教师个人师德总结(师德师风先进个人工作总结)

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教师个人师德总结(师德师风先进个人工作总结)

师德师风先进个人工作总结

带着青春的无穷豪情,满怀对教导事业的真挚,我踏入了教导工作这片热土,成为一名光彩的人民教师。时间匆匆流逝,转眼间,我的教书生活将近二十六年,在教导工作中,我始终酷爱党的教导事业,为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。有人说:“教师的职业是太阳底下最神圣、最巨大的职业。”是啊,酷爱自己的本职工作,从自己爱好的工作中感受快活,分享胜利是我在平常岗位上超出自我,走向胜利的动力。在工作中,我认真贯彻党的教导方针,切实实行教书育人的职责,严厉屈服学校的工作支配,团结同志,关怀学生,工作勤恳,乐于奋献,严于律己,受到了学生的爱好,家长的尊敬;得到了同事的赞成,引导的信赖。

有人说:“居心灵博得心灵,是教导的最高境界。”这就意味着教师必需具备奉献精力和敬业精力。从教26年来,我一直把教导教学工作当作了一个用爱心、耐烦、关怀、仔细、热情的组合来博得孩子们的亲近、感谢、尊敬和爱戴的工程。在教导教学中,不断摸索,在管理中创新,在协调中育人。

一、用爱心沾染学生

爱心是具体的琐碎的。我每天总是早早到校,及时巡查教室,检讨教室的卫生和学生的纪律情形,看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,问候学生穿的衣服是否合理。班上的学生都来自于农村,家庭条件不是很好,我多次送给学生学惯用品。对于家庭条件特殊差的学生,经常应用星期天或节假日,对这些学生进内行访,及时懂得他们的家庭状态、思想动态和学习情形。及时赞助他们学习和生涯中的艰苦,赞助他们建立学习的信念。个别学生由于学习基本太差,学习跟不上进度,我就积极自动地帮她们辅导功课……最终博得了家长的感谢,学生的激动。做一名教师,关怀学生就像关怀自己的孩子一样,既要关怀他们的学习和生涯,又要关怀他们的健康,还要关怀他们如何做人。这些事情看起来似乎很平凡,其实这正是一个教师爱心的具体表示。几十年来,我就这样撒播着爱的种子,收获着爱的硕果。

二、采取鼓励的办法,激发学生的内活泼力

在教导教学中,我一直重视应用鼓励的办法,采取赞扬和赏识的态度教导学生。尤其是看待那些基本差,学习信念不足的学生,我就采取有效的鼓励,赞助他们建立学习的信念,激发他们的内活泼力。重要采取“三多与三少”的办法鼓励学生。“三多”是指采取多勉励、多表彰、多赞扬的办法鼓励学生。“三少”是指采取少批驳、少责备、少抱怨的办法鼓励学生。擅长发明学生的“闪光点”,采取有针对性的适时的进行表彰。正因如此,孩子百思特网们的学习态度端正了,目的明白了,纪律性加强了,学生理解了如何团结互助,最终使班风更好了,学风更浓了!

三、用制度造就好习惯

多年来,我一直把养成教导作为班级管理的基本。

第一、应用班会学习学校各项规章制度,使他们懂得和理解各项规范请求,为今后能够遵照校规校纪奠定基本。

第二、让学生成为班级的主人,增强自律。充足施展小干部的作用,促使孩子们自我束缚、自我管理、自我检查,从而使他们养成了良好的行动习惯。

第三、充足应用班会或者课余时光,及时对学生进行针对性的教导。应用国庆节对学生进行爱国主义教导;为纪念抗美援朝成功70周年,让学生及时观看纪录片《豪杰》,让学生学习关于豪杰们的感人业绩;应用班会对学生进行防溺水安全、防森林火灾安全、交通安全、饮食安全、防止校园暴力安全等安全知识教导。并定期召开家长会,教会学生认识世界,学习怎样做人。

四、用义务做好纽(原创www.isoyu.com版权)带

教师是接洽学校、家庭与社会的一个主要纽带。作为班主任,更应当有意识地介绍科任教师的一些长处。例如,性情、喜好、教学办法以及教学成就等等,以博得学生及家长对老师的尊重与信赖,使他们理解如何尊师重教。同时,我与科任教师亲密配合,经常与科任教师沟通调和,增强班级管理,关怀爱惜学生,处置好家长、学生、学校、社会等各个方面的关系,使家校亲密配合,共同增进孩子们健康、快活的成长!

五、用真诚引领学生成长

孩子的教导,离不开老师和家长的共同协作。在教导教学中,我发明每当我与学生说到要请家长时,他们就会发生一种害怕和担忧的心理。究其原因,本来在孩子们的心中,只有每次犯了毛病,才会请家长。家长到校以后,对学生轻则训斥,重则打骂,所以,这使得孩子们很为反感。为了清除孩子们的困惑和顾虑,我便试着转变策略。当孩子们提高了,我就及时打电话告知百思特网家长;当孩子们做了好人好事,我就颁发捷报告诉家长……本着关怀学生,爱惜学生,有效鼓励的办法,使孩子们不再把学习当成累赘,让学生、家长和老师一起分享胜利的快活!对班级的“学困生”,我始终以“不废弃每一个学生,一视同仁”的教学原则,赞助他们建立学习的信念。通过不同的方法和有义的运动,让他们每一个人都有展现自我的机遇,看到孩子们的一点点提高,并及时的给予勉励和表彰。

六、用恒心研究教导教学业务

在抓好班级建设与管理的同时,我更重视研究教导教学业务。在教导教学工作中,潜心研究教材、教法和学法,精心设计和处置教学中的各个环节,做到精益求精。在课余时光认真学习和研究教导教学理论,应用先进的教导教学理念来引诱学生。最终使班级管理严谨,班风正,学风弄,运动开展有声有色。在多年的教导教学锻炼中,积聚了丰硕的教学经验,成为学校勇挑重任的骨干教师。在长百思特网期的教导教学实践中,逐渐使自己变得业务过硬,风格优秀,教学成就和教学质量稳居全镇前列。

总之,班级管理工作虽然琐碎复杂,教导教学工作忙碌而又辛劳,但是作为一名教师,要有持之以恒的耐烦,无微不至的仔细,足以融冰的爱心,所有这些,不仅博得家长们的好评,而且也博得了孩子们那天真无邪的童心!