性动作描述片段(学习持续性动作描述)
01【持续行动的定义】
把大动作分解成几个连贯的小动作,用慢动作一一描述。这是持久的动作描述。
写人的文章的技术资源网时,特别需要描述一个人持续的动作,从而展现他的气质和性格。在浏览这类文章的时候,也要用心去感受。
人物动作描述是人物思想和性情特点的具体表示。持续的动作描述,能使人物的性情特点更活泼鲜明,并反应出人物内在的思想品德。要写好人物的持续性动作,首先应细心视察,把时光、地点、人物的动作视察过细,然后分解成几个连贯的小动作,一一描写出来。
让我们看一个关于持续行动的描述的好句子和段落:
1.就在这时,倒在地上的维权人士突然站了起来,双手撑起,双脚踮着脚。
2.她挤进大门,把担子放在地上;往前走,抓住地上的草,用膝盖压着,弯腰,双手收紧草的腰,提起来,扔到院墙的角落里。
3.当他确定没有问题后,用尽全力将其压缩,然后全力将其拉伸,用尽全力将脚踢向岩壁,然后像小弹丸一样从巨石上蹿出,飞入空内头山的树梢。
4.他轻轻地把鞭炮放在地上,站在很远的地方,尽量伸着胳膊,一点一点地往前走,但是手在抖,在点燃鞭炮芯之前,他转过头就跑了。从这些动词中,我们可以看出他胆小谨慎的气质。
02【游戏-你抽签,我来猜】
我们知道什么是连续动作描述及其重要性。那么,我们如何有效地教学呢?让我们玩一个所有学生都参加的游戏。
“心与心,心与心,心与心,我来猜猜看”。
顾名思义,这个游戏需要两个人的默契,同时还需要查同学的成语词汇。
游戏规则:
1.我们分成两组进入PK。每组代表画出一组单词(几组单词由老师提前准备,分别打印在A4纸上),在讲台上画出单词的意思。你可以通过动作或表情提醒小组成员猜成语。提醒时不能在成语中透露任何技术资源,否则会取消用户的游戏资格,用别人来抽奖。
2.在一轮10个成语中,每个单词组最多给5次回答的机会,猜对一个。个人和阴谋家各得5分,团体加10分。如果猜不到技术资源,可以直接通过(跳过),一轮时间限制为5分钟。
3.观众无法提示。如有故意干扰或打断,该组总分扣5分。如果你中断三次,你的个人游戏资格将被吊销。
游戏规则清楚吗?今天我们来比较一下哪一组猜的成语多。
我宣布:比赛正在倒计时,
5——
4——
3——
2——
停止-
谁自愿上台做的?
现在请第一组代表上场。你选择哪组问题?
从A到g的七组单词卡中选择一组。
请另一组派三名代表协助。
一:记得得分。
一:送橘子币。
男:记下笔记并计时。
你准备好了吗?开始计时!!!
注意,A组学生表演时,B组学生要检查表演者的举止动作;乙组学生表演时,甲组学生应检查表演者的举止和动作。
游戏停止后:
同学们,他们的表情生动吗?
今天谁是我们最好的搭档?
给他们一轮掌声!我们感谢他们给我们带来的精彩展示。
表扬:得分最高的个人和团体。
听着,哪个词刚刚错过了你?(把老师写在A4纸上的四个字全部展示在PPT上。)
关于PPT的进一步说明:
用持续的动作描述来描述人物的气质,表达他的情绪。
1.仔细检查,掌握动作和表情。
2.合理分解,用慢动作一一描述。
3.结合自己的心理动作。
03【手工写片段】
写一写,刚才表演者对其中一个词语进行表演的动作和神态。写一段话即可。
如何把大动作分解成几个连贯的小动作?
例:嚎啕大哭。
首先,他用双手来回擦眼睛,我们不知道这是什么意思。他有点着急,用手捂住眼睛,小声“呜呜呜”故意哭了起来,这让我感到有些不解。突然台下的一个同学举手说了答案,他摇了摇头。匆忙跺脚。时间在流逝,看到我们还没有猜到答案,就在我们要弃之不顾的时候,我们看到他眉头紧皱,他只是坐在地上,用手揉着眼睛,哭出声来。时不时还蹬蹬腿,扭扭腰。啊!姐姐的号哭突然出现在我的脑海里,我立刻举手回答:“号哭!”
“答案是准确的!”他对我们笑了笑,直点头。
“加分!加分!”我们组欢呼“耶!”
同学们,这个班的每个人都清楚什么是持续动作描述吗?那就开始写片段吧!