小学病句语文批改(小学病句语文批改技术资源网注明)

到了小学三年级，语文试卷上的题型更加丰富。在基础知识部分，病句的纠正是主要问题之一。

小学生如何纠正病句？我建议采取以下步骤:

第一步:读句子。

首先，默读两三遍句子，明确句子的意思。纠正病句时，原句的本义不能改变。

第二步:找到原因。

事实上，纠正一个病句就像是为一句话“看病”。只有肯定了句子的“症状”，才能达到“对症下药”的能力。

常见疾病的主要原因有:成分不全、重复赘述、搭配不当、不一致、语序颠倒等。

第三步:纠正句子。

找出句子的原因后，我们应该仔细思考，决定采用哪种纠正方案。常用的更正符号有:更正号、补充号、删除号、替换号等。

第四步:认真复习。

病句改正后，需要认真复习。检查修改后的句子是否完整通顺，原句的意思是否保留，是否有新的缺点等等。

如果学生控制了病句的批改方法，对造句、批改作文会有很大的赞助。

在用批改符号改作文的过程中，他们的思维得到了锤炼，有利于养成严谨认真的风格。

今天李老师为大家纠正了病句的纠正方法，还有技术资源网和专项练习的参考答案。建议家长让孩子看一看。来一起学习吧！