七年级生物教学总结(生物教育教学总结)

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七年级生物教学总结(生物教导教学总结)

为了搞好下一步的生物教导教学工作,为了总结经验,扬长避短,首创下一步工作的良好局势,特做2018年秋期生物教导教学总结。

总结如下:

(一)营造气氛,搞好开始。

俗话百思特网说,万事开头难。本学期我担七年级7个班的生物课,我深感任重而道远。但是,我并没有直接给同窗们开端上新课,而是先给同窗们讲授学习生物的主要性,如何学习生物,生物中有哪些有趣的事情……总之,七年级的小同窗对生物发生浓重的兴致,因为兴致是入门的开端嘛,只有这样,营造一个良好的学习生物的气氛,能力打好本学期生物教导教学工作的良好开始。

(二)研究教材,精心备课。

做为生物老师的我,研讨《生物课程尺度》,把里面的内容吃透!使自已明白教导教学的尺度,心中有目的,教学有方向。平素,我精心研究生物教材,先备课备教材备学情,而后与生物老师集体备课,共同研究,共同交换,到达共鸣,做到取已之长,补已之短。真正体现集思广益,团队观念!

(三)三疑三探,合作交换。

课堂上,我采取“三疑三探”的教学摸式,设疑自探,解疑合探,质疑再探,拓展交换。在百思特网实行该模式的进程中,充足施展学生学习的自动自觉性,合作交换,让学生成为课堂的主人,变“要我学习”为“我要学习”,学生的积极性充足得以展现,讨论时踊跃发言,据理力争,有理有据,我把每个小组(原创www.isoyu.com版权)的得分展现在黑板上,让每个小组之间有合作,更主要的是有竟争!一份种耕耘一份回报,本学期学期举办的几次大型测验,我所教的班级,生物成就次次突出,受到学校引导的表彰。

(四)落实作业,勤于检测。

平时的作业,我是这样支配的,作业的量不大,但情势多样,针对不同水平的学生,梯度不同,难易度不同,做到优的拔尖,中等的变优,差的有提高。作业安排后,必定要落实,如果不落实,等于没有安排!每百思特网学习一章或一个单元的内容,都支配测验检测一下,看学生对这部分知识控制的怎么样?对试卷要精批细改,有分数,有讲评,有订正。考一次要有后果!

这是对本学期的生物教导教学的工作总结。请批驳指正。