在乐器学习的初级阶段，学习者对于基本知识、方法的理解越透彻，动作操作的方法越规范，学习的效果就越好。接下来让我们一起去看看手风琴演奏技巧都有哪些。
“合抱之木，生于毫末，九尺之台，起于累土。”任何复杂的技巧都是建立在简单技巧之上的。反过来说，任何简单技巧中也必定孕育着高级技巧的基本成分。
比如，键盘乐器学习初期所强调的触键后立即放松的要求，看似无奇，但它却切合着宇宙万物张弛有致、阴阳互化的大道之理。
越是向复杂技巧发展，就越显示出它的价值。对于器乐教师和学生同样重要的是，要在基本技巧的训练中耐得住寂寞，不急功近利，不哗众取宠。
学习者在微观了解、掌握技巧个别的、局部的特点的基础上，进而达到宏观上认识和把握技巧的普遍规律性，并从音乐表现的目的出发，不断丰富、充实自己的内部修养和感受，主动自觉地调整和运用动作技巧，实现目的与手段，内容与形式的高度统一。
手风琴右手练习技巧
右手四、五指练习法：右手四、五指是演奏手风琴最不灵活的薄弱点，有些琴友干脆就不用四、五指弹奏，这样给演奏带来很大困难。特别是在演奏快速乐曲和和弦时困难更为突出。
现在给初学者琴友们介绍一种简易的四、五指练习法：用左手抓紧右手的一、二、三指，使其不能动，然后、右手的四、五指由慢到快交替变换频率，每天坚持练习10—20分钟，数月立即奏效，请琴友们不妨一试！
怎样练习手风琴
在手风琴训练过程中，每个阶段的学习任务各不相同。要加强哪方面的训练，应克服哪些技术动作上的缺点，要达到哪种训练目的，都是每天训练前需要明确的。在一般情况下，学生每周同自己的老师上一次课，课上老师提出的问题就是你本周练琴的主要内容。
初学者大多要解决与演奏技巧有关的内容，如手指动作是否(原创www.isoyu.com版权)放松，演奏姿势是否正确等。学生每天的练习内容中，应包括对基本练习、音阶琶音、练习曲或是乐曲的练习。目的不在于将其练得多么熟练，而在于通过练习这些内容来解决某种技术问题。
老师给学生留的作业一般都应有针对性，应根据学生的具体情况安排相应的练习内容。不管是练习曲还是乐曲，都应以解决问题为主要目的。在还没有弄清楚练琴的目的前，应首先想一想哪些是要点，问题出在哪里，现在面对的困难是什么，用哪种办法解决。