藏戏主要内容(藏戏教材解析)

/ 0评 / 0

藏戏的重要内容(藏戏教材分析)

藏戏是六年级语文下册教材第一单元第四课。

本文围绕藏戏的重要特征,介绍了藏戏的形成和艺术特征。本文从藏戏的来源、面具、舞台情境、表演方法等方面进行介绍,让读者对藏戏有一个基本的了解,同时感受藏戏所体现的民族风情、地方文化特色和艺术魅力。

藏戏主要内容(藏戏教材解析)

正文采用一般的一点一一般结构。

第一部分(《自然》1-3段)以三个连续的问题开始,指出了藏戏的重要特征——“带面具表演”、“无舞台表演”、“一场戏可以演三五天”。这个开头总是引导全文,也引起读者的好奇心,引出下文。

藏戏主要内容(藏戏教材解析)

第二部分(4号~ 17号自然段技术资源网)详细介绍了藏戏的起源和重要特征。第4-7段,藏戏鼻祖唐东杰布,写下了藏戏的传奇故事。这个故事让人们认识到,只有雪域高原,雪山旷野,才能孕育出藏戏这种独特的技术资源网络的民间文化。从第8段到第17段,从东塘·杰布的传说到他的面具,介绍了藏戏面具的特点。然后,指出了藏戏的特点,如简单的舞台和说唱的故事描述,并讨论了面具在藏戏中的主要作用。然后介绍了藏戏表演形式的特点——剧情可以随意延时,唱段和舞台动作可以随意展现,时间可以延时三五天等等。,这也体现了城市的文化特色。

藏戏主要内容(藏戏教材解析)

第三部分(《自然》第18段)用一句话概括全文,指出藏戏这一戏剧艺术是以“师从体教”的方法继承和发展的。

文字脉络清晰,描写细致,清晰展现了藏戏独特的艺术和技术资源的魅力。前三段和三个连续的问题是对藏戏特点的总体提醒。中间的主要部分从不同方面详细介绍了藏戏的特点,也是对前面三个问题的回答,自然呼应。在从不同方面详细介绍时,作者并没有面面俱到,而是用最鲜明的特点来描述。例如,对于藏戏中的面具,作者介绍了面具中不同颜色的象征意义,并从藏戏的表演舞台和表演方法上探究了面具得以长期保存的原因。主体部分叙述完后,以一句话结尾。读者带着问题开始浏览。随着内容的有序推进,他们心中的疑问逐渐被清除,从而让人获得知识。也感受到了藏戏中蕴含的奇特文化信息。