的地得的用法(“的、地、得”区分与用法)

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的地得的用法(“的、地、得”区分与用法)

东东上小学二年级,还有一个月不到的时光就期末测验了,东东妈妈最近很苦恼,因为孩子总是分不清“的、地、得”测验只要涉及到这一类型的标题,百思特网必定会扣分,而且东东上课从不认真听课,上课40分钟,有20分钟都在开小差。

老师上课也曾多次提示东东认真听课,可是东东左耳朵进右耳朵出,从不把老师的话放在眼里,这样的上课状况,学习成就差也是必定的。

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一次,东东妈妈和语文老师沟通时,语文老师表现关于“的、地、得”的用法,她在课堂已经重复讲过很多次,东东因为没有认真听讲而没有控制,老师也无能为力,但是出于对东东妈妈关怀孩子学习的尊敬,老师做出回应,表现愿意单独讲一次给东东听。

“的、地、得”一直以来都是小学语文难点之一,很多孩子分不清,也不懂得,如果说能够将庞杂的知识简略化,那么学起来相对会简略许多。

一首简略的顺口溜,能够赞助孩子迅速记住这三个字用法:

小朋友,要记牢。

白勺“的”,真有趣,后面请你跟名词。

土也“地”,更有趣,后面跟动词。

双人“得”,很特殊,后面直接跟上怎么百思特网了?

那么我们如何奇妙的应用这三个有趣的字呢?下面于老师给孩子们举几个例子,你一看就明确了。

“的、地、得”区分与用法,简略易学,孩子一看就懂

一“的”+名词

例:俏丽的(花朵)

健康的(身材)

红红的(苹果)

圆圆的(太阳)

乌黑的(头发)

碧绿的(荷叶)

明亮的(眼睛)

二、“地”+动词百思特网

例:小声地(说)

欢乐地(游)

细心地(找)

伤心肠(哭)

三、“得”+怎么了

例:冷得(颤抖)

哭得(气喘吁吁)

急得(汗流浃背)

冷得(直颤抖)

玩得(兴高采烈)

热得(直冒汗)

扫得(真清洁)

试卷上所涉及到的标题根本上都会是考核学生“的、地、得”后面跟什么词语,答案不唯一,孩子们说填的词语只要是准确的,并且符合逻辑便不会扣分。

语文试卷想要考高分,除了浏览和作文,其他处所都不能有失分现象,现在的家长对孩子请求都很高,恨不得孩子次次考100,“望子成龙、望女成凤”心境迫切。

小学阶段的孩子往往思想比拟单一,自尊心也比拟强,如果说家长给予过大的压力,孩子往往会有抵牾心理(原创版权www.isoyu.com),如果说您的孩子叛逆,不听你的话,请不要采用打骂的方法试图将其制服。

可以先和孩子成为朋友,认真倾听孩子心坎的想法,从侧面引诱孩子学习的主要性更主要,只要孩子真正意识到学习的主要性,她(他)就会彻底转变。