化学教学总结(高三化学教学总结)
时间总是在不知不觉中流逝，转眼间，一个学期就要结束了。回顾这学期的工作情况，有得有失。现作如下总结:一、在思想道德和职业道德方面认真学习马列主义、毛泽东思想，积极参加学校的创先争优运动，处处以身作则，勇于开拓，敢为人先，不怕吃苦，不怕挫折。平时严格遵守学校的规章制度，按时上课，积极参加学校组织的各种政治学习和运动，认真做笔记，认真学习新课程的教学标准，研究其新的教学理念，学习旧的教材，使自己适应不断发展的新的教学形势。在教学中，我总能以饱满的热情关心和爱护每一个学生，不体罚也不变相体罚，让他们在充满爱的环境中学习和成长。2.教学教学能力平时，我认真备课，尽力钻研教材，理解教学目标，突出教学重点，突破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学技巧，提高学生的学习兴趣。12班和25班采用不同的教学方法，因材施教。对于班里成绩好的同学，我尽量给一些思考问题，让他们积极思考，开拓解题思路，提高解题能力。对于差生，我从不气馁，总是及时发明他们身上的闪光点，利用课余时间耐心帮助他们补习，孜孜不倦地教，鼓励学生不懂就问，端正学习态度，努力提高学习成绩。在教学中，我总是及时向有经验的老师请教，借鉴他们优秀的教学经验，取长补短，尽力提高自己的专业水平。三是创新评价，鼓励和促进学生全面发展。始终把评价作为对学生学习状态的综合评价，激励学生的学习热情，增强学生的全面发展技能，也是教师反思和改进教学的有力技能。学生学习评价不仅关注学生的知识和控制，更关注学生情绪和态度的形成和发展。不仅要关注学生数学学习的成绩，还要关注他们在学习过程中的变化和发展。掌握基础知识的控制，掌握课堂工作的清晰性，采用定性与定量相结合，采用定量与定性点评的分层体系，多关注学生掌握了什么，有哪些改进，有哪些人才。使评价结果有利于技术资源网络建立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生发展。四是抓实践，确保教学义务全面完成。以教学为中心，加强管理，进一步规范教学行为，努力做到实践与创新的有机结合，形成学生严谨、勤奋、求真、求知的良好学风。从一点一滴做起，了解学生认知水平，查阅资料，认真备课，尽最大努力在技术资源网络中营造轻松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养学生准确的学习态度，形成良好的学习习惯和方法，让学生学得有趣、实用，从45分钟中获得收益。扎实做好日常工作，做好教学各项工作，做好单位清仓和中期质量检查。不劳无获。总之，这一年，我的教学工作是有悲欢离合的。今后，我将一如既往，本着“勤奋学习、善于思考、努力工作”的原则，再接再厉，把工作做得更好。