如何开家长会（班主任如何开好一场家长会）
案例：
江老师很苦恼，他所在的学校是民办学校，前两天刚刚开完家长会，江老师向家长们介绍完班级和学生的情形后，问家长们有什么看法。成果有一个家长反应学校的食堂伙食问题，成果这一个话题引得其他家长纷纭附和，然后说了学校和班级一大堆的问题。江老师刚刚加入工作没多久，哪见过这样的阵仗，当时都不知道怎么处置才好，只能不停的说“好，到时候我反应给学校。”
案例当中的江老师，犯了一个很大的毛病，一句“家长们有什么看法”，就把自动权丢给了家长，成果导致自己陷入了为难的地步。可以说开好一场有后果的家长会，对于班主任来说确切是一门学问，这一方面影响家长接下来配合度的走势，以及学生的教导结果；从另一个方面，也考核了一个班主任的组织才能和工作才能，直接影响到班主任在家长心目中的认可。一次胜利的家长会，不仅能增强班主任与家长的很好沟通，更是易于形成“家校合力”的良好态势。既然说家长会那么主要，那我们该怎样能力胜利地开好家长会，树立协调的家校关系呢? 个人认为应当从以下几点去入手：
一、家长会要明白一个中心，几个主题。
一般家长会采用的模式都是班干部发言、家长代表发言、教师发言，最后班主任发言并总结。而我采用的是先由班主任主讲，会后科任老师一对一或一对多沟通的模式，选取怎样的模式看老师们自己的想法和实际情形。班主任在预备家长会发言课件之前，要做到心中有数。首先是定好明白的中心与主题，中心就是要让家长懂得会议的目标在于一切为了孩子，教导好自己的孩子，是家长们最主要的事业，要形成家校合力，共同增进孩子的提高。主题方面不同年级可以着重不同主题，但要注意一场家长会的主题不要太多，切忌面面俱到，什么都想谈，什么都想讲，家长听了，不知道说的是谁，不是关于自己孩子的也不关怀，这样就如过耳之风，家长会开完什么都没记住。可以联合年级、班级的具体学习情形，作出具体支配；可以联合该阶段孩子的成长进程及涌现的问题，给家长指明方向。主题明白，家长就知道孩子在校的学习和表示等大致情形，以及如何应对以上会涌现的问题，家长就可以有目的地配合学校订孩子进行教导。
二、会前的预备工作
（一）对学生情形全面懂得。
这就请求班主任对于学诞辰常的思想动态，以及各科成就要多留意、多关注，针对不同的问题，制订不同的对策，并将对策传递给相干家长。比如某同窗文科成就好而理科成就软弱，便可请求家长平时注意监视，改良孩子的理科学习办法，多花点时光在上面，这样能力进步成就。又比如某位同窗成就不错，但集体声誉感不强，好以自我为中心，就可以与家长沟通，增强对该生的思想教导、道德教导，使之能够全面发展。
（二）对学生家长及家庭情形的懂得。
家庭教导可以说是影响孩子最早、也是最深的，犹如一棵树的树根部分，直接对于孩子的行动习惯和性情起到至关作用。从教八年来，我发明当孩子涌现一些问题，尤其是性情突然产生大改变，根源都是出在家庭问题上面。因此，当我们在对学生进行教导之前，必需首先懂得学生的家庭情形：
1、家庭的成员及经济状态：是否涌现大落差，尤其是疫情之后的影响；
2、家庭的气氛状态：家庭是否和气、是否是重组家庭、单亲家庭、离异家庭等；
3、父母管教状态：对孩子是否有宠爱放肆，或是粗鲁严格，亦或是不管不问，教导方法是否合理适当等；
4、家长的文化程度、职业、性情等。
（三）课件及其它方面的预备。
精心备好要用的课件；黑板写上欢迎词，科任老师的接洽方法；每个学生座位上摆好水牌，放上学生的名字，以便家长能够及时找到孩子的座位；桌面上可认为家长预备好笔、纸、信封，以便家长做会议笔记，以及给自己的孩子写心里话。
三百思特网、家长会的具体内容
（一）成就剖析
可以联合学生期中成就情形进行剖析，提高的原因可以谈一谈以下几点：
（1）各科任老师在校采用卓有成效的个性化辅导。可以谈谈科任老师平时对学生的辅导、关怀、赞助等，要让家长感到所有老师都在尽力为其孩子付出。
（2）学生勤恳、保持、心态庄重。
（3）学生的学习办法较好。
（4）家长的配合和关注。（要和家长重点强调）
存在的问题择其重点的说，例如：
1、有些学生学习目标性不明白，导致学习无动力，没有充足发掘自己的潜力，假学习。
2、有些学生上课注意力不集中，课堂效力低、课后几乎脱离学习。
3、行动习惯不好（如：周末上网、打游戏、作业拖欠……）。
4、意志力软弱，不能持之以恒。
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家长最关怀的一点，就是面对孩子的学习问题无从下手，所以班主任可以教授一些办法策略，例如：
1、尽量勉励孩子去学，让其具有必定的自负心，让他们看到愿望，他们才会肯去学习。
2、多关怀孩子的学习内容和实际提高水平，家长要多讯问孩子最近学习了什么，控制得如何，涌现问题了，跟孩子共同商议对策。
3、经常给孩子制定几个容易到达的小目的，这样可以使 孩子感到到能够做得到，从而有利于孩子施展潜能（依据孩子的实际情形而定）
4、要有适当的教导办法，看待孩子要有耐烦，不能经常唠叨以及打骂，那样只会激起孩子的抵牾心理，适得其反，事与愿违。
5、家长要以身作则，给孩子做出模范。
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（二）行动习惯
好的行动习惯是胜利的一半，养成教导的症结在于点点滴滴，所以要告知家长在教导进程中要特殊注意造就孩子的良好行动习惯，并且注意孩子在现阶段成长进程中涌现的一些问题，尤其是一些典范问题，例如：
1、早恋（中学阶段比拟突出）
2、手机
3、结交的朋友圈，爱好求异，寻求奇特的个性。
4百思特网、饭来张口，衣来伸手的生涯态度，拿到父母的钱随便花。
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面对这些问题，家长们也是头大的，很多家长也是无从入手解决这些问题，所以我们可以给家长提出一些建议，例如：
1、关注孩子的朋友交际圈。
2、孩子手机偶尔地查看。
3、留心孩子的出行地点。
4、重视监视孩子的假期安全。
5、 要尽量掌握孩子的零用钱和回家的时光，教导孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。
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四、家长会要注意的其它问题
（一）和家长个别谈话，要讲求语言艺术。
任何家长，不管其身份位置、经济条件怎么样，他们在你面前也是家长，只存在家长和老师之间的关系，在家长面前应当不卑不亢，班主任是教导专家，是最懂得孩子的人，对于每个孩子都是一视同仁的，答复家长的疑问应坚持耐烦，实事求是，不夸张，不掩盖，放大孩子的长处，“缩小”孩子的缺点，赞助家长找到孩子的闪光点；孩子的问题能够细细剖析，给予家长相应的建议，这样可以百思特网让家长对于班主任的信赖度与支撑度大大加强。
（二）发言思路要清楚，突出重点。
要做好充足的预备，要讲什么，不讲什么，做好腹稿，千万不要想到哪里就讲到哪里。要让家长来了就有所收获，让他们觉得把孩子交到你这样的班级里是放心的。给家长讲一些教导孩子的办法，要及时与孩子进行沟通，要多关注孩子的思想变更，多和孩子交换在学校的事情等。
（三）创设协调气氛，重视情绪共识。
班主任还应有意创设协调气氛，比如黑板上写上“欢迎家长光临”“支撑、懂得、包容、赞助、信赖”等字样，四周摆上一些植物盆景，班级整理清洁，让家长感到到既盛大又温馨。自然而然气氛就会好很多，家长与学校关系协调融洽了，能力两股劲汇聚在一起，形成合力，起到更有效的教导作用。