一年级猜字谜(一年级语文下册猜字谜)
很多人以为一年级的语文课很简略，读读背背，再写写字就ok了。
资深教师告知大家，千万不要小看一年级的语文课，每一课内容都比拟丰硕，有很多知识点等着学生们去学习控制。
另外，在一年级的课文讲授中会涉及到许多学习办法，下面就以一年级下册。第一单元第四课《猜字谜》为例，展开去学习吧。
一、明白目的
每课都有其教学目的，那么这个教学目的也可以懂得成孩子的学习目的，这些目的明白了，就有了学习的着重点。
1.认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁；会写“字、左、右、动、万、红、时”7个字。
2.能依据谜面以及汉字特色猜出谜底，百思特网巩固“青”字族汉字。
3.通过字谜学习，进一步懂得合体字和形声字的构字规律。
【教学重点】借助谜面巩固“青”字族汉字懂得合体字和形声字的构字规律。
二、教材编写
这篇课文是字谜识字课，是由两个字谜所组成的课文。
书上还有精巧的插图，是小朋友在猜灯谜，猜字谜是孩子们感兴致的一个话题。
第一则字谜的谜底是“秋”，谜面出现了合体字的构字特色；第二则字谜的谜底是“青”。谜面出现了青字族的偏旁和字义之间的关系，其实也是在揭示形声字造字规律，让学生们进一步深刻懂得形声字的构造特色。
三、识字教学
本课须要学生控制12个生字的识记，识字须要控制办法才不枯燥，好办法会大大进步识字的效力。
1.熟字比拟法
“今”加一点就是“令”
“方”去一点就是“万”
2.演示法
同窗们在记“相遇”这个词时比拟艰苦，可以借助动作表演，让两个孩子相向而走，走在一起就是相遇。
这样在演示中就懂得了相遇这个词。
3.熟字组词法
可以应用以前学过的熟习的字和本课要认识的字联合在一起形成词语，让孩子在词语中学到这个字的读音，这也是一种常见的识字办法。
课后两线格里的会认字可以组词：雷同、遇见、爱好、欢快、怕人、语言、互相、司令、动作、万里、单纯、清洁。
4.字源识字法
本课的“喜”是会心字，这个字在甲骨文中是这样表现的，最下面的口表现欢笑，而这个口上面的意思表现擂鼓庆贺。
并且，同窗们在生涯中喜庆的日子和场所百思特网都会面到这个喜字，尤其是新人结婚的时候，对吗？
四、写字教学
本课课后7个生字须要同窗们控制字的构造、笔顺、笔画和组词。
尤其是“万”字的笔顺大家必定要注意，最后一笔写撇。
课后生字组词分离是：生字、写字、左右、左手、右手、右耳、红花、火红、小时、有时、活泼、动听、万一、千万。
生字的学习可以详见老师的语文书手写笔记和整顿的会写字知识点。
五、课文的学习
1.朗读指点
这两则谜语都具有儿歌的节奏和韵律。所以同窗们要注意停顿。
第二则谜语后面的四字词语读起来要难一些，所以老师要重点范读，按老师划分节奏来读一读，多读才熟练。
2.课文懂得
第一则谜语，这个字谜的线索是一层一层递进的，可以让孩子们读一读，然后想一想：什么爱好及时雨？什么最怕水来攻？
想到答案了，禾苗，庄稼……火……，再回到谜语的一二句，想一想是不是左边是绿色的，右边是红色的？
当两边相遇的时候，就是两个字组成合体字的时候，这个组合起来的字与凉风有关系呢！
（通过演示懂得相遇，通过和学生的对话让孩子们懂得爱好是什么意思）
第二则字谜比拟特殊，也有必定的难度。每一行啊，都分离藏着一个汉字。
为了下降难度，杜du老师可以让同窗们想一想百思特网上节课我们学的《小青蛙》这一课，分离用加一加的办法来组合成了：清、情、睛、情、请这五个字，温习完以后再来读一读第二则谜语。
是不是就发明了？每一行中分离长着一个汉字：请、情、晴、清。那么言字旁、竖心旁、日字旁、三点水就是“言、心、日、水”所隐藏的偏旁。
是不是很有趣呢？同窗们想一想，请出了文明礼貌、互相尊敬；那么情会让人令人激动；晴是万里无云；清是纯净透明。
是不是又进一步验证了我们的答案呢。
这四个字分离和青字族有关，所以答案是：青。
青就像妈妈一样，它生出了一群字宝宝，而这些字宝宝的发音也都是从轻而来。学到了这里，大家是不是也知道了形声字声旁表音、形旁表义的特色呢。
六、课后习题
课后只有一道习题是：猜一猜，让孩子们持续猜谜，一加一猜一个字，谜底是王。
老师给大家还出了几道字谜，大家快来猜一猜吧！
1.一口咬掉牛尾巴。
2.太阳西边下，月亮东边挂。
3.今天多了一点儿。
4.一位女生。
5.画时圆，写时方，有它暖，没它凉。
答案分离是：告、明、令、姓、日。
是不是很有趣呢？感兴致的同窗可以在课后找一找这样的谜语，收集起来等到开学后和同窗们一起来玩猜谜游戏吧。
一年级下册《猜字谜》一课就和大家分享到这里，在这里，杜du老师想告知家长带学生预习要多讲办法，每天杜du老师会在这里发很多关于语文学习的办法，在每课讲授内容里都有涉及到，好了，认为我的内容对你的学习有所赞助，欢迎大家积极点赞、评论和转发。
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