英语短文改错技巧(学霸总结的英语短文改错通用公式)
一、短文改错通用公式
1.谓语动词错误是历年测试中的重点和热门话题。动词错误的常见类型有:
①一般现在时和一般过去时的误用；
②前后动词时态不一致；
③主谓不一致；
④缺少动词，尤其是be动词；
⑤误用第三人单数情况；
⑥误用自动语态和被动语态。
2.名词的常见错误:
复数名词误用，可数名词和不可数名词误用。
3.连词问题:
连词包括关系代词、副词、并列连词和/或/但是等。
关于连词，一般的从句关系是:谁/谁/谁/什么/哪个/怎么/为什么/什么时候/在哪里/如果/在哪里等。
4.物品缺陷:
A和an的误用(从单词的第一个音素判断)；
误用a/an和the(固定搭配，或泛指或特指；文章多还是文章少)
5.形容词和副词的问题:
形容词(be/am/is/are/was/was/变成/去/感官动词嗅觉/感觉)用在关系动词之后；
词的误用(形容词修饰名词；副词修饰动词和形容词)。
6.代词:
代词的主格和宾语(一)技术资源网/me；他/他；她/她；我们/我们他们/他们)；
反身代词(我自己/你自己/他自己/她自己/他们自己/我们自己)的应用问题；
单数和复数代词的应用；
代词指问题；
或多或少的代词。
7.非谓语动词的常见错误:
当不定式和动名词用作主语和宾语时；
和衔接的不定式或动名词不一致(尤其是在距离较远的时候)；
介词后，用动名词作宾语；
有些动词后面跟动名词或不定式。
8.介词的问题:
短语中介词的误用；
介词知道意义上的偏离；
介词或多或少被使用。
二、短文改错答题公式
动词和名词的数量；
注意形式和配对；
非谓语动词的精细识别；
学习要记住的用法；
句子的多成分分析；
逻辑问题需要注意。
1.动词形式
有两种重要的错误类型:动词的时态和语态，以及主谓不一致。
示例:
我最喜欢的运动是足球。我是我们学校足球队的成员。现在我的照片和奖品挂在图书馆。(是)
以上两种情况的分离属于时态和主谓不一致。要找出这类问题的症结，就要建立牢固的时态概念，注意短文内容产生或存在的时间，坚持时间概念的一致性。
2.名词数量
指单数和复数名词的用法问题。通常表示把复数名词写成单数名词。
示例:
…这样我就能在所有科目上取得好成绩。(主题)
3.区分形式和邪恶
即区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考作文纠错的常见考点。
示例:
我相信我们会在一起度过美好的时光。(太好了)
不幸的是，我家人太多了。(不幸的是)
需要注意的是，形容词多用作定语、表达、补语等。，而副词只能在句子中用作状语，修饰动词、形容词、副词或所有句子。在第一个例子中，精彩被用作修饰时间的属性，第二句被用作修饰所有句子的状语。
4.非谓语动词的精细识别
这是最受检验的技术资源网络之一。重要分词和动名词有问题，不定式也有问题。
示例:
……在我的业余时间，但现在我对足球感兴趣。(感兴趣)
踢足球不仅让我们长得又高又壮，而且……(踢球)
我的父母爱我…并且会尽他们所能确保…
以上两三种情况用动名词作主语，不定式作目的状语隔开。一般来说，现在分词有自动时态和持续时态的意思，过去分词有被动时态和完成时态的意思，不定式有将来时的意思。
5.记得学习用法。
重要考核习惯搭配的基础知识。这也是历年高考的一个常见考点，有三种缺陷说明情况重要:多词、少词、搭配缺陷。
示例:
他们在火车站接我，真是太好了……(of)
我们必须记住，我们是为球队效力，而不是自己。(of)
6.句子成分分析
不同的句子成分要用不同的词类；针对不同的场景选择不同的词语。这些都在等着我们对句子结构和句子成分做详细的分析，能够找出用词不当的问题。
示例:
他们渴望了解中国的一切
我住在北京，那里是中国的首都。(哪个)
在第一种情况下，谓语动词被省略了，这是由于冷习惯的影响。第二个例子是句子中的词性和成分不匹配，这里是副词，不能做主语。
7.注意逻辑问题。
与上下句不一致甚至矛盾，属于逻辑缺陷的技术资源网络。例如，张观·戴笠的称谓、个人姓名、地名、时间、地点等。往往是这类问题的考核对象。
示例:
史密斯一家尽力让我有宾至如归的感觉。(他们的)
首先，让我告诉你更多关于我自己的事情。(删除更多)
…除了出售这一套，别无他法。现在有人在家看书。(所有人)
上面第一个例子中的主语是史密斯，所以后者不合逻辑。在第二个例子中，more在这里的意思是“再次”，然后开始告诉别人。你怎么能说“我再告诉你一些事情”？第三个例子是关于“我们”卖电视机是为了理解看电视时的争议。我晚上没看电视，所以和以前一样，大家又在看书了，大家应该都习惯了。
除了上述类型的错误之外，频繁测试的错误还包括连词but、and、or和so的使用错误(可归类为逻辑错误)和冠词的使用错误。