韦氏智力测试(韦氏儿童智力量表)

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韦氏智力测试(韦氏儿童智力气表)

考试的实行

考试材质

韦氏儿童智力气表是当今国际心理学界公认的已被普遍运用的个别智力考试量表,此量表最早由美国韦克斯勒(D.Wechsler)教授于1949年编制出版,这里选用的是林传鼎和张厚粲主持修订的版本。

本考试的全套材质包含:

⑴手册一本

⑵记载表格一份

⑶工具盒一套(12个考试运用的所有材质)

⑷迷津、译码考试纸各一张

⑸秒表(或带秒针的手表)一只

实用规模

本考试实用于6~16岁的少年儿童。城市和农村被试共用一套考试。

施测步骤

主试代被试填写记分纸第1页上应由被试供给的事实,其中被试的上学期语文和数学成就应由主试者向有关的班主任查明,填入相应的空格内。

记分纸封面下方留有备注栏,为记载测试进程中可能遇到特别问题时应用,例如被试的不合作态度,考试中止的原因,语言障碍,左利手(写字、取物用左手)等等。

在施测韦氏儿童智力气表时,言语考试和操作考试交叉进行,为的是使全部考试进程更加有趣并富于变更。

各分考试的具体实行办法

言语部分

包含常识(I)、类同(S)、算术(A)、词汇(V)、懂得(C)和[背数(D)]六个分考试。

操作部分

包含填图(PC)、排列(PA)、积木(BD)、拼图(OA)、译码(CO)和[迷津(Ma)]六个分考试。

常识(I):30题,7岁以上儿童从第5题或以后开端,持续5题都不通过,停测。

类同(S):17组配对组,所有儿童从第1题开端,持续3题不通过,停测。

算术(A):19题, 7岁以上儿童从第5题或以后开端,持续3题都不通过,停测。

词汇(V):32张词汇, 7岁以上儿童从第4题或以后开端,持续5题都不通过,停测。

懂得(C):17题,所有儿童从第1题开端,持续4题不通过,停测。

[背数(D)]:本考试是言语量表中的替代考试。

填图(PC):26题,6-7岁或智力可能有缺点儿童,从第1题开端,8-16岁儿童从第5题开端,时光限制为每图20秒。

排列(PA):12组图片,6-7岁或智力可能有缺点儿童从例题开端,接着做第1题,8-16岁儿童从例题开端,接着进行第3题,持续3道题不通过,停测。

积木(BD):11题, 6-7岁或智力可能有缺点儿童,从第1题开端,8-16岁儿童从第3题开端,持续2张图不通过,停测。

拼图(OA):4题,例题及1、2题告知受测者名称,3、4题不告知受测者名称,所有儿童都从例题开端。

译码(CO):一种符号替代考试,当例题练习完成,开端正式考试,译码甲与译码乙的时光限制均为120秒。

[迷津(Ma)]:这是操作量表中的替代考试。

考试的记分

实足年纪的盘算

原始分的获得

对于有时光限制的项目,以反响的速度和准确性记分;不限时光的项目,按反响的质量给予不同的分数。在考试指点手册中对每一个分考试的评分都有详细解释。

量表分和智商的换算

量表分(查表):VS、PS、FS

智商(查表):VIQ、PIQ、FIQ

相干知识

关于韦氏儿童智力气表

韦氏儿童智力气表由美国韦克斯勒教授制订,1949年出版,是继比内考试之后国际心理学界公认的儿童智力气表,实用于学龄阶段的儿童和青少年(6~16岁)。

这一量表在1974年重新修订并树立常模,称为韦氏儿童智力气表修订版(WISC-R)。在1991年正式出版了韦氏儿童智力气表第三版(WISC-Ⅲ)。

1980~1986年由林传鼎和张厚粲主持并与全国22个单位协作修订的WISC-R,称韦氏儿童智力气表中国修订本(WISCCR);龚耀先等于1993年修订百思特网完成的WISC-R,称“中国修订韦氏儿童智力气表(C-WISC)。

词汇:此分考试涉及语词的懂得、表达才能和认知功效,如学习才能、知识观念、记忆、概念形成及语义发展等。

背数:这是一种短时回想的考试,重要评量注意力与短时记忆的才能。

积木:此分考试须要视觉动作调和和组织才能、空间想像才能。另外,亦与形象背景的分辩才能有关。

拼图:此分考试须应用视觉组织才能百思特网、视觉动作的调和才能,以及知觉部分与整体关系的才能。

智力迟滞的心理特色

轻度:智商分数在50~69之间者,是智力迟滞者中占人数最多的之类,大致相当于“能教导”者。

中度:智商分数在35~49之间者,大致相当于“能训练”者。

重度:智商分数在20~34之间者。长大以后,可在监视之下作些简略的体力劳动。

极重度:智商分数在20以下者。多兼有显著的躯体畸形或神经障碍,不知回避显著的危险,毕生生涯需全百思特网部由他人照顾。

注意事项

实行时,在一般情形下,室内除主试和被试外不得有第三者在场。必要时,可加主试助理一人。主试和受试隔桌对坐。

要按解释书规定的程序实行。

测题的指点语应当用自然的谈话语调来表达。必要时可插入适当的评语(如“做得很好”,“好得很”,“你会做得更好”……等等)来进步受试人对测题的兴致,增进他更加尽力应试。

为每名儿童施行十个考试大约需时55至80分钟。要尽可能使全体考试一次施行完毕。如有艰苦,可分两次进行。但间隔时光不得超过一周。