缩写的方法(缩写句子的8个技巧)

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缩写的办法(缩写句子的8个技能)

缩写句子”顾名思义就是把构造较为庞杂的句子,进行准确适当的删除,让它们成为最简练的短句,且不转变本来的意思。在小学语文科目众多的句型转换中,“缩写句子”算是难度最大的,当然失分也是最为频繁的。

昨天有家长给我留言,愿望我可以分享一些缩写句子的技能,来赞助孩子填补这方面的欠缺。其实,缩写句子并不难,同窗们只须要抓住句子百思特网的主干,就可以简略迅速的缩写出准确的句子。当然,这还须要同窗们控制必定的缩写规矩才行:

01

“的”前表现润饰的词须要删掉

在缩写句子的进程中,同窗们会发明,“的”涌现的频率可以说是最高的。通常情形下,“的”以前的润饰词都是形容词居多,像“英俊的”、“丰硕的”、“快活的”、“慢慢的”、“惊讶的”、“坚定的”等等,相似于这样的词语在缩写句子的进程中都是须要删掉的。

例如:彩色的气球飞走了。

“彩色的”是用来润饰“气球”的,所以在缩写的进程中,同窗们就须要把“彩色的”删掉。最终,这句话缩写之后就成了——“气球飞走了。”

02

“地”前表现限制的词须要删掉

在缩写句子的时候,除了“的”涌现的频率很高外,“地”涌现的频率也是较高的。像“欢乐地”、“飞快地”、“轻轻地”、“缓缓地”、“紧张地”、“苦闷地”等等,相似于这样的限制词在缩写句子的进程中也是须要同窗们进行删除的。

例如:同窗们都忍不住吃惊地跳起来。

“都忍不住吃惊地”是用来限制“跳起来”的,所以在缩写的进程中,同窗们就须要把它们删去。最终,这句话缩写之后就成了——“同窗们跳起来。”

03

“得”后面进行弥补解释的部分须要删掉

“的”、“地”、“得”都是缩写句子的考题中,最常见的标记。而“得”字后面的部分内容,通常都是对“得”字前面的内容进行弥补解释的,所以在缩写的进程中,这部分内容也是须要同窗们删除的。

例如:妹妹紧张得要哭了。

“要哭了”是对“紧张”的水平进行一个弥补解释,所以遇到这种标题,同窗们必定要把弥补解释的部分内容进行删除。最终,这句话缩写之后就成了——“妹妹紧张。”(注意:这种题型是同窗们丢分最多的,因为很多同窗都会缩写为——“妹妹要哭了”,大家必定要注意,“要哭了”是对“紧张”的弥补解释,所以“紧张”是必定不能被删掉的。)

04

表现数目的词语须要删掉

在缩写句子的进程中,同窗们还会遇到很多表现数目的词语,像“一首”、“一个”、“一把”、“一包”、“一盒”、“一件”等等。这部分表现数目的词,也是缩写句子的时候必需要删掉的部分内容。

例如:姥姥唱了一首歌。

“一首”在这句话中,就是表现数目的意思,所以在缩写句子的时候,同窗们就须要把这种相似的表现数目百思特网的词语删掉,这样才会让句子变得更加简练。最终,缩写之后的句子就是——“姥姥唱了歌。”

05

表现特定条件或特定环境的词组须要删掉

在众多的缩写句子考题中,同窗们会遇到诸如“在……里”、“在……下”、“在……中”等表现特定条件和特定环境的词组。关于这部分内容,在缩写句子的进程中,也是须要同窗们进行删除的。

例如:在感恩父母的运动中,我理解了付出。

这句话中,“在感恩父母的运动中”是用来强调在怎样的条件下“我”才理解了付出,所以是须要同窗们删掉的。最终,缩写之后的句子为——“我理解了付出。”

06

句子中的否认词,必定要保存

表现否认的词语有“没有”、“不”、“差点儿”、“无”等等。很多孩子,一说到缩写句子,就感到只有把表现否认的所有词语都删掉,这个句子才会是最简练最准确的。殊不知,表现否认的词语一旦被删除,就转变了句子本来的含义。

例如:我在家里非常不爱好洗碗。

句子中的“不爱好”,是表现否认的词语,如果我们把不字去掉了,那么句子的原意就被颠倒了。所以,在这个句子中,我们只能去掉“在家里非常”,最终缩写成为——“我不爱好洗碗。”

07

谓语后的“过”、“了”、“着”以及宾语后的“呢”、“呀”、“吗”、“啊”等要保存

有些同窗在缩句的进程中,总是爱好把“过”、“了”、“着”、“呢”、“呀”、“吗”、“啊”等词语删掉,这样的做法是毛病的。因为这些字被删掉之后,就转变了原句子的情绪、语气和构造等等。

例如:周末,同窗们一起爬了市里最高的山峰。

“了”是必定不能删除的,它证明了这件事情是已经被完成了的,相反,如百思特网果把“了”字去掉了,则证明这件事情还在进行中,还处于一个没有完成的状况,所以就转变了本来的意思。因此,准确的缩句应当是——“同窗们爬了山峰。”

08

个别特定词语的缩写还存在争议

同窗们在进行缩句练习的时候,可能会遇到这样的标题——“鲜艳的五星红旗迎风飘荡。”有的同窗会缩写成为——“五星红旗飘荡。”还有的同窗会缩写成为——“红旗飘荡。”毕竟哪一种缩写方法是准确的呢?“五星”连个字该不该删除,关于这个问题时至今日都是存在争议的。建议同窗们可以听听老师的看法。

在缩写句子的进程中,同窗们必定要学会抓住主干——“谁做什么”或“什么怎么样”,只要把这个主干抓住了,缩写起来就非常简略了。当然,以上这几个小技能,我还是愿望同窗们能够铭刻于心!