幼儿教师随笔(幼儿教师教育随笔)

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幼儿教师随笔(幼儿教师教导随笔)

去美国之前,在各种学习和分享中对于美国的教导已经有了初步的认识和懂得。对于中美之间社会背景、文化背景所带来的对教导观念的影响也是心中有数。但是,为期五天的对芝加哥四所幼儿园的参观,仍然深深地触动了我们。“尊敬”是一种态度,是一种教导观念,更是一种行动,此次埃里克森的学习实践运动,我们看到了“尊敬”是怎样体现在教导行动之中的。

门口的大沙发

当我们走进一间2~3岁幼儿的班级时,放置在靠门口处的两张大沙发与矮柜自然围合成了~个很有家庭味的角落。这马上引发了我们百思特网的好奇,园长介绍说这是用来赞助入园时情感须要安宁和被安抚的孩子的。家长可以在教室里陪孩子呆~会儿,等孩子安宁下来再分开。随后我们在另一个教室看到了一个入园刚两周的小女孩的母亲,她在一张长沙发上视察孩子在教室里的运动,还随手做着记载。教师引诱她为自己的女儿做一本关于孩子成长的册子,写下爸爸妈妈对孩子的期望。据介绍,这个小角落可以灵巧地依据须要变成个性化教导以及小组运动的场地。

这让我们感叹不已。我们一直在探讨让家长与孩子感到到更温暖、更舒心的招待方法,但如此尊敬孩子和家长感受的方法,确切令人感慨和敬仰,并引发我们的思考。

穿反的鞋子

在一所幼儿园参观时,遇到了一件日常生涯中经常发百思特网生的小事。在外出运动前,一位小女孩把鞋子穿反了,同行的教师善意地提醒了班级老师。因为,在中国的幼儿园,老师会马上改正,穿反鞋意味着孩子可能会在接下来的外出运动中涌现摔跤等安全问题。同时,引诱幼儿准确的穿鞋是幼儿生涯才能造就的一部分,我们的教师会非常看重。但是,美国教师的反响并不敏感,她以轻松的口气征求了孩子的看法,问她不认为难受吗?小女孩同样轻松地答复:“我很好。”然后就跑出去玩儿了。美国老师没有给予这个女孩特别的关照,在外出运动中,小女孩儿也并没有因为穿反鞋而涌现安百思特网全问题。

在随后的讨论中,当我们把这个现象作为两难问题提出时,美国教师的答复是:“首先应当尊敬孩子的心理感受,因为小女孩儿正处于学会自己穿鞋、自我认知发展的阶段,她(原创版权www.isoyu.com)须要更多胜利的体验来树立自负。如果贸然指出她穿反鞋了,有可能会损害她的自尊心。另外,这个年纪段(4~5岁)正是孩子们对于左右概念的认知阶段,涌现这样的现象非常正常,如果她认为不舒畅自然就会调剂了,不须要老师过多的干涉。当然也可以在户外运动中特殊关注孩子。”

在美国教师那里,我们理解了尊敬须要树立在对幼儿作为一个独立的个体的充足信赖与懂得的基本上。这种信赖和懂得来自于教师能够准确地认识和剖析幼儿生理、心理在每一阶段的发展须要。

水龙头前的小毛巾

在幼儿园参观的时候,我们还看到,洗手池前1米远的处所有一个红色的“X”,孩子在有人洗手的时候站在这里期待;卫生间外面有一个长凳,有人在卫生间里的时候,孩子会坐在小长凳上期待;水龙头前面放一块小毛巾,孩子们在用完水后,自动将水龙头上和洗手池上的水滴擦千……

这些不仅是尊敬的体现,也是在造就幼儿尊敬别人的行动。尊敬之中隐含着教导引领,隐含着规矩的树立,隐含着义务感的造就。