正确解读！鼠目寸光不识八，三二四二一齐杀是什么意思。我曾听过一位家长与我分享的，一个发生在她身边的故事。
这位家长是个在社区工作的妈妈，在他们社区编制中她身边的同事，大多都是类似上海复旦、交大高学历名校出来的优质人才。
可是，在与这些同事工作的过程中，这位妈妈听到同事们谈论最多的话题，却是如何轻松工作，未来怎样能很好的退休、养老，享受生活。
她无法从身边这群非常年轻，该是国家栋梁之才与中流砥柱的精英人才身上，看到他们对生活的期待，对事业的展望，对国家对社会想做贡献或尽一份责任、价值的雄心壮志。
在这些精英人才身上，她丝毫都无法感受到。
当她看到这一现象发生时，她的内心中有种莫名的悲哀和恐惧。
悲哀的是，一个家庭，一个国家要花将近20年的时间培养一个精英或优质人才输送到社会中，其实是指望这类人才未来能引领我们国家更强壮发达。
但是，似乎在她身边的同事们身上，并没有看到他们承担起这样的责任。
而让她感到很恐惧的是，当下正教育孩子的爸爸妈妈，我们教育的目的不就是为了有天孩子高考时，能考进中国某所名校，未来能拥有一份类似于公务员这样比较好的工作，希望孩子未来的人生获得一种安稳的生活吗？
假设她身边同事所呈现的状态，就是我们孩子20年后呈现的生活状态的话，这真的是我们趋之若鹜努力的一个方向吗？
当这个问题在她脑海中升起，在面对自己孩子的教育时，她开始变得有点犹豫不决。
不教育孩子不行，但把孩子教育成类似同事那样的人的话，好像又觉得教育不仅仅如此，又心有不甘。
通过她与我分享的故事，我得出一个结论，这些孩子，她的那些同事都是非常优秀的精英人才，但为什么那些精英现在拥有的却是这样的格局和状态？
是因为，他们的父母在引领和陪伴孩子成长的过程中，缺少了格局，这也意味着短视、没有格局的父母，容易培养出鼠目寸光的孩子。
这些孩子原本可以宏伟的决心，有着非常好的梦想，为社会有所担当，变成我们国家的栋梁与中流砥柱的人才。
可是，现在没有。
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是孩子能力的问题吗？不是，是他们的眼界，是他们的鼠目寸光。
而这些鼠目寸光从何而来？