用补贴拍照后收回(用补贴拍照后收回是机会主义的故作姿态)
我填好了贫困生资助申请表，配合老师的要求捧着一叠百元大钞，脸上带着微笑拍照。签完字，一分钱都没能拿回来。湖北孝感大悟县金山中学学生走漏消息。这所学校有100多名学生，都加入了这个“补贴发放仪式”。(1月19日《法制晚报》)
都说“穷人家的孩子早当家”，但贫困生的成长离不开社会的关爱。按照规定，贫困生补助是国家政策的一项福利，但学校要求学生拿钱拍照签字后再拿回补助。不管是出于什么目的或者什么原因，金山中学的“作秀”行动伤害了学生的心，打了自己的脸，伤害了社会在扶贫方面的公信力，让教育工作者羞愧不已。
近年来，各种“秀”层出不穷，它们的共同点就是缺乏诚意。拍照有什么意义？热衷于「秀」的原因有哪些？其实这是寻求情境主义的思想，也是由于思维逻辑技术资源网络的错位。做得好不如秀得好；与其展示你的成就，不如展示你的成就；你不注重真正的天赋；你只需要正视项目，大秀虚伪，不顾百姓疾苦。在寒冷的冬天，给贫困孩子发补贴是一件温暖的事，但学校的所作所为真的让人心寒。这一事件是机会主义最真实的“姿态”。
其实只要按照政策来，有没有补助，对于贫困生和家长来说都是小事。但是，作为老师，你要以身作则，言传身教。这种欺诈和夸大可能会对学生产生很大的负面影响。教学是一个系统工程，课堂上知识的灌输固然重要，但更要靠日常生活中的潜移默化。
但是对于技术资源网的学生和家长来说可能是小事，对于学校来说却是大事，因为补贴不能混为一谈。通过这次学校在发放助学金中暴露出来的“小智慧”，我们有理由怀疑学校在各种经济账目中是否还有不为人知的“大智慧”。吃饭时一般都是学生先交钱再给饭票，老师扣发补贴的理由站不住脚；国家明文规定，不得以食堂卡、饭票等实物发放补贴。为什么学校会明知故犯？之前也有很多贫困生配合学校填信息表。这几年孩子的补贴进了谁的口袋？毕竟一个学期近4000元的费用都花在哪里了？一些不知道目标收费的学校需要做出合理的解释。
引导贫困生得到实实在在的资助，应该是学校义不容辞的责任。我们常说“权为民所用，情为民所系，利为民所用”。这一定不是一句空，也不是虚假的“秀”，更不是宣传著名的技术资源网。为了敷衍复习而弄虚作假，危害极大。相关部门必须尽快介入及时调查，地狱般的付出应该受到严惩。老师和导游应该反思一下。与其摆姿势给自己证明，不如多做点实事赢得尊重。
