一中八师五班——体育教师当班主任的利与弊

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学生心目中存在怎样的体育老师?也许是老师总爱生病吧。当然,他不是真的有病,而是有病。最近网上爆出“体育老师当班主任”的消息,反响最大的是家长。在南京,一中八个体育老师中有五个是班主任。学校一直有体育老师当班主任的传统,那么体育老师可以当班主任吗?体育老师当班主任有什么利弊?让我们和巴克斯特·边肖一起仔细看看。

一中有8名体育教师,5名班主任

胡永银,九中十四班班主任,体育老师,当了20年班主任。"我1999年工作,从2000年开始当班主任,一直到现在."胡永银说:“最好的网络,我现在带的是第七个学生。”

【/h/】十三中洪山分校有当体育教师班主任的传统。学校有8名体育老师和5名班主任。这些班主任有的也是教研组长,有的是年级组长,有的也是德育副主任。

“1994年,我工作了5年。今年初三,我当班主任,考了初三。”薛,90后教师,毕业于南京体育学院健美操专业。现在除了上课,还负责学校啦啦队训练,每天都很忙很充实。学校的体育老师陈雷也是班主任。她今年考一年级,也是年级领导。她已经是第七年的班主任了。

【/h/】在十三中索金分校,体育老师当班主任是很常见的。全校体育教师8人,班主任5人。

胡永银坦言,20年前当班主任的时候,当班主任的体育老师真的很少,有些家长会排斥他。“当时家长向学校反映,要更换主课老师!但是学校很支持我,给我爸妈解释,让他们给我机会,让我积累经验。”胡永银说,在后来的工作中,他积极管理班级,学习心理学知识,越来越得到家长的认可。记者了解到,胡永银现在是学校心理教育的负责人,也被评为南京市德育工作的带头人。

梅女士的孩子是的学生。在她看来,体育老师作为班主任有一定的优势。“班主任阳光开朗,家长和学生都会叫他格雷。班级氛围很好,学生们活泼开朗。”梅女士说,“而体育老师在当班主任的时候,会关注孩子的综合素养。他不会只专注于自己所教的科目,而是各个学科的发展会均衡,体育课不会被占用。从孩子的长远发展来看,这些都是有益的。”

何的班主任是一名体育教师,他是十三中索金分校的学生。他说:“我觉得上课很开心,和班主任相处的很好。班主任上课比较认真,但是下课后,就像朋友一样,大家可以随时交流。”

父母的看法:大多不反对,但持观望态度

“热搜上出现体育老师当班主任的消息时,我就关注了。”栾女士的儿子,公民,今年刚进小学,她明确表示可以接受体育老师当班主任。“儿童学校是区内优质小学。老师素质普遍不错,体育老师也差不了多少。”栾女士认为,小学要学的知识不多,但养成良好的习惯很重要,体育老师是可以做到的。

“但是老师和老师不一样,所以(www.isoyu.com原创版权)我们真的让体育老师当班主任,还要观察一段时间。如果不合适,一定要跟学校反映。”“现在很多孩子体力差,体质弱,体育老师上课,也可能增强体质。”宋女士是中国公民,有一对双胞胎女儿。她告诉记者,在对孩子负责、好的前提下,一个体育老师当班主任不是没有道理的。

【/h/】记者发现,相当一部分小学生家长对作为班主任的体育老师持“观望”态度,并没有明确反对,但也不是完全接受,这要看老师的实际能力。

【/h/】与被采访的小学生家长不同,部分中学生家长显然更喜欢文化老师当班主任。张先生的观点更有代表性。他说,他的孩子进入初中后,将面临中考的压力。

【/h/】文化老师熟悉中考相关政策,能准确把握教学,应该对学生更有帮助。如果学校安排一个体育老师当班主任,带班真的很好,但是如果不好,现在换老师,孩子还要和新老师磨合一段时间。"面临深造的孩子不能浪费时间。"

学校观点:选择班主任要看老师的责任心

“我初中三年的班主任是体育老师,我很喜欢他。在众多班主任中,这位班主任给我留下了非常深刻的印象。”青岛市第四十四中学副校长马认为,体育教师作为班主任是完全合格的,能否成为合格的班主任与他们的学历关系不大,而取决于教师是否有责任心,是否更加关注孩子的全面发展。

马分析说,体育教师当班主任有独特的优势。他们有更多的时间参与班级管理,在教学中也容易和孩子打成一片。只有老师和学生的心真的很近,才能帮助孩子成长。他还表示理解有些家长戴有色眼镜把体育老师当班主任。“毕竟多年来,班主任大多是文化老师,家长难免会受到固定思维模式的影响。”

【/h/】青岛市第六十五中学副校长赵伟认为,主管学科的老师可能对自己所教的学科有更准确的把握,而主管非学科的老师可能有更多的时间和精力投入到班级管理中。两者各有优势,关键还是看老师自身的师德和责任心。

【/h/】然而,青岛市第二实验初级中学的相关老师表示,教什么科目并不是一个班主任能否胜任的决定性因素。管理教育学生是一门艺术,注重方法,掌握方法,有责任感,他们才能成为合格的班主任。

为什么体育老师不能当班主任?

体育老师往往是“最差的老师”,因为其他老师经常说“2021-09-28 ,体育老师病了。这个班,数学(语文、英语、物理、化学、历史……)”。

【/h/】体育老师并不是真的身体不好,但在其他老师眼里,体育课相对不重要,只能被体育老师冤枉。不只是部分老师这么想,很多家长甚至学生可能也这么想,这也是为什么青岛一中把体育老师当班主任,家长甚至去政府邮箱投诉的原因。

【/h/】现在教育部发言了,“希望以后成为时尚”,也是支持体育老师的。为什么体育老师不能当班主任?当然没有明文规定。但在以往的应试教育体制下,体育、音乐、美术、科技、劳动等课程自然被“边缘化”,因为它们在升学中所占的比例很小,甚至连老师都显得“低人一等”,都“不配”当班主任。

【/h/】我相信反对体育老师当班主任的家长不是冲着老师自己去的,而是担心责任重的班主任会给体育课大量的教学资源,影响所谓的文化课。孩子的升学会影响他们吗?

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【/h/】所以,支持体育老师,让体育老师有作为班主任的自信,最根本的方法就是提升体育课在升学评价中的权重。比如前几天云南把中考的体育成绩提高到100分,其中一项就是“缓解体育课的排挤”。分数提高了。体育课还能不重要吗?体育老师会一直“生病”吗?

巴克斯特。当然,关于教育公平的改革需要像刺绣一样的大气魄和耐心。云南的政策引起了很多讨论;山西长治中考新规规定要扣近视,网上也不是没有争议。所以运动成绩、身体素质等很多评价指标都要科学合理的设置,在充分调查的基础上发布,避免简单粗暴,适得其反。

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