听课心得体会(教师听课反思及收获模板)

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听课心得领会(教师听课反思及收获模板)

听课反思及收获模板(一)

听课学习心得领会

前几天有幸加入了***中学的听课学习运动。听了两位教师的课,我感想很深,瘦弱颇多。

用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的领会,这句话的意思也就是办法比知识更加主要,学习办法是否科学,思维办法是否合理、准确,影响着学生的学习效力的高下。所以,我们教师在上课进程中应该抓住机遇,明确学生学习,将“渔”的潜力教给学生,使学生不但能够学会,并且能使学生“会学”,让学生懂得控制语文的学习办法,发展思维,构成潜力,能独立解决问题。这种“渔”的办法我认为也实用于其他学科。

在***上的诗歌鉴赏这以温习鉴赏课中,办法的教授体现得尤为突出。***教师在上课的开端用温习旧知识引入新的知识,这样就达到了“温故而知新”的后果,当学生应对学案中提出的问题时,刘朱刚教师又渗透着诗歌鉴赏的办法性,渗透着办法性教学。

第二位教师是***教师的课,她的课思路很清楚,环节流利,她讲的是《***》第二课时。***教师抓住重点“始得”并贯串全文,重点突出,层次分明。可见***教师的课扎实有效,重视激发学生的兴致,她上课也比拟自然、流利,富有沾染力,值得我去学习!

这两位教师的课将学生的主体性体现得十分突出,自我扮演着主导主角,她们应用多种教学办法引诱学生居心自动地学习,让学生控制语百思特网文基本知识和根本潜力,为学生进一步学习打好基本。

听了她们的课后,我深入地反思自我的教学进程,感叹万千,在语文的教学进程中,自我虽然也认真投入,但跟她们比,实在还有相当大的差距,我没有达到必需百思特网的高度,很多教学环节设置没有深度,在点拨工夫上还有所欠缺,尤其是课堂评价语言,我更是单调,没能很好地激发学生的学百思特网习热忱,致使语文教学成就没能达到预想的后果。听了她们的课,我学到了很多,今后自我必需将所学到的教学办法运用到自我的教学中去,尽快地进步自我的教学潜力,不辜负引导和学生的期望。

听课反思及收获模板(二)

本学期加入了学校的听课运动,让我受到了许多启示,此刻我就平时教学中的一些问题,说一说我的心得领会。课堂上教师成熟与干练的教姿、教态、教风都给我留下了深入的印象,学生的思维的活泼,更让我看到学生的主体位置得到了很好的体现。

第一,备课的精心和设计的新鲜给了我很大的震动。在听课中时常看到教师们奇特的教学设计,精巧的课件制造让我心动!使我明确一切的手腕都能够用来服务语文的教学。

第二,重视学生的主体位置,让学生成为课堂的主人。教师仅仅起到穿针引线的作用,让学生自由畅谈,谈谈自我的心得领会。让学生以自我的方法分享自我爱好的声音。学生各抒己见,进取性很高!

第三,重视重复朗读。好文章是用来读的,无论是现代文还是文言文,教师都把朗读当作懂得文章的必要门路,借助朗读重复观赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的进程中领会语言的魅力,学生从中也深入懂得了文章的内涵。

第四,就是教师所特有的魅力。比如说教师的语言。人们常说:教学是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。在上课时,教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言,对学生答复问题或对其课堂表示进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学后果。新课改倡导多勉励、多表彰和多确定学生,帮忙学生享受胜利的喜悦,建立深刻学习和研讨语文的信念。教师和学生都是评价的一员,学生的自评和互评能让学生明确自我的得失,反思自我的行动,纠正自我的缺陷,学生的这一进程是他们不断认识自我、发展自我的进程。作为一名新教师,我一向苦于课堂语言,尤其是对学生的评价。其中最令我印象深入的是她们的多维评价:“虽然你说得不完整准确,但教师还是要感谢你的勇气和胆量”,“你说的观点很有创见,十分宝贵,教师想请你再洪亮地说一遍”,“这个处所你再读上一遍,教师信任你必需会有新的感受和发明”------以上这些评价,我以为既是对学生感悟成果的评价,也指向了学生的感悟态度,指点了感悟的办法。同时,其鼓励的后果也是不言而喻的。在课堂上用我们观赏的眼力、赞美的话语去鼓励学生,只要居心去做我们是能办到的。

总之,本学期的听课学习,让我对自我平时的教学有了更深入的检查和更高的请求。“路漫漫其修远兮,吾将高低而求索。”在以后的教学中,我将不断地晋升自身的素质,不断地向有经验的教师学习,博采众长,充足应用一切学习机遇,多比拟,多反思,进步自我驾驭课堂教学的本领,并真正地达到教导的妄想境界――“寓教于乐”。