教案(教师谈教学)
随着秋季学期开学时间的确定，学生将按照时间要求分批返校，各名师将结合自己的岗位职责共同努力。围绕近期“双减”政策、灾后恢复重建、疫情防控等。，教师如何有效开展新学期课程计划？学生如何学习新学期的课程？特殊时期如何做好各项教学工作？针对这些热点话题，市教体局邀请名师分享经验做法，以及对教学的思考。
杨小梅
市级教师
卫东区五条路小学技术资源网指导员技术资源网
新学期是在“双减”的大背景下到来的。作为一名英语教师，在制定课程计划时，我想注意以下两点。
首先，在英语课技术资源的网络课堂中，更要注重针对性教学，如师生互动、启示、探究、训练等。要循序渐进地解决课时教学难点，做好主题语境下的“目标语、问题解决、情境运动、表达性评价”，在夯实基础的基础上促进学生的文化意识和思维道德，努力实现语言能力和意义建构的同步。
其次，在作业设计上下功夫。可以根据学生不同的学习水平安排基础型、拓展型和个性化的作业。性基本侧重于单词、短语、目标句型和对语篇的基本理解，情境可以包括背诵、听写、模仿等。拓展内容强调问题解决中训练思维的发展，情境可以包括手抄报、思维导图等。个性化作业注重因材施教，情境可以包括演讲、歌曲、主题表演等等。布置完作业后，最好和不同水平的学生一起试用，估算一下布置多少作业是最合理的。同时做好课后服务，为课堂教学服务，让学生更好地学习，回归校园。
就学生而言，新学期要以兴趣为契机，结合职业实践，学会运用语言，注重养成良好的听力习惯，规范书写，准确记忆单词，享受英语学习过程的信任。