抚养孩子是一项技能工作(抚养孩子是一项技能工作)

《增光贤文》里有一句话，养子不教，如养驴，养女不教，如养猪。

这句话听起来有点虐。仔细想想。很生动。驴子总是拉着磨坊。你不说，它总会拉下来。最起码，它懂得工作，懂得养男孩。如果只能伸手拿衣服张口拿饭，不在乎自动回馈父母，你觉得毛驴好吗？如果你养一个女孩，只是纵容她想要什么就给什么，懒惰，不能独立，那等她长大了就更让人担心了！

这句话就是告诉家长，养而不教是一件很可怕的事情。

小时候，看着孩子做什么都很可爱。当孩子长大后，一些缺陷被放大，这将是父母的噩梦。

如何教好孩子？

个人感觉在孩子到来之前，可以先看一些分数比较高的育儿书，大致有一些教孩子的初步知识，感觉哪本育儿书好，可以深入细致的浏览，记住里面的理论，试着用在孩子身上，看看有没有后果，如果有，恭喜你做对了，那就留着，如果没有，及时调整。

教孩子是一门技术，没有回车键的技术资源网。作为父母，我们要好好学习这项技能，让孩子身心健康成长。

关于《孩子的挑战》这本书

这是一本流行多年的儿童心理学领域的经典书籍，非常适用。这本书没有大段大段的心理学术语，而是用一个个案例来帮助家长在看似很小的问题上发现孩子问题的本质。

每章都会用多个问题讨论一个观点，我个人觉得很有启发。

比如妈妈和两个孩子去超市，一个孩子到家门口，买不起。现在轮到你了。你要怎么办？对着孩子吼，让不让他进来？

你能猜到的是，对技术资源网大喊大叫是不对的。我们做什么呢

这本书的核心:

教以人为本。(尊重、平等和自由)

@@@@@教学第一原则:把孩子当自己的朋友来教。

如果你教你的朋友而不是你的孩子，你会怎么做？

和孩子在一起就不能顺其自然吗？

不是，因为你不想因为这件事伤害你的善良。

所以，在你选择如何说这个问题之前，你会先压抑自己的情绪，在脑海中思考如何对你的朋友说这句话。听了这话，你的朋友会认为自己没有受到歧视。就算你说他错了，他也不会觉得那么难受。

孩子也是如此。我们要尊重孩子，平等对待孩子，像对待自己一样对待孩子，不要轻易动用父母的威信。

@@@@ @本书精彩内容:

1.孩子的每一个行为背后都有自己的动机。

2.用行动而不是语言来教育孩子

3.鼓励的重要性

出色的内容分析

1.孩子坐在你对面，一直踢凳子。作为家长，你的第一反应是什么？——孩子每一个动作背后都有自己的动机。

孩子和大人一样，每一个动作都有自己的目标，都在朝着某一个目的前进。

有时候，我们很清楚自己的动机，有时候却不清楚。

要想改变孩子的行动方向，赞助孩子朝着正确的方向前进，就必须知道孩子行动背后的动机是什么。否则，我们无能为力。

六岁的孩子坐在桌子前用蜡笔画画，而他们的妈妈正在计划一周的菜单。这时，孩子们开始用手踢地板。母亲告诉孩子们不要踢，孩子们耸耸肩，停了下来。过了一会儿，他们又开始踢了。为什么呢？

如果你是家长，你觉得孩子为什么要这么做？

孩子这样做只是为了让你低头工作，看着他。如果你上来就禁止你让孩子一直低下去，严格说孩子只会一直低下去惹你生气，让你不得不放下手中的工作继续批评孩子，孩子就变相达到了他的目的——得到你的关注。

2.“我告诉过你多少次了……”，这样跟孩子说话有用吗？——用行动而不是语言教会孩子。

当孩子对你不满意的时候，确定双方都有问题。打架是两个人冲突的结果。

如果一方退出战斗，就不会持久。

“我跟你说过多少次了，你出来在景点吃饭，就是不听，还吼你妈。你要是嚷嚷，别吃了，赶紧走。”一位母亲正在大声地和哭闹着要去景点吃饭的孩子说话。

孩子听了妈妈的话，正在用哭腔大声争吵。母亲更不耐烦，孩子哭得更大声。

妈妈说，“别喊了。为什么越来越想爸爸？你总是大喊大叫。”

告诉你多少次这句话不知道被多少愤怒的父母说过无数遍了。这句话对孩子的真正意义是什么？

只是告诉孩子不要做，做了本身对孩子没有效果。

也就是说，父母越是这样说，孩子的这个缺点就越有可能持续下去。

看着孩子的声音比妈妈的还大，妈妈说，孩子像爸爸，我看着妈妈想，你为什么不试着温柔的和孩子说话？

如果母亲真的想改变孩子的行为，首先要行动起来，改变自己的说话方式。孩子应该受到尊重。与其强迫孩子改变，不如先改变自己的行为。

3.和孩子聊天也需要方法——鼓励的重要性。

鼓励是教育孩子最重要的部分。孩子行为不好的根本原因是缺乏鼓励。

一位母亲有两个女儿。老大学习特别好，不用她费心。第二个不擅长学习。我妈看到老板回来，就问她考的怎么样。老板说她在考试中得了所有的A。我妈一直问老二，老二考的怎么样？

老大不是故意包庇老二的。他告诉他妈妈，她没有我考得好。她很蠢。我妈拦住要出门的老二，问你成绩榜。看到老二成绩三个D，两个C，我肺都气炸了。

这时候，母亲说，我真为你感到羞耻！你为什么不能向你姐姐学习？"

听起来耳熟吗？你会说同样的话吗！

但是，这么说吧，对孩子的成长不好！

大部分家长都认为这样说会刺激妹妹更加努力学习，其实并不是这样。

所有的比较都是有害的。

小时候不喜欢听妈妈跟我说她家孩子学习好，特别反感。我好像没有听到我妈妈接下来说的话。

父母最好不要拿自己孩子的缺点和其他孩子的优点比较，而是拿自己孩子的优点和其他孩子的缺点比较。

刚才也是这样。当老二拿出成绩单时，母亲对老二说:“很高兴你有兴趣浏览，这很好。”

妈妈抱着老二，要不要和我一起摆桌子？老二此刻依然忐忑不安。如果她姐姐考得这么好，她问她妈妈。我姐姐考得那么好，我成绩那么差。这时她妈妈会说:“你考得没有你姐姐好。没关系。最主要的是即使你的成绩不一样，你还是会对学习感兴趣的，对吗？慢慢学，你会好起来的。你会发现你比自己想象的更有才华。”

老二听到这些话，肯定不敢相信妈妈会这么体贴。想尽办法得到的C妈妈看到了。然后，如果我继续努力，我妈还是能看到的。几句话就能激发出老二无尽的斗志。学完了，二胎肯定会努力的。

换一种方式和孩子交流，你会最大化孩子的内在驱动力。为什么不呢？

@ @ @ @ @ @结论

这本书给我的启示比那本书多得多。书中有很多优秀的案例，让你一看就觉得发生过。书中给出了针对性的建议，对家长来说非常有价值。有些事情，我们认为自己做得对，其实根本就是错的。

比如，我们不想让孩子做某件事。如果你绝望地告诉你的孩子，不要去做。如果你不这么认为，你的孩子听了之后会更加努力去做。为什么呢？

因为父母在给孩子说教的时候，强化了这件事，而孩子反而拼命的记着去做。

如果真的想让孩子不做，先看看自己是不是在做同样的事情。如果不能，考虑另一种方式，真正站在孩子的角度提问，启发孩子说出做这件事的效果。你会发现，这样问问题，会让孩子说出你想要的，但孩子不会去做。