小学生如何写好作文(6步法让小学生轻松写出好作文)

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小学生如何写好作文(6步法让小学生轻松写出好作文)

写作文是让老师、家长和学生们都头疼不已的一件事,很多孩子从小大批浏览,可提起笔却写不出来,有些孩子平时话多,一对着作文纸就“哑口无言”,就像“茶壶煮饺子,倒不出来。”

孩子写作文陷入困境

《好玩的沙盘游戏作文》供给了一种应用场景练习写作文的好办法,寓教于乐,边玩边学,既能锤炼孩子的手眼调和,进步想象力和视察力,又能使孩子得到语言和文字之间的转化锤炼,进步表达才能和思维才能,特殊合适小学生写作文入门,今天就将总结的“干货”6步技能分享给大家。


01 构思“情境”

通过语言引诱孩子进入作文主题的情境中,如果是平日的练习,也可以由孩子依据兴致来预设故事的情境。在轻松的气氛里开展想象,仿佛来到了创设的画面里,这里是什么样子的?有什么人物和物品?如果孩子年纪较小,没有去过相似的情境,也可以通过一起看图片、视频的方法赞助孩子进入到预设的情境中展开想象。

孩子进行创设情境想象


02 搭建“场景”

应用家里的玩具、陈设,也可以让孩子用纸板等“自制”所须要的角色,例如,用乐高小人和书搭建一个“浏览”场景,或者用奥特曼和小怪兽搭建一个“活动会”的场景,也可以用洋娃娃和下午茶玩具搭建一个“用餐”场景,在搭建场景的进程中,尽量让孩子自由想象,家长和老师只供给必要的协助,孩子在专心搭建场景的进程中,锤炼了想象力,看着他像“造物主”一样建设自己的王国,造诣感简直爆棚。

应用玩具搭建“下午茶场景”


03 描写“场景”

引诱孩子对所搭建的场景进行视察和描写,孩子一开端可能描写的非常简略,可以通过提问的情势赞助孩子去视察细节。

例如孩子描写出“凯在看书”的场景时,可以问他:“凯在什么时光、什么处所看书呢?”“他在看百思特网的是什么书?书里面讲了什么?”百思特网“他看这本书的时候有什么感受?”等。孩子每答复一个问题,就会使场景描写丰硕一些,最后“凯在看书”就变成了“一个下午,凯在图书馆里,专心致志的看着一本名叫《三体》的科幻书,这本书真好看呀!凯看得入迷了,连太阳下山都没有注意到。”

当孩子描写出“小美和莉莉在喝下午茶”的场景时,可以问她:“小美和莉莉都穿着什么色彩的衣服?”“她们有什么表情?”“下午茶都有哪些好吃的?”等。通过答复这些问题,孩子一边思考一边充实着全部故事,最后“小美和莉莉在喝下午茶”就变成了“一天,小美邀请好朋友莉莉来家里喝下午茶,莉莉穿着她最爱好的粉红色裙子,带着一块草莓蛋糕来了。她们坐在铺餐桌旁,品尝着曲奇饼干、芒果布丁和橙汁,小美非常爱好莉莉带来的草莓蛋糕,她们一起渡过了一个快活的下午。”

视察情境进行语言描写


04 调动“感官”

让孩子调动自己的“视觉”、“听觉”、“嗅觉”、“味觉”等,进一步对描写的场景进行“体验式”丰硕。

例如在“凯在看书”的场景中,可以调动孩子的听觉来描写图书馆的宁静、调动孩子的触觉来描写吹进窗子的清风等:“一个风和日丽的下午,凯在图书馆里,专心致志的看着一本《三体》的科幻书。图书馆里真宁静,只听见书页翻动时“沙沙”的响声,微风透过窗子吹进来,凉快极了。这本书真好看呀!凯看得入迷了,连太阳下山都没有注意到。”

在“小美和莉莉在喝下午茶”的场景中,可以调动孩子的味觉来想象美味的食物、调动孩子的视觉来描写环境:“暑假的第一天,小美邀请好朋友莉莉来家里喝下午茶,莉莉穿着她最爱好的粉红色裙子,带着一块好吃的草莓蛋糕来了。她们坐在铺着红白格子布、装潢着鲜花的餐桌旁,品尝着美味的曲奇饼干、芒果布丁和橙汁,小美非常爱好莉莉带来的草莓蛋糕,草莓酸酸甜甜、奶油又香又甜,一下子就吃光了!她们一起渡过了一个快活的下午。百思特网”

调动感官进行场景虚拟体验


05 回想书写

这是可能遇到最大艰苦的环节。

引诱孩子回想刚才讲述的故事,并通过文字书写的情势记载下来。依据孩子的年纪和书写才能设定合理的字数,过于庞杂的生字可以调换为简略的词语,语言到书写的转化须要不断的练习,刚开端的时候可能比拟慢,不要过于催促孩子,尽量以引诱的情势,通过多次的练习孩子树立了良好的输入输出对应后,就可以很流利的将自己的所思所想书写出来了。

回想情境想象并进行书写


06 浏览展现

这是最容易被疏忽的一个环节。

书写完毕还没有万事大吉,此时此刻是孩子满心等待被认可和勉励的时候,要让孩子大声的朗读自己刚完成的作文,并及时给予掌声勉励。这样既可以满足孩子的心坎需求,也给孩子供给了自我反思和晋升的机遇,让孩子越来越有信念、能力不断的提高、晋升。

勉励孩子大声朗读自己的作文


做好人生的文章

作文是学习力的一种表示,很多成年人在工作中受“作文不好”的掣肘,而错失良机,在生涯中。“作文不好”也会增长沟通的难度,损失让别人真正懂得自己的机遇。

如今教导倡导增强学生的大语文学习和才能发展,好的办法就是让孩子发生学习兴致的第一步。孩子学习和练习作文,不能靠逝世记硬背,主要的是形成自己“奇特的思想”,并将所思所想形成书写文字,这不仅有利于进步孩子的视察力、想象力、思维力、表达力、共情力,更能够赞助孩子走进生涯、走进自己的心坎,发明自我、发展自我、完美自我。