幼儿园早操(幼儿园早操安排分析)
早操是早上唤醒孩子体质和机能的金钥匙。它们不仅能发展孩子的基本动作，还能促进他们的身心健康。
目前，早操已经成为幼儿园的一项正常运动，但存在两种极端现象:
第一，传统的幼儿园早操表现较强，但早操的核心目的是发展孩子的动作，增强孩子的体质。
二是早操倾向于“小学化”，只注重锻炼，活动过多，不注重孩子年龄特点，忽视早操的趣味性和游戏化。
坚持以幼儿健康快乐发展为主旋律，让幼儿爱运动、能运动、能在轻松愉快的晨练中运动，是我园近年来体育科研的重中之重。现在，我将与大家分享一些有效的早操安排策略:
一是结合儿童身体发育，科学合理控制晨练结构。
1.热身活动。
孩子可以做一些简单的基本动作，如模拟动物行走、高个子矮子行走等。，诱导身体各个器官组织的功能从安静状态运动到运动状态，从而为锻炼做准备，达到热身的目的。
2.排队。
这是热身活动的积极延续，小班学习转圈行走，中大班通过响亮的音乐结合哨声、口令练习原地踏步、原地踏步、组队、组队、各种队列队形切换练习，促进孩子的小组合作意识，发展孩子理解指令的能力。
3.基础体操。
这是早操的重要组成部分。做各种基础体操(模拟练习、徒手练习、轻武器练习等。)配合音乐的伴奏重在引诱孩子基本上创造性地把自己职业生涯中喜欢的人、事、物融入其中，从而使运动节有新的活力。
小班模拟练习简单易学，趣味性强，动作少，难度低，重复次数多。每套练习4~6节，每节4拍或每秒8拍技术资源网。中班以徒手操为主，配有活动柜的轻器械为辅。要求有一定的队形训练，动作到位，促进孩子大动作技能的发展。每套练习6~7节，每节28拍。
大班以轻武器演习为主。相对来说，大班的孩子的活动能力和自控能力要比中小班的孩子强。早操的安排肯定有难度和变化。每套练习7~8节，每节48拍。
4.体育锻炼。
该环节可根据儿童年龄特点和发展规律，结合场地大小科学摆放运动器材，对运动场地进行区域化划分，开放班级边界，锻炼走、跑、跳、钻、爬、滚、跳、平衡、爬等基本动作。通过物理能量循环。
5.放松运动。
借助舒缓放松的音乐，让孩子在愉快放松的氛围中逐渐放松，适当做一些灵活静态的运动，使心率逐渐下降，恢复正常。
在这五个基本结构中，对活动的控制应遵循“曲线上升、波浪技术资源网络形态递进、曲线下降”的规律，使能力达到动静交替、合理控制活动的目的。
二是发挥场馆最大优势，创新早操组织局面。
1.明智地使用它。
早操不仅要局限于操场，还要充分利用操场周边的地方，如阳光充足的走廊、攀爬区、走廊、台阶等地方，扩大早操的空房间。
同时，根据场合和当地情况，将乐器奇妙地放入，进一步促进了儿童基础动作的发展。
比如可以在攀爬区挂水果软袋摆件，让孩子根据自己的天赋自主选择挂在不同高度的水果摆件练习触摸和跳跃；在走廊里放一些垫子，让小班的孩子练习手脚爬行，让中大班的孩子练习爬行等等。
2.情况是非正式的。
要打破班级界限，不分情况扩大运动空房间，充分发挥孩子的主体性和创造性，如个人活动、两两小组游戏、小组练习等。，从而为孩子提供独立练习和一起玩耍的机会。
三是早操要主题化、游戏化，早操内容要创新。
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出，我们应该珍惜游戏和职业的特殊价值。《幼儿园指导方案》也明确指出:游戏是幼儿全面发展教学的主要情境。
因此，我们设计有主题的早操，融合趣味民俗体育游戏和朗朗上口的闽南童谣，充分调动孩子做早操的积极性和自动性，培养孩子对运动的偏好。
1.早操主题。教师在安排早操内容时，要善于发明孩子感兴趣的东西，根据各年龄段孩子的技术资源网络，从孩子的职业角度出发，安排具有情境性和主题性的早操，调动孩子做早操的积极性和自动性，培养孩子对运动的偏好。
2.早操游戏化。游戏可以通过晨练贯穿达到一定的活动量，这样孩子的积极性和参与度就可以大大提高。
游戏的编排要时间短、动作简单、活动频率高、有趣、活跃。
第四，根据早操的主题，录制适当的早操音乐。
音乐是所有早操的灵魂，选音乐的一个技巧就是先有练习再选音乐。在肯定早操的主题、情境、内容，创作早操后，要选择与早操主题、风格相对应的合适音乐。
1.热身和队形音乐应采用生动活泼的音乐。
2.体操的音乐一般选择八拍音乐。
3.体育锻炼的音乐可以根据划分的运动区域数量选择相应数量的快乐音乐片段。这样，每当改变段落时，孩子们就会明白要改变区域来做周期性的体育锻炼。
4.放松音乐应该是舒缓放松的音乐，让孩子在愉快轻松的氛围中逐渐放松。
总之，幼儿园早操的安排要符合幼儿的兴趣和年龄动作发展的需要。内容贴近幼儿的职业生涯。在安排上要遵循早操的基本结构和规律，通过“游戏化”和“趣味化”的方式，让孩子积极主动地参与早操，更好地发展身体素质，提高身体素质，健康成长。