钢琴多久能学会(钢琴的学几年才能练好)

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从之前一些钢琴老师的经验来看,大部分孩子一般需要五六年才能拿到10级。这次是微弱的平均。

一般孩子在幼儿园大班左右开始学琴,有的也是小学一年级开始学琴,小学毕业最好能拿到10级。

对于不同情况的学生,具体进度可能会有所不同。每个人都有不同的特点和不同的目的。有些孩子不太在乎十级,但相对于要考科举的体制,这种情况不在少数。

所以只能笼统的说五六年就能考十级,具体进度还是和孩子的学习情况有关。

钢琴多久能学会(钢琴的学几年才能练好)

为了赞助孩子学好钢琴,家长和老师可以从以下几个方面考虑这个问题:

为什么说这个时间规划一般在小学毕业结束的时候就结束了?

事实上,对于学习钢琴,边肖认为:没有年龄限制。任何爱好钢琴的朋友都可以学钢琴,什么时候开始都不晚。

不管你是孩子,还是上班族,甚至是退休的叔叔阿姨,都可以随时开始,只要你喜欢,想学。

而且,你可以弹一辈子琴,也可以学一辈子。不存在我小时候学钢琴,长大了不考不考就弹不出来的情况。不是的。长大了,工作了,出了社会,只要你还想玩,随时都可以接。

那为什么我还说我一般考到10年级,这个时间规划一般是到我小学毕业?因为现实不允许!现在有一种可能是孩子学习繁琐,没必要再重复了:作业在学校写完不算,还要出门去辅导班技术资源网补课,还要上进修班;艺术和体育的辅导班不仅仅是学钢琴,还有舞蹈,围棋,唱歌,游泳,网球。

但是这些都是有时间限制的,然后还有兴趣爱好的课外特长。孩子只要上了初中,为了学校的文化学习,为了中考,就不得不妥协。

可能有的孩子学习效率高,自律性强,最多会坚持到初二。之后,当他们有了精神和时间,也必须准备中考。

所以,孩子学钢琴可以有一段美好的时光,最多就是小学的五六年。

这样对于孩子的钢琴学习计划来说,就有了一个起点和一个终点,所以大家可以根据自己的特点来充实这五六年,并从中获得一定的学习成果。

今年明年考什么水平?如何控制考试进度?

那么这五六年你是怎么管理的呢?

边肖的想法是:可以考等级,但是要让考试有意义,有价值,让等级考试的考试情境为自己所用,通过考试来检验和提高自己的学习。

所以同学不需要一级一级的考,完全可以根据自己的实际学习状态跳级。但是,你要有跳级的基础。你不能盲目追求更高的分数。不能今年只考5级,明年考10级。

一步分级法不仅不能提高自己的学习,还会因为盲目追求分级带来的虚荣心而打乱原有的学习计划。反正对自己没好处。

我的建议是,你可以根据弹钢琴的内容和教材进度,分阶段参加分级考试,报考相应的级别,测试这个阶段的学习后果。

例如,教师通常建议学生在学习完Cherni 599,或者更好的849后,参加大学英语四级或五级考试。这种评分方法可以算是对初学者的一种考验。比如学完车尔尼299和克雷默练习曲,大概可以报7级左右,但是报8级的话,不如让740技术资源网弹出几个可比的。

所以考级,考级水平,什么时候考,考不考,要根据自己的钢琴学习进度来控制。

03每天练琴几个小时,小学毕业前考个10级?

“几年后我能考10级”这个问题其实是个伪问题。只要认真练过琴的人都知道,练琴的后果直接关系到练琴的勤奋程度。越努力,越勤于思考,练琴时间越长,练习效果越好,达到10级的时间越短。

比如说。如果每天练三个小时,也许到小学四五年级就能考到10级了。但是如果你很懒,每天只练一个小时,而且不能保证练琴的效果,不专心,那么你很可能小学毕业,连六级都考不上。

有人曾问边肖:每天练习几个小时,小学毕业前能考到10级。一般来说:每天至少两三个小时。每天练两三个小时基本不算多。就是这么个做法。还要假设这些孩子每天能认真完成这两三个小时。等他们小学毕业的时候,已经不能真正达到10级的成绩要求了。

但是没办法,如上所述:现实不允许。到10级,正是广大琴友和家长的现实需求。所以,即使学生达不到10级的真本事,老师也经常教学生如何“够得着”达不到标准,还要下到10级。

在这种情况下,老师能做的就是督促学生练好技能,尽力快速达到接近10级的水平。

所以,在这里边肖也想对同学和家长说:不要问我几年后能不能考10级。如果你问我,我只能根据你实际的勤奋程度来判断,我真的不能给你一个准确的数字。与其问我时间,不如多关注自己,多自己玩才能升职。

04如何平衡分级和日常钢琴学习?

支持学生评分,希望大家能准确面对评分。在这个过程中,我们一定要明确,钢琴学习的重点永远是日常学习,而不是考试。

很多同学盲目求评分速度,真实度不达标,就补时间,花一整年磨那么多评分歌。

但是这样得到的十个成绩有什么意义呢?你不会还是不会,你没学过还是没学过。除了一张奖状纸,同时耽误了一些宝贵的生命,没有一个真正的人才可以牢牢的抓在自己的手里。有人说这是自欺欺人。我觉得它连“欺骗别人”都做不到。大家都知道你是怎么骗过十年级的,所以充其量是“自欺欺人”。

所以一定要平衡好日常学习和分级的关系。分级不是钢琴学习的目标。评分只是检验一个人学习成绩的技巧。它的主体层次永远不应该高于“积才扬己”,一个人不应该成为考试的奴隶。

考级,考级,什么时候考,都是为了我们日常学习的进度和后果。请记住这一点。

综上所述,希望以上内容能帮助你理解钢琴学习和分级的关系,也希望这些建议能帮助你更好的掌控钢琴学习和分级规划。

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