小学生课堂礼仪(良好的小学生课堂礼仪)

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小学生课堂礼仪(良好的小学生课堂礼仪)

“没有规则不成方圆”,学校里的学生在上课、下课、校园里、放学时等期间有必定的礼仪和程式,不同的时代有不同的请求,虽然情势上有些变更,但“尊师爱幼”的主旨一直没有变。不论掀起什么活动风浪,“师道尊严”的意识已经存在人们心间。

上世纪七十年代油田子弟学校里,上课铃响了,同窗们急匆忙忙赶到自己的课桌前坐好,老师等同窗们都坐好后才走进教室。

老师进门后先不上讲台,这时班长喊口令:“全部起立“,同窗们都站起来大声喊:“好好学习,天天向上。”

这时老师走上讲台说:“坐下“,同窗们纷纭坐下开端整顿文具盒和课本,老师开端正式讲课。

学生如果迟到或有特别情形在老师讲课时要进入教室,需先在教室门口喊:“报告“,在得到老师许可后能力进入教室,回到自己课桌。

上课时要注意力集中、认真听讲、做好课堂笔记,不能在课桌下作小动作、私下说话。老师提问时,要胳膊肘在课桌上举起右手,老师点到名字时站起来答复。课堂上不能随意离位走动,不能把与上课无关的东西带入教室。

下课铃响后,老师没说下课这节课就没有停止,学生提前整理书本、文具盒是对老师的不尊敬。老师说百思特网:“下课”,班长喊:“全部起立“,同窗们起立目送老师分开教室后能力自由运动。

学生在学校与老师相遇,应当自动向老师行礼问好。不论什么情形如果学生要进老师办公室,要喊:“报告”,经过老师许可能力进入。不能随意翻动老师办公桌上的物品。要分开老师办公室应当向老师讯问:“我可以走了吗?”老师赞成后能力分开。

过了几年,上课前礼仪有些转变,老师进教室后,班长喊:“全部起立”,同窗们快速站起来大声喊:“老师好!”

老师百思特网走上讲台答复:“同窗们好!”

班长喊口令:“坐下。”

同窗们纷纭坐下预备上这节课。

每节课都要在上课、下课时走这些礼仪,班委会纪律委员要配合老师监视学生在校园、教室的行动规范,如果发明有的同窗违背这些规范,要及时禁止,禁止不了要及时向班主任反应。

这些潜移默化的礼仪教导起到了很好的作用,上课前全部同窗起立向老师问好,是对老师的尊重,下课前全部同窗起立是对老师辛苦付出表现感激。

学校里除了请求学生需遵照根本礼仪外,不同窗校还有一些其它请求,例如当时油田子弟学校请求小学生放学前必需背会老师指定的课文或其它内容,否则不许放学回家。

一般情形下都是在自习课最后一节课时请求背课文,最后一节自习课班主任会到教室监视背诵情形,如果有谁不会背,只动嘴不出声那就惨了,老师会把这些不会背或者张嘴不出声的同窗留下,当然如果老师心境好装着看不见就另当别论了。

留下的同窗要单独再背一次,如果会背只是没张嘴,老师训斥一顿就可以走人了。如果是不会背,那就要拿起课本重复朗诵几次,好在段落也不长,几乎天天都背,也能过关走人。

最倒霉的是又不会背,又调皮捣鬼的同窗,老师就通知家长把孩子领回家,孩子回家后几乎都要被父母责骂一通,严重的还会棍棒伺候。

这种放学前背课文的本意是监视学习不太好的学生要战胜学习上的懒散行动,实际运用起来消耗了老师大批的精神,有的家长也不太配合,因百思特网此只实施一个学期就终止了。

老师为了让学习落伍的孩子能及时赶上学习过程想尽了各种方法,付出了大批血汗,从顽皮稚童到青涩少年的学习过程中,老师都是最值得同窗们尊敬的人。他们是一烛微火,燃尽自己,照亮别人。