小学生想象作文(小学生关于想象的作文)

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小学生想象作文(小学生关于想象的作文)小学生的想象力总是异常的丰富,不妨把自己天马行空的想法写进作文里吧!下面就让我们一起来看看关于想象的小学生作文。

关于想象的作文(1)

太空站,宇航员正想打个盹。

突然,“咚咚咚”的急促的敲门声响了起来,宇航员很奇怪,谁会来敲门呢?他抓着太空舱中的一个个把手“飘”到了舱门前。他从舱门上的玻璃窗看到,窗外的是一个女孩扶着一个男孩,男孩好像还受了伤。宇航员用尽全身之力艰难地打开了厚重的舱门,他想说些什么,可在这时,一股神奇的力量注入了他的身体,使他不由自主的飘回了舱内,女孩也扶着男孩走进了舱内。

宇航员开始百思特网察觉出了异样。你看,宇航员在舱内正自于失重状态,可那两个孩子却能稳稳当当地站在地上。女孩扶着男孩坐下,这时,那股神奇的力量又出现了,宇航员像被人操控似的去拿了水给女孩,随后那股力量又消失了。宇航员很纳闷,因为2021-09-28 发生了太多失常的事,他认为这些事与那两个孩子有关。这时,女孩开口了:“我的直觉告诉自己,你是个好人,既然你那么想知道我们的由来,那我就告诉你吧,这个男孩是我哥,他叫汤姆,我是海伦。我们的父母是L星球的国王与王后。我们也就是那个星球的公主和王子,国王,也就是我的父亲有一颗能量之(原创版权www.isoyu.com)石,那是L星球的前辈留下的。后来,L星球发生内部战乱,有人企图偷走能量之石,父亲在这次战乱中牺牲了,他把这颗宝石给我们。我们的敌人一直在追杀我们,我哥为了保护能量之石还受了伤……”

“所以,你们不是地球人,是吗”宇航员问:“是的。”女孩答。这时,门外又响起了敲门声,“不好,他们又来了!”女孩大惊失色,那一秒,女孩和男孩不见了。“真是奇怪。”敲门声也停了。宇航员飘到窗前看了看,一个人也没有,他回到了原来的位置,又打起了盹了,似乎又梦到了来自L星球的敲门声……

关于想象的作文(2):假如我有一支神笔

我们生活在这个美丽的地球上,但是这几年来地球妈妈被污染了,生了一种奇怪并严重的病。天空再也百思特网不湛蓝、深运了;空气再也不清新甜润了……在这样下去地百思特网球一定会更加脆弱了。

假如我有一支神笔我要画出数不清的湿地。地球虽然几乎全部都是水,但是湿地却只有一丁点,太少了。我们人类饮用的淡水几乎全部来自湿地。湿地不只是饮用水源,还是一个动物的天然王国。丹顶鹤、天鹅、鳄鱼等一些珍稀动物是湿地的主人。可是湿地面临着消亡的危险,珍稀的动物种群也面临灭绝。

如果我有一支神笔我要画出一片片乌云,飘向干旱的地方,为那儿的人们下一场欢快的雨。因为雨滴是我们生物的宝贵资源。雨滴滋润着美丽的大地上的花儿、小草和树木。花儿见了它,露出了甜蜜的笑脸。小草听见了它的脚步声,从土里探出了小脑袋。树木淋过了雨,长得更高了。

如果我有一支神笔我要画出一片片绿油油的森林。郁郁葱葱的参天大树一直是二氧化碳的天敌。整棵大树就像一个大工厂,一片片叶子上长着一个又一个的小凹坑把二氧化碳紧紧地吸了进去。在太阳光的作用下,产生了很多能量,工厂开动生产了!工厂把许许多多的二氧化碳变成了我们人类必不可少的氧气,能量可大了!大树还可以为我们大家挡住沙尘暴,保护我们的家园。

我要用神笔把地球画得更加美丽,更加健康,地球就再也不会生病了。让我们一起行动起来,为我们的地球做点什么。让花儿微笑,让天空更蓝,让空气更清新。就让地球妈妈开心地笑起来吧!

关于想象的作文(3):假如我有一支神笔

一天,我在马路上走着走着。突然,不知从哪里飞来的一件东西砸到了我的头,我把它捡起来一看,原来是“马良的神笔”,我心里很开心,兴高采烈地在大街上晃荡。

走着走着,我快到家了,看见在我家旁边有一个小男孩在哭,我问小男孩:“小朋友,你在这里干什么呀?”小男孩哭着说道:“我想去上学,可是我的爸爸妈妈在我六岁的时候就去世了,现在我是个孤儿,就连饭也没得吃。”我想:好可怜的孩子,我一定要帮一帮他呀!这时,有个想法在我脑海中一闪,刚才砸到我头的“马良神笔”可以派上大用场了。

我在想着,该怎么帮助小男孩呢?突然我灵机一动,用手指着天空,对小男孩说:“你看,有架飞机飞来了。”一下子把小男孩的注意力给吸引到天空中去了。然后我就像离弦的箭一样,躲到了一边的角落里,取出了“马良的神笔”画了一大袋的金钱,等画中的金钱变成了真的金钱。我走了出来,把这一大袋的金钱送给了小男孩,并对他说:“小朋友,送给你,我想这些钱足够你以后的吃饭和上学了,你要好好学习哦!”小男孩感激不尽,说:“谢谢你!我一定会好好学习的,等我长大了,以后要是有钱了,也会像您一样无私奉献,帮助有困难的人。”我说:“不要辜负我对你的期望。”小男孩高高兴兴地走了。

小男孩离开后,我又画了一架飞机,乘着飞机飞上了天空,把“马良的神笔”往下扔,希望有一个善良的人捡到这支神奇的笔来做一些有益的事情,而不是让别具用心的人捡到来别作非为。