小学教研组工作总结(小学语文教研组工作总结)

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小学教研组工作总结(小学语文教研组工作总结)

部编版主编温儒敏的“百分之十五的高考生做不试卷很正常”的言论一石激起千层浪,并且随着部编版本教材的逐渐普及,语文、包含语文所涵盖的传统文化等越来越受到关注,因此,语文国学组着眼于进步老师的业务才能、进步学生的语文素养,以务实、扎实为主旨开展教研运动,重要环绕以下内容开展。

  一、关注老师学习成长

  一所学校能拥有优良的教师,这必将是一所有运动的校园;一个学生能在求学时间中遇到能对自己的前程发生深远影响的老师,那么这个学生将是荣幸的。因此教师的成长提高将直接影响到教学运动。

  1、认真学习新课标

  《语文课程尺度》是语文教导界的宪法,指引着教学方向,体现着国度的意志。本学期,我们组织全部语文组教师认真学习了新课标,重温了各学段在识字写字、浏览、习作、口语交际、综合性学习方面的具体请求。进一步明白了语文三个维度,即知识与才能、进程与办法、情绪态度与价值观三者的位置和意义。在必定水平上改正了老师们在教学进程中重知识轻才能、重办法轻进程、重情绪轻价值观的偏向。老师们也认真分析了各自在教学进程中存在的问题,自查自纠,以此指点自己的教学行动。

  2、走出去

  任何一个人学习成长都不能故步自封,本学期语文组在走出去学习,听名师的课、听公立学校老师的课这方面迈出了可喜的一步,先后到泉州聚龙小镇、施程小学等学校凝听名师、青年教师的课,并在教学上进行了分享。

  3、增强课堂实录的学习

  对于我们一线老师来说,能近距离亲近名师,凝听他们的课堂教学无疑是一件值得庆幸的事,因为名师课堂中表出的睿智、他们对教材处置的方法、他们的引诱技能、评价语言都值得我们效仿学习。但是因为条件有限,这样的机遇究竟少之又少,为此我们在本学期中支配了老师们学习名师的课堂实录,如薛法根老师执教的《卧薪尝胆》、于永正老师执教的《草》、张祖庆老师执教的《我希望春天的荠菜》等。一节经典的语文课堂能给我们带来许多灵感,依样画葫芦未必不是好事。

  4、增强对古诗词的积聚

  “腹有诗书气自华。”一个富有文化底蕴的老师,拥有较好的文化素质,能力更得心应手地驾驭课堂。应校引导的请求,本学期我们增强了对老师们古诗词的积聚,着重于对一到六年级下学期古诗词和积聚,并进行了书面检测。

  5、开展公开课、评课议课

  一个老师要更快地成长,通过课堂的锤炼是一种有效的门路,通过上公开课、评课议课,能及时发明自己的不足,有效百思特网地增进教师的专业成长。语文学科以其丰硕的内涵和外延,有许多知识值得老师们深刻发掘,上公开课的进程也是老师们历练处置文本、合理应用多媒体课件、准确引诱学生感知价值取向、展现教学根本功的进程,通过其他老师的评价得以深层次地思考、审视自己的课堂、通过一堂课把自己的长处和不足展现出来,能更好地认识自我、取长补短。

  二、做好惯例工作

  1、通过惯例抽考,及时反馈各年段知识控制情形

分离对六个年段进行了抽考。严厉履行考前二十分钟领取试卷,考完后全部教师集体批改,让老师们真正懂得各个年段孩子的语文学习情形。通过这样的方法,能够较客观公平地反馈出孩子们的各阶段学习情形。对于当中所裸露出的不足,教研组都会细心剖析孩子们的卷面情形,及时把情形和每一个年段的老师进行交换,老师们及时调剂自己的教学思路,并做好阶段性教学小结。

  2、进行惯例检讨

  定时进行惯例工作检讨,及时发明教学及作业批改中存在的问题,及时反馈。

  3、开展晚间运动

  晚间运动也是属于综合性学习的一种方法,为孩子们所喜闻乐见。本学期我们化整为零,将运动疏散到各年级,进步了孩子们的参与面。

  4、持续关注晚间浏览

  一直以来,我们提倡学生读好书,养成好读书的习惯,究其原因当然是因为读书好。课外浏览是学生拓宽知识面的主要手腕,对造就学生的真、善、美有积极影响,这不仅对语文学科有重大意义,对其他学科也大有赞助。有人说,被拴着鼻子的牛吃不肥。对于学生而言何尝不是如此,被约束在课本之内的学生一定是考不出好成就的。本学期我们持续请求老师们关注学生的晚间浏览状态,各班级依据年级特色、依据老师们对孩子学习兴致、测验百思特网方向的懂得,制订了浏览书目,低年级以造就浏览兴致为主,高年级重视浏览的功利性,勉励学生多读名著、读测验中很可能考到的书籍、读能增进自身成长的书籍。

  三、开展华南讲坛、丰硕课外知识

  中国汉字寓意深远、源远流长。文字是文化的载体,而中华汉字与其他任何国度的文字都不同,不仅承载着中华民族几千年的血脉和历史,蕴含着中华民族的文明与智慧,也许你所看见的文字有一个故事。

  3月28日下午,语文组开展了“华南讲坛之汉字趣谈”。主讲人罗金仙老师就汉字来源、造字法、书法字体等方面展开介绍,并选取了最具代表性的毓、育、儿、孟、子、婴、保、尿、屎等文字,从字形入手,深刻浅出地为学生介绍了蕴含在汉字中的奥秘,让孩子进一步领略到汉字的神奇魅力。

  这场华南讲坛以汉字为圆心,以中华传统文化为半(www.isoyu.com原创版权)径,让孩子们进一步领略到躲藏在方块字里的审美与诗意,激发了他们对祖国语言文字的酷爱。

  从语文教学的角度来说,“华南讲坛”是一种综合性学习,这是一种名贵的教学资源,华南学子能通过这样的方法获取文化,且有很多是书本中学不到的文化,是件值得庆幸的事。

  四、教学工作中的不足及下学期工作方向:

  1、浏览还要增强,不要百思特网高估学生浏览的自觉性。在晚间浏览中,要特殊关注的是低效浏览——注意力不集中,东张西望,人在教室心不在教学的现象;要关注微利浏览——比如,中高年级还在看注拼音的或是比拟幼稚的图书,看思想性、启示性较浅的书。

  2、在课堂教学中,要增长教师、学生、文本三者的有效对话,一方面要重视对话的深度,减少课堂中的无效对话;另一方面要增长对话的频率、次数,尽量做到删繁就简,重视思考的深度与知识内容的广度,并做好两者的统一。

  3、老师综合素养方面,要增强朗读训练,持续加大对古诗词的积聚。

  4、加大作文训练,多写简批,重视作文标题的选择,争夺以数目换取质量。