文科与理科的不同之处是：文科多是以记忆为主，而理科多以理解为主。因为这一点，文科与理科相比，在学习方法上也有所不同。那么，高中文科如何学习？有哪些方法？
☆历史
【/h/】对于历史来说，最难记住的是历史年代、年份之类的数字事物。很多同学学历史也很头疼。其实有这么一个诀窍:重大事件的历史年份要按顺序记忆，即按照事件的先后顺序。在此基础上，可以用“谐音法”把一些枯燥的数字背下来，然后尽量把年份和事件联系起来。历史上，世界历史比中国历史更难记。不仅仅是那些我们不熟悉的事件，只有那些又长又别扭的名字，才足以让我们尴尬。对于这种东西，我们也可以用谐音的方法自己做公式。在记忆法上，自己创造的记忆法比从别人那里搬过来的记忆法好很多。学生尽力创造一些适合自己的记忆方法。我们学的历史课本比较枯燥。如果有的同学对此不感兴趣，可以在课余时间看一些《上下五千年》《世界五千年》等课外读物。读完这些书，他们可以再读一遍历史教科书，熟悉一些历史事件，这对加深记忆也有好处。
☆地理
地理比历史更有趣，更生动。这门学科有些东西是需要理解和记忆的:比如大气、地壳、气候等知识，没(原创版权www.isoyu.com)有一定的理解能力是很难学好的。然而，与其他可理解的学科相比，地理仍然侧重于记忆。学习地理知识，首先要培养对地理的兴趣。如果没有兴趣，很难死记硬背。比起历史，地理有更生动的东西。学习的时候一定要参考图集学会记忆。因为地图集丰富多彩，生动形象，我们的大脑会有更深的印象。有条件出国旅游的同学可以利用这个机会熟悉一下各地的地理概况、风土人情，然后联系书本上学到的东西，增强记忆。
☆政治
政治是三科中最难记的一科。通常对于十几岁的中学生来说，政治比较难，因为中学生的理解能力有限。如果仅仅依靠机械记忆，他们会付出相当大的代价，也不一定能取得好的效果。从近几年的高考试卷来看，政治越来越注重理解，纯记忆的东西越来越少，这就要求学生积极学习政治。学好政治，一定要有关心政治的头脑。我们要多注意看新闻，关心国家大事，遇到不懂的问题要向大人请教。我记得我中学时不懂的一些东西，现在自然懂了，说明理解能力随着年龄和阅历的增长而提高。一般来说，成年人的理解能力要比孩子好得多。所以作为一名中学政治老师，一定要创造更多的条件，让孩子“学会”政治，而不是尽可能“记住”政治。
【/h/】另外三门，数学，语文，英语，是文理科的共同科目，也是必不可少的科目。学习这些科目最重要的是培养对它们的兴趣。如果没有兴趣，就像“填鸭”一样难。
☆语言
文学常识包括三个方面:①记忆中国重要作家及其时代和代表作品；②记忆国外重要作家及其时代和代表作品；③记忆文学体裁常识。
【/h/】熟记中国重要作家及其时代和代表作品，要了解中国古代文学和当代文学发展的大致脉络，熟记与教科书和《中国读者》相关的重要作家作品和典型人物，了解作家的生活时代、生活故事、文集标题、文学见解、后人评价等。
文学体裁常识是指诗歌、散文、戏剧、小说等常见的体裁知识。重点是古代诗词歌赋的相关知识。
【/h/】为了准确答题，考生应系统复习重要中外作家作品及其所处时代的相关知识，注意作家作品名称与作品名称相近的辨析，注意复习文体常识。
首先，注意积累
文学常识的积累要课内课外结合。尽可能多的接触作品，是作家的作品被记忆，成为生动、有形的形象。这种问题没有别的办法做好。记忆是最基本最有效的方法。
其次，梳理时间
【/h/】平时积累的知识可能比较零散杂乱，但及时梳理可以形成严密的体系，呈现出清晰的发展脉络，便于记忆。按照时间顺序，系统梳理与本考点相关的文学常识，关注古代作家主要作品的时代、姓氏、姓名、人物、数字、谥号、作品集以及主要作品的思想内容、名言、体裁、主要人物等。千方百计跟着藤蔓走，做准确的记忆。
第三，善于辨别
【/h/】高考常识题大多取材于知名作家的作品和文学体裁，但往往从命题角度变化。掌握命题角度和分类标准，可以从自己的实际出发，选择自己的熟悉度作为阶梯，逐步扩展结果。
第四，有效记忆文学常识的方法
(1)接触记忆法
【/h/】背诵作家姓名和文字(同义和反义词)、“前四史”(联系朝代)、“晚清四大谴责小说”(标题大多有批判揭露文字)等。
以课本为重点环节，进行适当的延伸。近年来，对作家作品的审查有一个明显的变化，就是以教科书为重点，在教科书的基础上适当延伸。
(2)图像记忆方法的再现
【/h/】背诵时，可以在脑海中重现作者的性格和作品。
(3)科学记忆方法
【/h/】因为文风常识涉及的问题范围很广，老师要注意帮助考生科学记忆。运用规律速读记忆法、互问记忆法、适时复习记忆法可以取得较好的效果。在此基础上，做相关的试题，一定会达到最好的效果。