教育部采取措施应对疫情期间留学困难——疫情期间留学生怎么办

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随着国外疫情的不断恶化,留学生出国留学已经成为一个巨大的问题。近日,教育部采取措施应对疫情期间出国留学的困难,最大限度地帮助学生解决困难。接下来大家就跟着最佳边肖来仔细看看吧~

教育部采取措施应对疫情期间出国留学的困难

由于新冠肺炎疫情的影响,以及各国(地)的入境、签证、飞行政策的限制,部分中国留学生出国留学计划被迫改变、推迟甚至取消,不少学生面临入学困难。针对社会关注和需求,教育部采取了一系列政策措施,有效解决这些学生的实际困难。

第一,合理引导学生在国内上网络课程。

【/h/】根据海外大学学生网上课程安排,引导学生在国内继续网上学习。同时下发专项通知,明确留学生因疫情防控影响不能按时返校,选择网上选修部分课程,其出国停留时间不符合学制要求的情况,并(原创www.isoyu.com版权)不是影响其学位认证结果的因素。

二是允许国内大学提供短期学习和交流机会。

【/h/】在保证教育公平的前提下,允许高校通过与境外合作大学签订交流协议的方式,接受境外学生来华学习。

三是通过中外合作办学丰富办学路径。

允许部分中外合作办学机构和项目,以及mainland China (mainland China)、港澳台地区的中外合作办学机构和项目,在保证教育公平的前提下,评估和招收部分符合特定条件的留学生,实行双向选择和择优录取,为学生提供来华学习的机会。招生不纳入国家统一招生计划,不占用高校原有招生指标,对其他类型高校招生没有影响。据了解,目前各省都在积极稳妥地推进相关招生工作。

第四,加强对外沟通。

【/h/】据介绍,教育部责成驻外使领馆教育部门,积极联系所在国教育部门和高校,督促其妥善解决留学生学业受阻问题。此外,教育部还通过各种渠道和渠道满足用人单位的需求,为毕业生提供就业和创业支持指导。

教育部:发挥中外合作办学优势,缓解留学难

【/h/】作为应对疫情期间留学难的措施之一,教育部临时允许部分合作教育机构和项目适当增加招生人数,为原计划出国留学、因疫情而受阻出国的学生提供国内就学机会。

经过多年的探索,中外合作办学已经成为中国教育不可分割的一部分,也是对外开放的重要教育形式。中外合作办学的主要特点是引进海外优质教育资源,丰富了国内多元化教育资源的供给,实现了学生“不出国留学”。探索教育教学理念、人才培养模式、招生方式的改革创新,成为教育体制和机制改革的“新引擎”。

【/h/】在目前的形势下,一些留学受阻的学生希望在国内寻求入学机会。相关高校也表达了明确的愿望,希望通过中外合作办学,招收一些被封杀出国的优秀学生,以缓解学生的迫切需求,承担起高校的社会责任。经过深入研究论证,教育部在教学语言、培养模式等方面充分考虑了中外合作办学的特点。,与出国留学高度兼容,可以作为解决部分出国留学学生实际困难的渠道。因此,作为疫情期间的一项特殊安排,教育部允许部分中外合作办学机构和项目,以及mainland China (Mainland China)、港澳台地区的中外合作办学机构和项目,招收部分符合一定条件的留学生,为其扫清出路,提供更多的办学选择。

【/h/】招生政策明确,已持有海外高校录取通知书,原计划在2020年秋季学期就读海外高校本科或硕士研究生的mainland China学生符合基本报名要求。招生院校根据有关规定和学校实际情况,设定报名条件和录取标准,并公布招生简章。

【/h/】本次扩大合作办学招生不纳入国家统一招生计划,不占用高校原有招生指标,对高校其他类型招生没有影响。最佳互联网学生的招聘遵循双向选择、择优录取和质量保证的原则。学校对招生进行综合评估,以适当形式组织入学考试,录取标准不低于国外合作学者在本国的同类专业。完成学业后,符合学历要求的学生只授予国外大学学位证书,可在教育部留学服务中心进行认证。相关高校应制定详细的招生简章,明确招生目标、招生程序、录取标准等。,严格保证招聘的公平公正。

【/h/】可以颁发外国学位证书的中外合作办学机构,以及部分项目所在地的大陆(祖国大陆)、港澳台合作办学机构和大学,可以在与外方和港澳台合作单位就招生计划达成一致的前提下,根据自身意愿和实际办学能力开展招生工作。北京、浙江、广东等19个省市的约90所中外合作办学机构以及内地(祖国大陆)、港澳台合作办学机构和项目参加了招生。

如何解决疫情导致留学生档案存放问题?

【/h/】首先人事档案是证明个人身份、学历、资历等。,而且是和工资、社保、组织挂钩的。它具有证明和参考的双重功能。总之文件是一直和你一起运行的,记录着个人的学习和生活,对以后的工作很有用!

问:档案的存放位置会影响应届毕业生找工作时的身份吗?

【/h/】答:不可以,留学生档案可以存放在户籍所在地的档案保管机构,比如人才服务中心、人力资源公共服务机构等。留学期间最好把档案和户口放在同一个地方,方便办理一切手续。文件存放在哪里没有本质区别。

【/h/】是否存放在教育部留学服务中心与“应届毕业生”身份无关,对回国时的学历认证、就业登记卡等相关业务没有影响。

以下小系列带来了所有的文件存储方式:

I .存放在原学校

如果学生的个人档案还没有被学生拿走,最好的办法是保存在原学校。即使学校在一段时间后不能为学生保存档案,档案老师也会根据当时的政策将档案送到保管机构(通常是教育局)。

【/h/】这种运营模式没有运营风险,不会影响自己的应届毕业生身份,也不会造成死档。如果学校主动联系你拿档案,可以和老师协商这件事。总之,如果可以的话,高中不建议主动归档。

其次,把它储存在你自己的最佳网络手中

其实对于很多学生来说,档案并不是什么可以左右他们工作的东西。许多人忽视了档案的储存,把它们保存在手中。一般来说,一个文件在手里保存两年以上,就有可能造成文件“死档”。如果出现这种情况,我们只需要去户籍所在地的街道重新备案。

【/h/】实际操作过程中,大部分档案回国就业后仍然有效。但是记住!无法打开文件。如果打开了,只能重新归档。这种方法有一定的风险,请慎重决定是否将文件保留在自己手中!

三.存放在当地档案馆

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