语文教师工作总结（三年级语文教学工作总结）

语文教师工作总结（三年级语文教学工作总结）

时光不会因为疫情而放慢。白驹过隙，一个学期的工作很快就停止了，就此告别了三年级。回想这个别样的学期，回想这学期的教学工作，心中有无穷感叹，现总结如下：

一、教师教学办法内延外伸

这学期因为受到疫情的影响，大部分时光百思特网都是以网课的情势开展。老师商议各种题材，绘本、传统文化、趣味习作……教学设计是打磨了一遍又一遍，直到开端直播。花的时光和精神是平时的几倍，甚至是十几倍。刚开端是以语文趣味知识为主，新的上课模式，有趣的内容，轻松的教导学，学生兴致高涨，积极参与。虽说没有了同桌讨论，小组讨论。但专门组建了语文学习讨论群，课后让他们在群里用语音发表自己的意见。课堂时光浓缩，老师们千百思特网方百计地让知识也浓缩百思特网，再提炼精髓，重点进行教学。让学生进行课前预习，自主感悟，常常勉励学生各抒已见，多种办法来调动学生的学习积极性，进步课堂教学后果。

二、学生学习办法灵巧多样

办法对于学习来说是最主要的，搞好了学习办法的指点，对进步学生学习成就是有很大的利益的。所以课堂上都会针对单元请求和课时请求进行办法的指点，如词语说明要针对词语的本义和文章义两方面来说明。句子赏析要从修辞和感受等去写。但思考才是最症结的。有人说，聪慧与否，在于是否思考。我们要侧重指点学生学会思考。睡前回想当天所学，也是一种良好的学习办法。其实学习办法有很多，只要是有用的，都可以试试。

三、狠抓基本知识和技巧

因为疫情的影响，学生近在咫尺，却远在天边，呆在各自的家里，遥不可及。虽然老师课上和课下都一再请求，一再吩咐，甚至打电话，但很多家长还要上班养家，无暇顾及孩子的学习，导致很多学生无人督促，自由施展，没有按请求去认真书写生字，听写生字词。基本岌岌可危。复课后，为了让学生(原创版权www.isoyu.com)的基本知识和根本技巧学扎实，我在充足懂得学生的优缺陷的基本上对症下药，因材施教，一边率领学生学习新的知识，一边不间断地进行温习和巩固。有每天保持的从头开端的家听、课听，有分单元有针对性的，或电子或手抄再复印的温习单。不断巩固学生的双基。

教师是教导的症结，我们要严厉抓好平日的教学惯例工作，从上课、批改作业、才能训练入手，严厉请求学生，牢记古语“教不严，师之惰”。在班级中我们将以建立学习的自负心，建立竞争的学习风尚为主，重视学习兴致和学习办法的造就。