐！
还有我的“小红马”
还有我的“小红马”
这次经历让我明白，教学需要时间去验证。
我小时候资助过孩子们，以后可以更好的遇到他们。
我得慢下来。前期的慢能力会带来后期的快，给自己更多的时间学习，给孩子更多的时间成长。
所以我学习比较一般，尽量找更多的锻炼机会来填补自己经验的不足。
遇见上林，遇见更好的我。
在蓝海先生在Tik Tok的直播间(Tik Tok:超级父母蓝海)，我了解到“兰精灵”组合可以赞助更多的家庭，认识不同背景的孩子，我很感动。
之所以如此执着于自我成长，也是因为对自己的年龄一直不自负。
我是00后学生，在教学工作中有很多家长质疑我:
你这么年轻，能不能教？会耽误孩子学习吗？
每次听到这样的话，我都觉得很难过，很失落，很迷茫。我觉得也有很大一部分原因是我对自己的才能不自负，不敢说:我可以！
我很荣幸能在这个世界上遇到一个大家庭。这种自我否定并没有伴随我后来的教师生活。
在学习了家庭教学知识后，我对自己的教学方法有了信心，我敢于挺起胸膛告诉父母:
请相信我，配合我，我们可以让孩子们有一个更好的未来！
现在我经常告诉孩子:我愿意听你的，我愿意赞助你，我是你的助手。
每次说出来，都感觉到自己和孩子之间的紧密联系，感觉到自己作为老师的义务。在赞助的边缘，我大胆自负，在工作中充满快乐。
所以在“家庭导师”考察通过后，我申请加入了“蓝精灵”团队，并在4、5月份继续担任“自信”训练营的班主任。
在这里，我实现了自己的目标:赞助更多的家庭，结识不同背景的孩子。
不断成长，不断实践
训练营里，给我印象最深的是一个大一新生的妈妈。
她的儿子已经20岁了，但是他的学习和事业有很多严重的问题，所以她必须陪着他。她问我:现在学家庭教育还有用吗？
看到这位同行的经历，我很感动:也许小时候的一个小问题，长大后会变成一个大难题。
因此，在孩子小的时候，掌握实用的方法，及时解决问题是非常重要的。
于是我开始寻找机会参与幼儿的实践。
2020年，我将和好朋友一起，与贵州毕节的一所乡村小学合作，为孩子们分享各种有趣的通识教育课程，包括篮球、诗歌、法国文化、艺术史等。
这是孩子们写的诗。让我们和孩子们分享一些简单的快乐。
水彩画
罗
在小路上。
格林吻了草。
在小花之间
瑞德吻了一下小花。
在树叶上。
秋天的颜色爬上了树。
我很开心，很开心。
我想见见自然先生
从他的画中学习
爱
鞠扬
我会和你一起去天涯海角。
永不离开或放弃/永不说再见
即使下雨，我们也要继续。
不要抛弃我。
我不会放开你的手。
当我成为蓝精灵的时候我得到了什么。
成为兰花小精灵后，我更加审视自己。
以前带学生的时候，我会让他们只做自己认为对的事情，而忽略自己的感受。比如我会罚学生写数学公式几百遍，或者在家长面前批评孩子等等。
我也会问他们我认为什么是对的。但是现在我意识到这种做法是错误的。作为教师，一切教学方法的出发点都应该是孩子的科学成长规律。
在蓝精灵的岗位实践中，我经常和训练营的学员交流，询问他们的孩子，知道他们认为自己是什么样的好老师、好班主任，然后尽自己最大的努力朝着这个方向前进。
“兰精灵”团队的信念是渴望、愉悦和大胆。
以上三个字是蒙古语中的对应表达，
我希望我能把蒙古人的热情传递给每个人。
最后，祝你乘风破浪，战胜挑衅，勇往直前。
祝蓝精灵团队越来越好，大家工作顺利，孩子们蒸蒸日上。
我希望我能在几年后来到这个世界，并与它一起成长。
好了，我的分享停止了，谢谢大家！