泡泡排序(小学生可以学的泡泡排序)
上幼儿园后，孩子们聚在一起，要从低到高排队。他们应该如何排队？
02
开始行为
小K 180，是班里最高的。自然，他必须回去。小K先和身后的小B比较，然后和小B交流。
小K然后和身后的小D比较，然后和小D交流。
和四个孩子交换位置后，小K终于找到了自己的位置。
以上过程其实就是泡泡排序的核心思想。
03
冒泡排序
为了描述方便，用下面的数组来模仿孩子的交流过程。
核心思想(升序):从第一个位置开始，依次比较两个数。如果前面的数字大于后面的数字，交换两个数字。这样，第一轮停止后，最大的数字将移动到最后一个位置。将剩余的元素重复N-1次，所有数组都按顺序排列。因为像空这样的气体浮到水面，最大的元素会慢慢浮到最后，因此得名鼓泡。
3.1
第一轮
完成后，返回最大的元素。
3.2
第二轮
在第二轮中，对前面剩余的N-1个元素重复上述步骤，返回第二大元素。
3.3
第三轮
在第三轮中，对前面剩余的N-2个元素重复上述步骤，返回第三大元素。
总共执行N-1次操作，返回所有元素。
3.4
代码实现
for (int i = 0; i