三年级数学教学总结（三年级数学教学总结）

三年级数学教学总结（三年级数学教学总结）

三年级是衔接小学低年级和高年级的桥梁和纽带，学生能否很好地完成这个过渡症结在于教师的把握。小学三年级是是打好基本的主要时代，三年级学生抽象思维才能不强，刚刚进入乘除法的学习阶段，这时候我们就要知道哪里是重点，对症下药，这样能力为以后打下稳固的基本。遵守教学规律，擅长把握学生的心理特色和思维特色，进步三年级教导教学质量不会再是难题。

小学三年级数学重要知识点：

1、混杂运算

在混杂运算的次序中，没有括号的，应当先算乘除法，再算加减法；有括号的混杂运算中，应先算括号里面的，再算括号外面的。

2、视察物体

视察物体时，站在不同的地位，每次最多能看到物体的三个面；站在物体的哪一面，看到的就是物体的哪一面。视察物体的学习可以锤炼学生的空间想象才能与逻辑推理才能。

3、周长

首先懂得周长是什(www.isoyu.com原创版权)么？周长是封锁图形一周的长度。长方形的周长是长加宽的2倍，正方形的周长是边长乘以4。然后能够把所学知识运用到生涯中去，领会数学的乐趣。

4、年月日

一年有12个月，大月有7百思特网个（1、3、5、7、8、10、12），小月有4个（4、6、9、11），2月平年28天，闰年29天，平年一年365天，闰年一年366天。

5、加减乘除的运用

重要考核学生是否能够精确将加减乘除的运算应用到实际运用题中，接洽实际，造就、进步学生的兴致，比如：家里每月用电量，汽车里程表，结余等的运用。

在实际教学工作中，重要从以下几方面进行：

1、造就、进步学生注意力

三年级学学生开端进入发育期，个性开端占主要位置，自制力弱、生动好动、易受影响，使注意力疏散。数学的学习有助于锤炼学生的注意力。学生就是在相辅相成的进程中既学习了数学知识，又造就了这一根本才能。

2、创设游戏情境，进步兴致

小学生好动、好新、好奇的思维特色，设置游戏性格境，把新知识寓于游戏运动之中，通过游戏使学生发生对新知识的求知愿望，让学生的注意力处于高度集百思特网中状况，在游戏中得到知识，发展才能，进步学习兴致。

3、由浅入深，层层递进

充足应用学生已有的知识经验，施展其无意注意是造就学生注意力的第一步。从心理学角度来看，凡是学生完整不熟习的东西，或完整熟习的东西都不能引起学生的兴致和注意。

例如：在教乘数是中间有0位数的乘法时，借助于学生已控制的乘法知识，引诱并赞助学生逐步解决课本的预备题让学生在无意中接收了新知识。在讲授时，教师有意让学生初步认识用乘数哪一位上的数去乘被乘数，乘得数的末位就要和那一位对齐，这是症结。

4、多巩固和增强练习

如在学习“时分的认识”一课时，学生对“时针指在2、3之间，分针指在11”时，是2时55分还是3时55分涌现了不赞成见，我让学生联合自己手中钟表模型分组讨论、摸索，最终得出了统一答案。

三年级数学精选练习题：

1、四边形有（）条边，（）个角。

2、一只枕套长6分米，百思特网宽4分米，它的周长是（）分米。

3、50-4= 11-2= 53-3= 60-8= 80-7= 32-4=

4、73+5 50-45 36+819 45+84 80-68

5、375+25= 90-36= 540= 568=

6、一只枕套长6分米，宽4分米，如果在它的四周镶上花边，至少须要( )分米的花边。

7、绕着一个边长为500米的正方形人工湖走一圈，走的路程是( )米，合(　 )千米。

8、一个平行四边形的底是9分米，高是底的2倍，它的面积是( )平方分米。

9、0.85公顷=( )平方米 0.56平方千米=( )公顷

10、一辆自行车409元，可以看作大约()元，也可以看作大约()元。

11、一年级有318人，可以看作大约()人，二年级有294人，可以看作大约()人。两个年级一共大约有()人。